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古诗词
十四、对联题：
上联：看洞中依然旧景
下联：望窗外已是新春
横批：苦尽甜来
（1）请从这副对联的上、下两联中找出相对应的词。
“看”对（望） “洞中”对（窗外） “旧景”对（新春）
（2）这里的“旧景”和“新春”分别指什么？
“旧景”（毫无生气的景象）“新春”（生气盎然的春色）
（3）这副对联的意思是什么？
“看洞中依然旧景”可以理解为虽然目前的状况还和以前一样,
“望窗外已是新春”暗指外面的 环境已经发生变化,充满希望和生机
的春天已经来临.加上横批“苦尽甜来”就可以更加明确含义是,目 前
的艰难、痛苦状况即将过去,充满希望和幸福的明天已经来临.
（4）学写对联。
二十二、填写名句。
1.儒家经典让我们获益匪浅，《论语》中的“（学而不思则罔），（思而不学则殆）”启发人们要学思结合；《孟子》中的“（贫贱不能
移），（威武不能屈）”的壮 志豪情，提醒人们要坚守节操。
2.在古诗中徜徉，我们欣赏了自然的美景，如王维诗中“（空山新雨后），（天气晚来秋）”的清新，如张志和笔下，“（西塞山前白鹭
飞），（桃花流水鳜鱼肥） ”的悠远；也体悟了诗人流露于字里行间的
情感，如王昌龄“（但使龙城飞将在），（不教胡马度阴山） ”的激昂，
如陆游“（死去元知万事空），（但悲不见九州同）”的遗恨。
3.幸福是什么？ 幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不
足，（绿杨阴里白沙堤）”的流连忘返；幸福是苏轼“但 愿人长久，（千
里共婵娟）”的美好愿望。
4.诗人李白写过一首送别诗，表现了自己和朋友 之间的深厚友
情，这首诗的后两句联系景物，以奇特的想象，把别情跟潭水相比，

表达了朋友与自己的情谊十分深厚，这两句诗是“（桃花潭水深千尺），
（不及汪伦送我情）”。每当 读朱自清先生的《匆匆》，就不由得想起
《长歌行》中的句子“（少壮不努力），（老大徒伤悲）”。
5.天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“（欲
穷千里目），（更上一层楼 ）”道出了千古志士登高致远的进取之心；
《黄鹤楼》中传送不衰的一句“（日暮乡关何处是），（烟波 江上使人
愁）”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“（具
怀逸兴壮思飞 ），（欲上青天揽明月）”，追求理想的豪情令人神往；范
仲淹《岳阳楼记》中“（先天下之忧而忧）， （后天下之乐而乐）”心系
苍生的仁德谁不钦仰？
一、古诗积累：
1.填鸟名：
（1）泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
（2）独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。
（3）绿遍山原白满川，（子规）声里雨如烟。
（4）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。
（5）竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。
（6）留连戏蝶时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
2.填地名：
（1）（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（2）（洛阳）亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（3）朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。
（4）暖风熏得游人醉，直把（杭州）作（汴州）。
（5）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。
（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
3.填成语。
（1）欲把西湖比西子，（淡妆浓抹）总相宜。
（2）（粉骨碎身）全不怕，要留清白在人间。
（3）我劝天公重抖擞，（不拘一格）降人才。

（4）等闲识得东风面，（万紫千红）总是春。
（5）（山穷水复）疑无路，（柳暗花明）又一村。
二、古诗积累与运用。
1.《 九月九日忆山东兄弟》中提到的我国的传统节日是（重阳节），
诗中提到有关这个节日的习俗是（登高） 、（插茱萸），我知道的这个
节日的习俗还有（赏菊花、喝菊花酒）。
2.《乌衣巷》中“旧 时王谢堂前燕”一句中的“王”、“谢”分别
指的是东晋时的（谢安）、（王导）两大贵族之家。
3.“至今思项羽，不肯过江东”两句中的“项羽”是我国（ 秦
朝末年 ）（朝代）起义的领袖，人称“（ 西楚霸王 ）”，后来被（ 刘
邦 ）打败。
4.《 饮湖上初晴后雨》一诗中的“西子”指的是（西施），她与
（王昭君）、（貂蝉）和（杨玉环）并称我国 古代的四大美女。
5.《登鹳雀楼》中的“鹳雀楼”在今（山西）省（永济）市内，
它是我国 四大名楼之一，其他三座分别是湖北省的（黄鹤楼）、江西
省的（滕王阁）和湖南省的（岳阳楼）。
三、按要求写诗句。
1.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的
爱呢？这使我们想起了这样两句诗：（谁言寸草心，报得三春晖 ）
2.夏天去赏荷花，满池的 荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用
语言表达，于是我想起了能恰如其分地把这种美表现出来的两句诗 ：
（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）
3.《独坐敬亭山》一诗中，（众鸟高飞尽，孤云独 去闲）两句诗
描写了诗人眼前的景色；（相看两不厌，只有敬亭山）两句诗运用了
拟人的修辞手 法表达了诗人的孤独之感。
4.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师用这样的两句诗
来告诫他们：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）
5.教育孩子要讲究方式方法，不能采用极端的手 段，而要在生活
中潜移默化地感染他，使孩子从中受到教育。杜甫在《春夜喜雨》中

