郑州市财经学院-关于老师的歌曲

冉家小学劳动与技术教学计划
一、指导思想
劳动创造了世界，劳 动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人
类生存、繁衍和发展的基础。教育与生产劳动相结合，是我国 教育方
针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生
加强劳动观点和劳动 技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和
内容，是小学教育的重要教学任务。
为此,我 校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚
持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的 教学教研模式，更新
教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展, 最大限度地促进学生全
面发 展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对
劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养 成良好的劳动行为习惯。
二、情况分析
小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、
实践性都很强 。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种< br>教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是 鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造
实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动课的第一 特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不
能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生 生活环境远离
农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，
组织好劳动课 的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。 劳

动技术课是 完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进
行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能 素质的重要课程，它
的教学模式有特殊的结构和侧重。
三、教学目标
1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识
启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观
念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好
行为习惯。
４、提高 学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动
的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动 习惯。
四、教学措施
1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、
有目的地组织学生参加丰富多 彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养
学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教
学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新
意识。
4、 把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动

教育的实效性和多样性。
5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作
用，使家长能积极主动配合各项 校内外教育活动。