小学生守则-狂风为我们呐喊

滨州市滨城区三年级上学期语文期中试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)

1. （6分） 阅读课文《剪枝的学问》片段，划去括号中不恰当的字。
①春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的(蜜 密) ________蜂，它们欢天喜
地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，(嘻 嬉) ________戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃
花能早日变成又大又甜的桃子。
② (署 暑) ________假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了 桃子。桃子成熟了，
一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不(禁 尽) ________想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还
真有道理呢？
2. （9分） 看拼音，写词语。
fán zhí
________
bǐ jiào
________
zhuāng jia
________
shā jūn
________
shū cài
________
yù fáng
________
rè liàng
________
shì jiè
________
3. （6分） 读一读，比一比，再组成词语写下来。
养________
恙________
燥________
噪________
庆________
废________
季________
李________
4. （2分） 解释下列词语。
①山清水秀：
②波光粼粼：
5. （3分） 照样子，写词语。

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干干净净（AABB）
________ ________ ________
6. （4分） 想一想，填一填。
粉红的________ 可爱的________ 靓丽的________
7. （14.0分） 下列诗句中分别包含一种植物，请填上使诗句完整。
①人闲________花落，夜静春山空。
②采________东篱下，悠然见南山。
③忽如一夜春风来，千树万树________花开。
8. （4分） 读句子，按要求作答。
（1） 如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
①这句话中的“我们”指的是________。
②他们认为死得有意义是指________。
（2） 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”
①这句话中“骄傲”意思是________。
②温迪为外公捐了自己的眼睛角膜感到骄傲，为什么也为妈妈感到骄傲呢？________
（3） 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!
你认为“父亲”留下的更重要的东西是什么？
9. （11.0分） 课外阅读。
剪枝的学问
每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的 种桃能手，他家树上结的桃
子总是那么大，那么甜。
这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔 叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪
了下来。

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“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”
王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长_____枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺 走；还会
影响通风，使‘结_____果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠 它们结桃子呢！只有把
‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子 呀！”
是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加” ，这里面还真
有学问哩！

（1）
给文中的加点字注音。
徒长________枝 结________果枝
（2）
联系上下文说说下列词语的意思。
远近闻名：________
能手：________
（3）
写出什么叫“徒长枝”。
（4）
写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。
（5）

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用自己的话说说最后一句话的含义。
10. （11.0分） 课内阅读。
丁香结（节选）
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里 街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿
使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院 探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，
惹得人走过了还要回头望。
②城外 校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，
紫 的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续 住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。……遮掩着我
的窗，照耀 着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴 的丁香格外妖媚。花墙边两
株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得 ，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说 法。今年的一次春雨，久立窗前，望着
斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的， 恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些 诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都
有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以 丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不
然，岂不太平淡无味了吗？
（1） 第①段划直线的句子运用的修辞方法是（ ）。
A . 拟人 比喻
B . 拟人 排比
C . 比喻 排比
D . 比喻 夸张
（2） 第①②段描写丁香的角度是（ ）。
A . 形状 香味

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B . 形状 声音
C . 色彩 香味
D . 色彩 形状
（3） 第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是（ ）。
A . 欣赏古诗，赞美古人高超的写作技巧。
B . 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C . 从另一角度展示了芭蕉的形象，用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽，为读者提供了展开丰富想象的天地。
D . 从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。
（4） 第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是（ ）。
A . 丁香负担着解不开的愁怨了。
B . 每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C . 作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D . 作者以人们对美好理想的憧憬和追求，映衬出丁香的雪白、甜香。
（5） 下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ）。
A . 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B . 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C . 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D . 作者在 文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺
术境界 。
11. （30分） 作文。
给亲友写一封信，告诉他在小学阶段，你难以忘怀的一个人 或者一件事。注意写入要通过这个人的某件事，写
出自己为什么难以忘怀他；写事要把事件的过程生动地 表达出来，写出自己难以忘怀的原因；
书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，不少于450字。

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参考答案
一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、


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8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5

、

10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、

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