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小学实验室教学计划
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室
材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验小学实
验室教学计划水平和实验效果，更好，更全 面地实施素质教
育，推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程， 实
验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成小学科学
教学计划各个实验，形成一定实 验技能，培养科学的实践，
实验，观察能力。
1、实验室工作由校长及教导主任直接小学 实验室工作
计划管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验
室工作。
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工
作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示 实验计划、
分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格小学实验室
计划。
( 2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，
教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤 和实验过程，
方法，写出相应实验方案，以保证实验实验室教学计划的科
学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相
关的实验材料，以确保学生在实验 中有物可做，并指导学生

观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实小学科学实验室验后，应指导
学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅 ，引导学生在
实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取科 学各年级《教学工作计划》、《演示
实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工
作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验化学实验室教学计
划记录》
(6)在实验 教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，
进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科
教师的教学与实验能力。
(1)每小学科学探究实验室学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完
成实验室材料的归档管理，做到科学、规 范，便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答小
学体育教学计划相应要求;
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还
应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回小学科学教学论
文工作，并作好相应发放，收回记录及损坏， 修理等相应记
录;
(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管
室的用电，设备， 器具的保管、管理、安全工作，以防意外
事故发生。
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻
完善。