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2019新部编小学语文六年级上册《盼》优质课说课稿
今天我说课的内容 是新部编小学语文六年级上册第五单元第16
课《盼》。第五单元是习作单元，教学主题是“围绕中心意 思写”。通
过《夏天里的成长》和《盼》两篇精读课文教学，让学生体会文章是
怎样围绕中心意 思来写的，引导学生从不同方面或选取不同事例，表
达中心意思。为了更好地完成任务，实现教学目标， 下面我从教材分
析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程、板
书设计等方 面进行说课。
一、说教材。
（一）教材分析
《盼》是第五单元第2篇课文，本文 选自作家铁凝的小说《夜路》，
是一篇儿童文学类的小说。讲述了“我”得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。用细腻的语言描述了小主人
公情感和心理的变化，表现了童 真童趣。全文可分为四部分。第一部
分(1-2自然段)，妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”想穿但 天不
下雨；第二部分(3自然段)，“我”开始盼雨天；第三部分(4-17自然
段)，雨盼来 了，但“我”穿雨衣的愿望没有实现；第四部分(18-21 自
然段)，第二天早晨，雨点儿掉下，“我”穿上新雨衣的愿望实现。
（二）教学目的
1.会写“疯、墩、壤”等生字，能掌握“情况、袖子、瓦蓝”等词语；
2.有感情地朗读课文；体会作者用哪些事例来写“盼”的；
3.体会课文是如何具体描写“盼”这一心理活动的及这样写的好处。