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小学年度教学计划





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我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一 天开始，就一直
工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，
教书育人 ，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂
教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言 行潜移默化的影响学生，
努力成为学生成长的引导者。
一、个人分析：
1.优势：
(1)善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时
不断激励学生的自信。
(2)熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网
络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：
(1)语文教师专业素养不够。
(2)在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有
学生的积极性。
二、目标及措施：
发展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育
教学理 论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，
做思想型教师，积极学习关于自己专业的教 学理论知识，并能运用在
自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，
提 高自己的理论层次
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
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读书是一种至关重要的途 径，所以我在本学期要坚持读有关教育
的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。 唯
有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与思考真正
成为自己的一个习惯。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
要积极向同事们学习，多走进同教研组教师和 优秀教师的课堂，
多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，
教学感悟 反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来 激发学生
的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及
时对每节课进行反 思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及
时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的 反思和教学设
计。
4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循以人 为本的管理原则，增强自己的管理能力。在教育教学
工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在 成长的过程中因
为遇到了你而留下任何遗憾。
5、教研、科研方面：
以科 研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓
住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考 ，积极撰写教育科研论
文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力
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的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。
四、教育教学方面
树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素质教育，
转变教育观念，为学生的终 身发展奠定基础。努力学习先进的教育理
论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索 与实
践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己
的教学风格。紧跟教育 发展的形势，掌握教育发展的动向，及时更新
教育观念。带领学生多读书，把学习的主动权还给学生，培 养学生良
好的学习习惯和合作能力，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良
好的读书习惯，形 成浓厚的读书氛围，做到灵活而创造性的使用教材。
提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区 级优质课比赛中提
高成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的
经验。尽 量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总
结反思。积极投身于课程改革的探索与实践， 提升业务水平;勇于创
新，灵活自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树
一 帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。积极
参加各种教学研讨活动，不断反思自己 的教学，勇于探索和实践，形
成自己独特的教育教学风格。
五、多反思
自 我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生
的活动方式、教学目标的制定、教学内容的 选择……及时进行反思、
总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
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1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做
到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从
培养学生实践能力着手，拓展教学内容， 优化教学过程;教学中反思，
及时自动地在行动中反思，培养反思和
自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己
的教学个性。
六、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自
己的课堂教学中，努力营造 尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生
的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席” 、从
传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄厚发、开拓创新，做教 育教学的研究者。积极参加各类
的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向
“个性化”的转变。
3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充
分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家 教学，撰写读书笔记、教学
反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学
生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题
的技巧，营造氛围，培养学生终生学 习的习惯。
七、多总结
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定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，
不断为今后的工作积累。

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