米开朗-感恩作文400字

2017小学科学教学计划


2017小学科学教学计划

导语：在小学生的教学过程中有什么好的教学计划呢？以
下是WTT为大家分享的2017小学 科学教学计划，欢迎借鉴！
科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，本计划以
提高学生 的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩
的全面提高而努力。
一、主要工作 (一)加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教
学理论水平，深层次把握科学教学的真谛
1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教
材，既有科学课程改革理念性、学术性思 考;又有科学主题教
育形态性研究。
2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论
和经验。
3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推
进校本教研的理论和经验。
4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
(三)改善教研方式，提高教研质量
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1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性 ，指
导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作
用，提高教研质量。
2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导
功能。
(四)重视教育科研，深化课题研究
探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究
的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强
调结果价值与过程价值并重，提倡 “过程即成长”的行动理
念。
(五)积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，
促进教师专业成长
1、认 真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，
引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实 施水
平，为新课程实施提供有力保障;
2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训 活
动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性
研究小组，攻克难关，提高课程 理解能力;
3、根据市、县教研室有关规定，有关学科组织教师教学
能力竞赛、学科评优活动;
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4、根据市教研室有关文件精神，组织好全国、省、市有
关学科竞赛。
(六)重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、
新方法，加强科学教师队伍的建设
1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课
堂教学效益为主线，加大对青年科学教 师培养力度。
2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进
教师健康成长。
(七)，提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。
1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向
和专题，提高专业研究水平。
2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能
力。
3、注重新型课堂教学 模式，让学生走出课堂，亲近自
然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教
学 的.内涵。
4.根据学科特点，开展四年级科学兴趣小组活动，做到有
计划，有活动，有记录 ，培养学生获取科学知识的能力和科学
探究的兴趣。
5、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记
工作。
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6、继续做好小小气象台的指导工作。
二、科学特色活动
1、科学幻想画：
活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知
欲，以及 大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近
自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的 保护意
识。
适用年级：一、二年级
活动内容：低年级学生可以全员参与，创作出与 科学有关
的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。
2、明天小小科学家：
活动目的：为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小
养成善于观察，敢于思考的能力。通过 开展科学发明活动，使
学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发
明创造中， 注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。
适用年级：三、四、五、六年级
活动内容：学 生可以利用身边的物品，自己设计创作，进
行科学小发明。内容体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

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