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2019年小学教学计划
一、教导思想
为全面施行本质教育，不断深化 教育教育变革，尽力办
妥人民满意的校园，依据省教育督导点评文件精力，结合教
研室教育作业 教导定见，本着“从严、细化、务实、立异”的
准则，认真贯彻，严厉执行，执行到位。因而，本学期校 园
以讲堂教育、教师队伍建设为基本点，严厉规范教育惯例办
理，深化课改，坚持立异，争创特 征。结实树立“教育是中心，
质量是生命”的认识，全面进步教师的专业本质，进步学生的
学习 功率，终究到达进步校园的的整体教育质量。
二、要点作业
1、树立坚持教育中心，进步教育质量的认识.
2、强化“科研兴校”认识，校园教师和学科带头 人持续作
好校园科研课题研讨和学科带头人个人课题研讨作业。
3、修订和规范主题校本 教研，进步教师业务才干和教
育水平，优化教育进程，构建具有教育特征的教育方式，进
步讲堂 教育功率。
4、深化讲堂教育点评的研讨与实践，厚实推动讲堂教
育点评作业的深化展开。
5、加强教育惯例办理，进步科学办理的力度。
6、持续深化备课、作业、单元过关、作业修改及 点评
作业变革，减轻学生课业负担，培育学生杰出的学习习气。

7、加强练习学习，做好博客办理，参与网络，促进教
师专业本质和业务水平的进步。
8、竭尽全力迎候省教育督导点评。
三、详细措施
1、树立坚持教育中心，进步教育质量的认识
结合上学期学生学习状况和各年级在全镇检测效果的
排名状况，校园客观剖析了教育质量展开所面对的局势，深
化剖析了当时进步我校教育质量存在 的主要矛盾和问题。因
而，针对我校当时教育质量的危机，咱们有必要将进步教育
质量作为新学 期教育变革展开的迫切要求。因而，进步质量
义无反顾，进步质量振振有词，咱们要振振有词抓质量，毫
不动摇抓质量，狠抓教育的进程性监控，绝不放松。
2、强化“科研兴校”认识，全校教 师和学科带头人持续作
好校园科研课题和学科带头人个人科研课题的研讨作业。
以上学期 校园申报的区级归纳实践学科课题和学科带
头人申报的个人课题为切入口，展开课题研讨，充沛调动校< br>园科研骨干力气，创设校园科研空气，养成学习、实践、反
思的习气，进步每一位教师的科研才干 。
(1)树立“人人都是课程资源开发者”的理念，构成自觉进
行课题开发和课题研讨认识。
(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，进
步教师的科研才干。

(3)认真学习校园归纳实践的课题方案和方案，在日常的
教育教育中施行 研讨，把课题研讨执行到每一项详细作业中
去。
(4)做好阶段性总结，堆集详实材料。
3、修订和规范主题校本教研，进步教师业务才干和教
育水平，优化教育进程，构建具有教 育特征的教育方式，进
步讲堂教育功率。
(1)在上学期的基础上，校本教研组人员及分 工状况做了
相应调整。共树立四个教研组，即1—3语文教研组，组长，
任爱艳;1—3数学教 研组，组长，刘春艳;4—6语文教研组，
组长李亚梅;4—6数学教研组，组长，薛丽丽(详细怎么施 行
见校本教研方案。)
(2)校园、各教研组组长、教师个人环绕校园校本教研研
讨主题拟定校本教研作业方案。(诗意语文，生活化数学，科
任创设情境)
(3)每学 期校园不少于共4次的教研活动，每个教研组每
学期承当不少于一次的校本教研活动，即校园每月保证一 次
教研活动。
(4)每次活动的方式、内容都由组长安排、拟定，保证有
新意、有意义、有成效、有收成。
(5)留意材料的堆集、规整等作业。包含每次活动的告诉、
流程、记载、反思、规划、个人讲话材料、 、录像、相片等

