2020年小学教学计划
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2020年小学教学计划
一、指导思想 为全面实施素质教育，不断深化教育教
学改革，
努力办好人民满意的学校，依据省教育督导评估文件精神，结合教研室
教学工作指导意
见，本着从严、细化、务实、创新的原则，认真贯彻，
严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教
学、教师队伍建设为
基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢
固树
立教学是中心，质量是生命的意识，全面提升教师的专业素质，
提升学生的学习效率，最终达到提高学校
的的整体教学质量。
二、重点工作
1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识.
2、强化科研兴校意识，学校教师和学科带头人继续作好学校科
研课题研究和学科带头人个
人课题研究工作。
3、修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优
化教
学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。
4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作
的深入开展。
5、加强教学常规管理，提高科学管理的力度。
6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改及
评价工作改革，
减轻学生课业负担，培养学生良好的学习习惯。
7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络，促进教师专业素养
和业务水平的提高。
8、全力以赴迎接省教学督导评估。
三、具体措施
1、树立坚持教学中心，提高教学质量的意识
结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测成绩的
排名情况，学
校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教
学质量存在
的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，
我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革
发展的迫切要求。因此，
提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不
动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。
2、强化科研兴校意识，全校教师和学科带头人
继续作好学校科
研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。
以上学期学校申报的区级
综合实践学科课题和学科带头人申报的
个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，
创设
学校科研氛围，养成学习、实践、反思的习惯，提高每一位教师的科研
能力。
(1)树立人人都是课程资源开发者的理念，形成自觉进行课题开
发和课题研究意识。
(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高教师的
科研能力。
(3)认
真学习学校综合实践的课题方案和计划，在日常的教育教学
中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工
作中去。
(4)做好阶段性总结，积累详实资料。
3、修订和规范主题校本教研，
提高教师业务能力和教学水平，优
化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。
(1)在上学期的基础上，校本教研组人员及分工情况做了相应调整。
共建立四个教研组，
即1-3语文教研组，组长，任爱艳;1-3数学教研组，
组长，刘春艳;4-6语文教研组，组长李亚
梅;4-6数学教研组，组长，
薛丽丽(具体如何实施见校本教研计划。)
(2)学校、
各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制
定校本教研工作计划。(诗意语文，生活化数学，
科任创设情境)
(3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承担
不少
于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。
(4)每次活动的形式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有
意义、有成效、有收获。
(5)注意资料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、
记录、反思、设计、个人发言材料、
活动总结、录像、照片等收集齐全，
规整装订。
(6)学期末针对活动的
实效、资料的翔实和整理情况，评选出优秀
教研组1个，被评选为优秀教研组的本组教师都是本学期的最
佳校本教
研个人。其他组教师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期
考评。
4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作
的深入开展。
(1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有
力保障，本学期的评价工作进一步做
了新的调整和完善，针对学校各学
科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的赋分评比。
(2)特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要明，要紧紧围绕
学校研究主题进行备课、
设计、上课等;教法要活，倡导个性化，要
求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课
堂达到高
效;手段要新，要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与
课堂教学达到整合
。
(3)赋分标准：领导平时听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链
式教学优质课
评比，拉链课需要本年级段的教师全程参加听课和评比，
领导评价占30%，同年级段教师的评价占40
%，学期末汇总、，同组年级
进行评比，评选优质课的节数占本年级段的12。
5、加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。
(1)严格执行课堂教学常规
管理制度，开齐课程，开足课时，学校
进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。
(2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学
生的课堂学习时间做其他事情。
(3)科任教师在学校事务工作与自己课堂教学发生冲突的情况下，
调整好教学与其他事情
的关系，并与班主任教师协调、沟通，严禁没有
经过学校批准私自停课，一经发现严肃批评。
(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开始，教学主任不定期深
入课堂听课。全体教师也要利用空节
课进入课堂听课，形成互听互学的
氛围，作好听课记录，教师听课不少于15节，每节课有针对性的听课
