《爸爸的花儿落了》课内阅读理解答案爸爸的花儿落了课文
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《爸爸的花儿落了》课内阅读理解答案|
爸爸的花儿落了课文
《爸爸的花儿落了》课内阅读理解
1.选文开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?
表现出“我”急切的心情,
“我”急于回家见爸爸,告诉他这一天的情
况和自己的收获;也有一种再也见不到爸爸的预感。
2.划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。
见到下垂、散落的夹竹桃
和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情
景暗示着爸爸生命的凋谢。
3.文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义?
“爸爸的花儿落了”既指爸
爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的
生命已经结束了,而“我”也在经历了这件事之后真正成熟、坚
强起
来了,将要担负起家庭的一部分重任。
4.选文末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来?
“我”已经从老高
所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇
定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之
后,自己要担负起
家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了”。
5.“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉?为
什么?
不能。假如去掉,与原意不符,这只是一种感觉和猜想,不是现实。
1、从中你看出“爸爸”是一个
怎样的人?
爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。
他鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯
过去了。
他很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。
他特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。
6.简单归纳一下“爸爸”对我成长的影响。
“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,
“我”在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的
噩耗。
7.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”
的成长有什么影响?爸爸对“
我”要求很严格,希望“我”从小就能养成
好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的
冷暖
和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,
为“我
”以后的成长上了很好的一课。
8.文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的?
比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更
要自己管自己,并且管弟弟和妹
妹,你已经长大了,是不是?”这是
一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,
疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情
很了解,知道他将去世。而
毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕
赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感
。至
于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,
散散落落的,很不像
样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极
致。
9.毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?
弟弟妹妹们
只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很
不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地
告诉医院来了电
话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。
10.怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?
是说作者在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小
孩子了。
11.“花”在全文结构中起着怎样的作用?
文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题
目相映,文章也多处写到花,
如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是作为线索贯穿小
说始末的。
12.文章表达了作者怎样的感情?
表达了作者失去父亲的痛楚与无奈,同时又深深眷念的感情。
13.理解题目“爸爸的花儿落了”的含义。
题目一语双关,表面指爸爸种的夹竹桃的败落,
实际上指天性爱花
的爸爸的辞世,拟题很有艺术,含而不露,哀而不伤。
14.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的?
是的。“我”得
知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我最大了,我是
小小的大人”,然后就对老高说话,而且是“从来
没有过这样的镇定,
这样的安静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子。”
“当我
在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给
我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
”
15.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?
①不许我乘车上学;②不许“我”逃学、打“我”。
16.概括选文内容。
回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情
形。
17.选文表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”成长有什么影响?
爸爸对“我”
要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但他表
面严厉中双有无限的关爱,关心“我”的冷暖和
苦乐。爸爸的爱使“我”
意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很
好
的一课。
18.迟到事件后,“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生
之
一”。是什么使“我”的变化这么大?如果你是作者此时你最想对
“爸爸”说的话是什么?
父爱。 略。
19.课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?
题目一语双关,一是实
指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象征禀性爱
花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露,哀而不伤。
老师的话触动了我的心,心里感到十分惭愧和后悔。
21.为什么“我刚安静下来的心又害怕起来了”?
因为早晨赖床挨爸爸打了,所以现在还心有余悸,见到低价自然感
到害怕。
22.文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作,这些动词主要运用了什么
描写方法?表达了爸爸什么样的感
情?
动作描写,表达了爸爸在严厉的父爱中饱含绵绵的父爱情意。
23.
“我”因为睡懒觉,赖在床上不去读书,爸爸把“我”从床头打到床
角,从床上打到订下。后来,“我”
去上学,爸爸特地给我送来了花
夹袄,看着我穿上,又拿出两个铜板给我,这样写,前后矛盾吗?
为什么?
不矛盾,因为都是对子女的关爱,“凶”是严格要求自己的女儿,希
望她
从小养成好习惯,“好”是怕女儿冷,怕女儿饿坏身子。
24.联系全文说说爸爸是个怎样的人?爸爸在“我”的生活中起了怎样
的作用?