搜集完全，规整装订。
(6)学期末针对活动的实效、材 料的详尽和收拾状况，评
选出优异教研组1个，被评选为优异教研组的本组教师都是
本学期的最 佳校本教研个人。其他组教师每组评选2人为本
学期教研先进个人，并归入学期考评。
4、深化讲堂教育点评的研讨与实践，厚实推动讲堂教
育点评作业的深化展开。
(1)科 学的讲堂教育点评是进步讲堂教育功率，进步教育
质量的有力保证，本学期的点评作业进一步做了新的调 整和
完善，针对校园各学科的讲堂教育点评规范，进行公平、公
平、揭露的赋分评比。
(2)特别着重：讲堂教育环绕主题，做到主题要“明”，要
紧紧环绕校园研讨主题进行备 课、规划、上课等;教法要“活”，
倡议个性化，要求教师要有自己的特征。留意发挥学生的主
体作用，尽力使讲堂到达高效;手法要“新”，要求教师熟练把
握现代化的教育手法，使信息技术与讲堂 教育到达整合。
(3)赋分规范：领导平常听课占30%，安排一次各学科各
年级的拉链 式教育优质课评比，拉链课需求本年级段的教师
全程参与听课和评比，领导点评占30%，同年级段教师 的点
评占40%，学期末汇总、，同组年级进行评比，评选优质课
的节数占本年级段的12。
5、加强教育惯例精密办理，进步科学办理的力度。

(1)严厉执行 讲堂教育惯例办理制度，开齐课程，开足课
时，校园进行不定时的查看和跟踪调查，保证教育秩序的杰< br>出运转。
(2)保证40分钟的教育时刻，禁止在学生上课的40分钟
内欺占学生的讲堂学习时刻做其他作业。
(3)科任教师在校园业务作业与自己讲堂教育发生冲突
的状况下，调整好教育与其他作业 的联系，并与班主任教师
和谐、沟通，禁止没有通过校园同意私自停课，一经发现严
厉批判。
(4)加强随堂听课的力度，从开学榜首天开端，教育主任
不定时深化讲堂听课。整体教师 也要使用空节课进入讲堂听
课，构成互听互学的空气，作好听课记载，教师听课不少于
15节， 每节课有针对性的听课定见和归纳剖析。真实到达听
了、学了、思了、收了的意图，学期末评比听课记载 并记入
查核。
(5)坚持教育精密办理，上课及时走进教室，下课不早脱
离讲堂 ，不坐着讲课，不接打手机，不做与教育无关的作业。
(6)充沛使用好早自习和午自习的时刻。 早自习表现“读”，
校园内听到的是朗朗的读书声，且声声动听，午自习表现“静”，
教室里看 到的是学生写作业和看书的镜头，且聚精会神。周
三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英 语，
其他各班语数学科，班主任自行安排，英语教师做好周三周

四早自习的巡视 作业。
(7)空节课时刻禁止结伴唠嗑，做私活，教师充沛使用好
空节课的时刻做好教育 预备作业或听课学习。下午放学静校
后，听到作业铃声教师马上走进作业地址进行备课、修改作
业，或在教室内教导后进生，放下全部与教育无关的作业投
入教育作业。
(8)体育课在 正常教育的基础上，每节课不丢掉最基本的
稍息、立正、行列等练习项目，每周不丢掉广播操稳固，不< br>丢掉抖空竹的练习，体育教师合理安排好三项体育内容的教
育。健康教育课每两周一节，由体育教 师上。音乐课有必要
保证学生会唱三歌：校歌、对歌、国歌。美术课保证数量和
质量，做好作业 阅览作业。科学课有试验器件的课有必要到
试验室上课，充沛使用试验仪器。
(9)中心校质量抽测年级奖赏
每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被
抽 测年级效果在全镇前三名的，校园要给对应教师物质奖赏。
(详细数目待定)
(10)按 校园拟定的各项教育作业要求和点评，期中期末
做好各项教育惯例查看作业。并加大力度做好日常不定时 的
查看作业。
6、持续深化备课、作业、单元过关、作业修改、业务
学习、听课 及点评作业变革，减轻学生课业负担。培育学生