的名句“（ 随风潜入夜，润物细无声）”虽是写雨，但也可用来说“教
育”，道理也是一样的。
6.幸福是什么？幸福就是陆游的“山重水复疑无路，（柳暗花明
又一村）”的意外惊喜；幸福 就是陶渊明的“采菊东篱下，（悠然见南
山）”的悠然自得；幸福就是苏轼的“但愿人长久，（千里共婵 娟）”
的美好祝福。
7.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，古往今来，无数仁人
志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“（人生自古谁无死，留
取丹心照汗青）“。
四、把诗句补充完整，并按要求排序。
1.（1）停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。
（2）日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。
（3）（忽如一夜春风来），千树万树梨花开。
（4）（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。
按四季的先后顺序排列，（ 2413 ）（填序号）
2.（1）遥知兄弟登高处，（遍插茱萸少一人）。
（2）（清明时节雨纷纷），路上行人欲断魂。
（3）千门万户曈曈日，（总把新桃换旧符）。
按节日的先后顺序排列，（ 213 ）（填序号）
五、把下列诗句按顺序整理出三首诗。
寒雨连江夜入吴 11 渭城朝雨浥轻尘21
乌衣巷口夕阳斜 32 一片冰心在玉壶14
劝君更尽一杯酒 23 朱雀桥边野草花31
飞入寻常百姓家 34 旧时王谢堂前燕33
客舍青青柳色新 22 平明送客楚山孤12
洛阳亲友如相问 13 西出阳关无故人24
六、回忆古诗内容填空：
1.《江畔独步寻花》一诗采用了（对偶）的写法，描绘出黄四娘
家门前的热闹景象，让我们与诗人一 起置身于明媚的春景中，表达了

作者（对美好事物的热爱之情和适意之怀）。
2.唐代诗人（杜牧）在《清明》一诗中，用清明、春雨的特定环
境来烘托（祭祀的悲哀气氛 ），让读者更加深切地感受到了（春天
的特点）。
3.诗人（王冕）在《墨梅》中用（梅花） 的香气来比喻自己的（高
尚情趣和淡泊名利的胸襟），表达了自己（不向世俗献媚的坚贞、纯
洁 的操守）。
4.《鸟鸣涧》的作者是（唐）代著名山水田园诗人（王维），这
首诗以（桂花） 、（山涧）、（明月）等景物，映衬了春山的空寂、春涧
的幽静。
5.《暮江吟》的作者是唐代“新乐府“运动的倡导人之一（ 白
居易 ），这首诗写了秋江 落日和露珠映衬下的月色，色彩鲜明，展
现了一幅优美而恬静的暮江秋月图，抒发了诗人（对大自然的热 爱 ）
之情。
6.《暮江吟》一诗中，诗人前两句写（傍晚）时江上的美景，从
“（残阳 ）”一词中可以看出；后两句写（ 夜晚 ）时江上的美景，
从“（ 九月初三夜 ）”一词中可以看出。
7.刘禹锡《竹枝词》中，含有反义词的两句是：（东边日出西边
雨 ）、（ 道是无晴还有晴 ）
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
8.《渔歌子》这首词生动表现了渔夫悠闲自在的生活情 趣，集中
表现渔夫“乐而忘归”的一句是（斜风细雨不须归）
9.漫步在江南大地，听黄莺在 欢快地命长，看绿树映衬着红花，
酒寨的招幌随风招展，你会想到的诗句是（千里莺啼绿映红,水村山< br>郭酒旗风。 ）
10.当我们浪费粮食时，爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育
我们（ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ）
11.当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。

如，李白送别时写下了“孤帆远影碧空尽，（ 唯见长江天际流 ）”
表达了与友人的离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“（ 桃花
潭水深千尺 ），（ 不及汪伦送我情 ）”的诗句，成为借景抒情的名
句。高适在送别董大时也写了“（ 莫愁前路无知己 ），（ 天下谁人
不识君 ）”表达了对好友的美好祝福。
12.松、 竹、梅被称为“岁寒三友”。清朝李芳膺在《苍松怪石图
题诗》中对苍松品格高度赞扬“直干壮川岳，（ 秀色无等伦），（ 饱历
冰与霜 ），（ 千年方未已 ）”。清朝郑燮在《墨竹图题诗》中用“些
小吾曹州县吏，（一枝一叶总关情 ）”来表达对苍生疾苦的关注和同
情。元朝王冕《墨梅图题诗》中“（不要人夸好颜色 ），（ 只留清气
满乾坤 ）”表现了他卓尔不群的人品。
13.古诗文中，赞美祖国大好河山的句子 很多，如李白在《望天
门山》中写道：“天门中断楚江开，（ 碧水东流至此回 ）”；刘禹锡
在《浪淘沙》中写道“（九曲黄河万里沙 ），浪淘风簸自天涯。苏轼
在《饮湖上初晴后雨》中写道：“欲把西湖比西子，（ 淡妆浓抹总相
宜 ）”。
14.可以贴在学校食堂墙壁上的格言或警句：（ 谁知盘中餐，粒
粒皆辛苦一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰民以食为
天 ）
15．在与朋友依依惜别时，你想到的诗句有（ 桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 海内存知己,天
涯若比邻 莫愁前路无知己,天下谁人不识君）
16.我们的生活一年比一年好，这真是（ 芝麻开花 ——节节
高 ）
17.辞旧迎新的对联（上联：一年四季春常在 下联：万紫千红
永开花 上联：创大业千秋昌盛 下联：展宏图再就辉煌
上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高上联：民安国泰逢
盛世 下联：风调雨顺颂华年）
18.小学阶段的学习你一定有不少收获。如（《钓鱼的启示》）让