梦见拉肚子-喧嚷的反义词

《爸爸的花儿落了》阅读批注要求
一、正字正音：
结合注解给课后生字标注拼音
二、整体感悟：
◆关于内容：1.线索：本文的叙事线索有两条：一条
是 。另一条是
2.内容：文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回 忆事
联系了起来，请学生注意表示时间和地点的词语，说说眼前事
写了哪些？？对往事的回忆写 了哪些？
眼前有事：① ②
③ ④
回忆的事：① ②
③ ④
◆关于题目：
题目语意双关，从文章内容看，
既实指 又象征
◆关于人物：①从全文看，爸爸是一个怎样的人？
②小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出
来的？画到课本上。
◆关于情感：文章表达了作者对父亲怎样的感情？
◆关于写法：本文记叙的顺序以顺叙为主，同时还有 。
文章没有正面提及爸爸病危和去世，写得很含蓄，但文中处处
有伏笔。请在文中划出来。
三、探究质疑
重点阅读爸爸逼我去上学以及典礼后我急着回家两部分，提一
些问题、 抒一点感受，看看有什么新的发现？

批注符号：①②③（序号）标在每一自然段前；‖ 、（分
开号）用来划分段落与层次；～～（曲线）划在文章优美语句
下面；△△（着重号）标在 用得好的词语下面；===（双横线）
划在文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）下面；—？(疑问号)用在有疑问的词句末尾。



《爸爸的花儿落了》阅读批注要求
一、正字正音：结合注解给课后生字标注拼音
二、整体感悟：
◆关于内容：1.线索：枯文件的叙事线索有两条：一条是 。另一条是
2.内容：文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回 忆事联系了起来，请学生注意表示时间和地点的词
语，说说眼前事写了哪些？？对往事的回忆写了哪些？
眼前有事：① ②
③ ④
回忆的事：① ②
③ ④
◆关于题目：题目语意双关，从文章内容看，既实指 又象征
◆关于人物：①从全文看，爸爸是一个怎样的人？

②小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的？画到课本上。
◆关于情感：文章表达了作者对父亲怎样的感情？
◆关于写法：本文记叙的顺序以顺叙为主，同时还有 。文章没有正面提及爸爸病危和去世，写得很
含蓄，但文中处处有伏笔。请在文中划出来。
三、探究质疑
重点阅读爸爸逼我去上学以及典礼后我急着回家两部分，提一些问题、抒一点感 受，看看有什么新的发现？
批注符号：①②③（序号）标在每一自然段前；‖、（分开号）用来划分段 落与层次；～～（曲线）划
在文章优美语句下面；△△（着重号）标在用得好的词语下面；===（双横 线）划在文章关键句子（过渡句、
总起句、中心句等）下面；—？(疑问号)用在有疑问的词句末尾。

《爸爸的花儿落了》阅读批注要求
一、正字正音：结合注解给课后生字标注拼音
二、整体感悟：
◆关于内容：1.线索：枯文件的叙事线索有两条：一条是爸爸爱花 。另一条是 毕业典礼
2.内容：文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请 学生注意表示时间和地点的词
语，说说眼前事写了哪些？？对往事的回忆写了哪些？
眼前有事：① 毕业典礼前 衣襟上的夹竹桃 ② 礼堂钟声响
③ 毕业典礼开始，唱骊歌 ④ 毕业典礼后，回家
回忆的事：①
前一天去医院探望病重的爸爸的情形
②
赖床不起受到爸爸的惩罚

③
爸爸非常喜欢花
④
爸爸让'我'到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款

◆关于题目：题目语意双关，从文章内容看，既实指 爸爸种的夹竹桃败落了； 又象征 天性爱花的爸爸离开

人世。
◆关于人物：①从全文看，爸爸是一个怎样的人？
爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

②小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的？画到课本上。
'我'得知爸爸不行了， 首先意识到：'这里数我大了，我是小小的大人。跟老高说话，'从来没有
过这样的镇定，这样的安静' 最后在心里默念：'我已不再是小孩子了。
◆关于情感：文章表达了作者对父亲怎样的感情？
◆关于写法：本文记叙的顺序以顺叙为主，同时还有 。文章没有正面提及爸爸病危和去世，写得很
含蓄，但文中处处有伏笔。请在文中划出来。
三、探究质疑
重点阅读爸爸逼我去上学以及典礼后我急着回家两部分，提一些问题、抒一点感 受，看看有什么新的发现？
批注符号：①②③（序号）标在每一自然段前；‖、（分开号）用来划分段 落与层次；～～（曲线）划
在文章优美语句下面；△△（着重号）标在用得好的词语下面；===（双横 线）划在文章关键句子（过渡句、
总起句、中心句等）下面；—？(疑问号)用在有疑问的词句末尾。