杰出的学习习气。
注：备 课、作业、单元过关、作业修改及点评作业，见
“韩乡镇第二中心小学各项教育作业要求及办理细则”
要点着重以下几点
(1)备课要“深”。要求教师在备课前，认真学习本学科的课程规范，深化把握教材、教参，查阅有关材料，必须使所
教常识精准。
(2)本学 期，狠抓班内不完结作业的学生。让每一位学生
感受到学习的重要性，不完结作业的严重后果。让每一位 家
长感受到校园和教师对孩子学习的注重程度和勤劳支付，及
时与家长沟通，凭借家长的力气进 步学生的效果。
(3)使用单元过关，狠质量。
校园持续加强单元过关的监控作业 ，尤其是做实做好对
毕业班的单元过关作业。每次单元过关都要对班内效果做扼
要剖析，对班级 语、数、英总分前五名学生处以证书奖赏，
必要时处以物质奖赏，以资鼓励，一起在教室后黑板张榜表< br>彰。其他年级每次单元过关相同在后黑板张榜公布。
(4)操控学生的作业总量：小学1、 2年级一般不留书面
家庭作业，3、4年级不超越40分钟，5、6年级不得超越1
小时。
(5)教师持续进行主题学习，每学期各学科总和不少于10
篇，做好勾画、剖析、批注、 反思，并在学期末装订成册，

期中期末评比归入方针查核。
7、加强练习学习，做好博客办理，参与网络，促进教
师专业本质和业务水平的进步。
( 1)校园将活跃安排教师参与上级领导部门展开的各项
与教育有关的活动。加大网络教研力度，加大派教 师外出练
习、学习、听课的力度，学习者做好记载和反思，让外出学
习时刻不糟蹋，有成效。一 起，要点培育青年教师上优质课、
上好比赛课，并赶快走出韩城，走入区、市级课比赛。
(2)运营自己的博客，校园定时对每位教师的博客处以注
重和监督，催促咱们学习、反思出现博客中， 会学习，会反
思，会宣扬，加大对外的知名度。
(3)活跃参与网络，还没在虫虫飞注册 的教师赶快注册，
并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、
回帖，这一作业刻 不容缓，10月中旬校园会集查看。
8、竭尽全力迎候省教育督导点评。
本年10 月份，咱们又一次面对的是省教育督导点评作
业，按区、省下发的点评要求做好各项预备作业。为此，对
校园安置的全部作业不磨蹭，按质按量及时完结，才干涣散
教师的使命，减轻教师的压力，到达 短时高效，要高度注重
此项迎检作业的展开与执行，要清晰人人肩负着迎检重担，
人人承当着迎 检职责和责任，对校园交给的作业勇于承当，
乐于承受，识大体，顾大局，终究使这次省教育督导点评作

业顺利通过并效果喜人。
总归，新学期的作业任重而道远，整体教师以校 园教育
作业为重，增强职责感，校园的教育作业会跨上一个新台阶。
四、各月安排
九月份
1、拟定本学期，拟定校园、教研组、教师个人校本教
研作业方案，拟定教育进度安排。
2、各学科校本教研组组长会议。
3、1—3年级语文教研组校本教研活动
4、搜集讲堂教育方式，断定讲堂教育特征。
5、虫虫飞注册及发帖、回帖评比，博客展现沟通。
十月份
1、 迎候省教育督导点评
2、 作业、备课、单元过关、业务学习教育惯例查看(期
中考试前)
3、 1—3年级数学教研组校本教研活动
4、 搞好期中温习作业，迎候期中考试，
十一月份
1、 举办期中考试质量剖析会。
2、 举办以学生效果为主题的家长座谈会。
3、 拉链式讲堂教育评比，即：安排各学科各年级优质
课评比活动。

4、 安排与岔河小学教育联谊活动。
5、 预备镇级学科带头人研讨课。
6、 4—6年级语文教研组教研活动。
十二月份
1、 朗读比赛。
2、 阅览比赛。
3、4—6年级数学教研组教研活动。
4、搞好期末前的温习作业。
5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课
等教育惯例查看(期末考试前)。
一月份
1、迎候期末考试，搞好质量剖析。
2、提交教育、校本教研作业总结等。
2、 校本教研先进优异教研组评比。
3、各类教育材料的搜集、收拾、归档。
4、教师教育作业的学期末量化查核。

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