意见和综合分析。真正达到听了、学了、思了、收了的目的，学期末评
比听课记录并记入考核。
(5)坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，
不坐着讲课，不接打手
机，不做与教学无关的事情。
(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习体现读，校园内<
br>听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习体现静，教室里看到的
是学生写作业和看书的镜头，
且专心致志。周三，各年级1班早自习英
语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自
行安排，
英语教师做好周三周四早自习的巡视工作。
(7)空节课时间严
禁结伴闲谈，做私活，教师充分利用好空节课的
时间做好教学准备工作或听课学习。下午放学静校后，听
到办公铃声教
师立刻走进办公地点进行备课、批改作业，或在教室内辅导后进生，放
下一切与教
学无关的事情投入教学工作。
(8)体育课在正常教学的基础上，每节课不丢弃最基本的稍息、立
正、队列等训练项目，每周不丢弃广播操巩固，不丢弃抖空竹的训练，
体育教师合理安排好三项
体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由
体育教师上。音乐课必须保证学生会唱三歌：校歌、对歌、
国歌。美术
课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材的课必须到
实验室上课，
充分利用实验仪器。
(9)中心校质量抽测年级奖励
每学期期中期末检测中，中心
校都要抽测一个年级，被抽测年级成
绩在全镇前三名的，学校要给对应教师物质奖励。(具体数目待定)
(10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教
学常规检查工作。并
加大力度做好日常不定期的检查工作。
6、继续深化备课、作业、单元过关、作业批改、业务学习
、听课
及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习习惯。
注：备课、作业
、单元过关、作业批改及评价工作，见韩城镇第
二中心小学各项教学工作要求及管理细则
重点强调以下几点 (1)备课要深。要求教师在备课前，认真
学习本学科的课程标准，
深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使
所教知识精准。
(2)本学期，狠抓班内不
完成作业的学生。让每一位学生感受到学
习的重要性，不完成作业的严重后果。让每一位家长感受到学校
和教师
对孩子学习的重视程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量
提高学生的成绩。
(3)利用单元过关，狠质量。
学校继续加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好
对毕业班的单
元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、数、
英总分前
五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓励，同
时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单
元过关同样在后黑板张榜公
布。
(4)控制学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书
面家庭作业，
3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。
(5)教师继续
进行主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好
勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，
期中期末评比纳入目
标考核。
7、加强培训学习，做好博客管理，参与网络，促进教师专业素养
和业务水平的提高。
(1)学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关
的活动
。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，
学习者做好记录和反思，让外出学习时
间不浪费，有成效。同时，重点
培养青年教师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级<
br>课竞赛。
(2)经营自己的博客，学校定期对每位教师的博客给以关注和监督，
督
促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传，加大对外
的知名度。
(3)积
极参加网络，还没在虫虫飞注册的教师尽快注册，并在丰润
区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发
贴、回帖，这一工作刻不
容缓，10月中旬学校集中检查。
8、全力以赴迎接省教学督导评估。
今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按
区、
省下发的评估要求做好各项准备工作。为此，对学校布置的一切工作不
拖沓，按质按量及时
完成，才能分散教师的任务，减轻教师的压力，达
到短时高效，要高度重视此项迎检工作的开展与落实，
要明确人人肩负
着迎检重任，人人承担着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于承担，
乐于接
受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过
并成绩喜人。
总之，新学期的工作任重而道远，全体教师以学校教学工作为重，
增强责任感，学校的教学工作会跨上一
个新台阶。
四、各月安排
九月份
1、制定本学期教学工作计划，制定学校、教研组、教师个人校本
教研工作计划，制定教学进度安排。
2、各学科校本教研组组长会议。
3、1-3年级语文教研组校本教研活动
4、征集课堂教学模式，确定课堂教学特色。
5、虫虫飞注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。
十月份 1、迎接省教育督导评估
2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)
3、1-3年级数学教研组校本教研活动
4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，
十一月份 1、召开期中考试质量分析会。
2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。
3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。
4、组织与岔河小学教学联谊活动。
5、准备镇级学科带头人研究课。
6、4-6年级语文教研组教研活动。
十二月份 1、朗读比赛。
2、作文阅读竞赛。
3、4-6年级数学教研组教研活动。
4、搞好期末前的复习工作。
5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规
检查(期末考试前)。
一月份 1、迎接期末考试，搞好质量分析。
2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。
2、校本教研先进优秀教研组评比。
3、各类教学资料的收集、整理、归档。
4、教师教学工作的学期末量化考核。