<
br>爸爸表面严厉,内心却充满爱;鼓励孩子要坚强,懂得怎样教育子
女;很重感情,对生活充满了热
爱之情的人。
爸爸的爱使我意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”
以后
的成长上了很好的一课。从爸爸那里,我也学会了坚强,懂得了做
一个正直的、爱国的人。
“韩主任已经上台了。他很正经的说……并且要他明天在花池里也种
满了蒲公英”
25.请你结合自己的经验体会“长大了”的内涵,用一组排比句来表达。
长大了,
是不是就意味着承担义务与责任;长大了,是不是就表明
你不再有更多的修正下任性;长大了,是不是就
得提醒自己冷静与
沉着。
26.语段中哪一句话体现了英子此时矛盾与不舍的情怀?
我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!
27.英子为何要这么多次的重复家人要她做大人的叮嘱?
因为英子的父亲已去世,暗示英子要帮助妈妈承担起教育弟弟妹妹
的责任。
28.爸爸教英子去寄钱的目的是什么?用文中的一个词来概括。
闯练。(培养英子自强自立,让英子早日成熟起来。)
29.本段文字的主要表达方式是记叙,从记叙的顺序看,它属于插
叙
,简要分析它在此的作用。
呼应文章的主要内容,一方面写出了大人们对“我”的期望,尤其
是
爸爸对“我”的教育,同时也暗示了人微言轻家里的老大,在爸爸去
世后,“我”必须像个大
人一样挑起重担。
30.文中提到有哪些人要“我”做大人?文章为什么要写这些细节?
宋妈、兰姨娘、蹲在草地里的那个年轻人、爸爸。
别人要我做大人,是希望“我”要
关心弟弟,关心妈妈,是有希望“我”
早日走出家门,这与爸爸教育“我”要成为一个坚强的人是一致的
,
也更加突出了“我”对父亲的怀念之情。
承上启下。
32.“
当我们回到小学来的时候,无论长得多么高多么大,老师!你
们要永远拿我当个孩子呀!联系上下文,说
说文中画线的句子表现
了我臬的心理。
害怕长大,对小学生活的无限留恋。
33.“交给柜台里的小日本儿!”这句话表达了作者什么情感?
我当时对日本人的仇恨之情。
34.“爸爸也不拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容?
照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草里的人都说过“我”长大了。
35.“蒲公英”在文中具有特殊作用,你能试着说说吗?
烘托了英子的喜悦之情。
“快回家去!快回家去!……爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。
36.选文开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?
“我”急于回家见到爸
爸,告诉他这天的情况和自己的收获。另一方
面也暗示了爸爸的去世,字里行间充满了酸楚 。
37.“我”进入家门之后见到了怎样的情景?这些情景预示着什么?
见到下垂、散
落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情
景,暗示着爸爸生命之花的凋谢。
38.“我从来没有过这样的镇定,这样的安静。”这句话该怎样理解?
体现我是一个小大人,我已经长大了。
39.文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义?
“爸爸的花落了”既指爸
爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的生
命已经结束了,而“我”也在经历了这件事后真正成熟,坚强
起来了。
将要肩负起家庭的一部分。
40.选文中末尾两句话运用了什么描写?说“
我已不再是小孩子”,从
哪些地方可以看出来?
心理描写。
“我
”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数我大了,我是小小的大
人”然后就对老高说话,而且是“从来
没有过这样的镇定,这样的安
静”,最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
41.概括选文的主要内容。
写我毕业回家得知爸爸去世时终于体会到自己已经长大了。
42.见到小石榴落下来,“我很生气”,“我”生气的原因是什么?
石榴树是爸爸
的爱物,“我”看见几粒没长成的小石榴落在盆底,便
以为是弟弟妹妹们不懂事摘的,因此很生气。
43.“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌理玻璃里。”体
会这句话在文中
表达的作用。
44.文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含蓄,介文中处处有
伏笔,请在选文中找到这样的句子。
①催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
②旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落落的,很不
像样。
45.请运用比喻的修辞方法,写两句赞美父爱的话。
父爱是高山,
我们才有了山一般坚强的骨骼。父爱是大河,我们才
有了河一般奔腾的热血。