学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整
体面貌的形象工程，是学校整体推进素质 教育的一个窗口，抓好”两
操”和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面
的一项重要资料。抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更
要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操训练
工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真 抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全
面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对 我校各运动队全面选拔
和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩，为校
争光 。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。 首先，我
们要有强烈的职责心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。
上课前，应认真检 查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察
学生的活动情景；在教学中，应加强学生的安全教育， 以免发生意想
不到的伤害事故。
三、具体工作安排：
九月份
1、制定新学期体育教学工作计划。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、做好冬季业余训练计划，继续业余训练工作；
十月份
4、做好全校广播操训练。
5、抓好大课间、乒乓球特色活动。
6、全校进行健康标准项目训练。
十一月份
7、加大业余训练力。
8、做好乒乓球训练指导工作。
十二月份
9、做好学期总结
10、做好体育资料的整理
小学体育教学计划（十二）：
小学体育工作计划
新的学期开始了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全
民健身运动的蓬勃开展、和 阳光体育长跑活动的热烈进行，体育也越
来越受到学生和家长的重视。学校也把健康第一作为学校教育的 指导
思想。
本学期先要明确学生的学习目的，进取自觉的上好体育课。注意
听讲 ，进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方
法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课， 着装要轻便，整齐，做到
穿轻便运动鞋上课。
此刻对本学期的体育教学工作做如下计划：

一、学生分析。
刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过学习逐 步让学生了
解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动
本事，一二年级 教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活
动。
三四年级的学生爱玩，学生们对 体育课有着很浓厚的兴趣，他们
正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术
得掌握也比较快。生性好动，活 泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律
性比以前有很大提高、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表
现进取勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以
相近的游戏进行巩固，使学 生寓教于乐。
五六年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，
构成有的学 生不认真锻炼也能得优秀的情景，而有的学生认真了却得
不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题， 在评价机制上也要加
以研究。
低、中年级，主要是打好体能的基础，采用复式单元进行教 学，
即一个单元采用两项或两项以上的教学资料。
二、开学初加强学生身体素质训练。
小学13年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的
体育技能，速度、力量、耐 力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的
素质还都没有得到全面的锻炼。所以说，这一时期是小学生生长 发育

的关键时期，经过正确的体育锻炼，能够促进学生身体骨骼的发育，
智力的 发展，经过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等
身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的 品格。小学4-6年级的学
生则能够全面的锻炼各个方面。经过身体素质的训练，让学生的到全
面的锻炼和发展，提高学生的运动技术水平。
三、三月份主要组织小学生参与田径运动，并重点对 高年级的学
生进行田径训练。不断提高学生的运动技能和身体素质。
四、四月份对全体学生进行广播体操的学习和巩固。
广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体 的一项重要资料，
让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。可
是有些同 学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不
到锻炼的效果，我们上间操也就失去了意义。 所以，本学期要抓好低
年级广播体操的学习和巩固的工作，包括安代健身操、广播体操和韵
律操 。并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都
能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正 到达锻炼身心的目的。
五、五六月份进行田径和技巧的教学。
小学13年级，学生 的年龄都很小，不适合做过多的力量性的训
练，而应当主要发展学生的速度、灵敏、柔韧、身体协调性等 方面的
素质，注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、
跳、投的姿势。田径 和技巧是小学体育教学的主要资料，是基础，所
以就要从低年级抓起，培养学生多方面的素质和技能，为 将来的体育
学习和锻炼打好基础。4-6年级使学生认识和了解自我身体和掌握锻

炼身体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动
作，基本掌握选择项目中规定的动 作，了解所学项目知识，掌握简单
的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感< br>受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼
效果的基本方法，基本能够用 所学到的知识锻炼身体。五六月份气温
开始变暖，正是进行田径和技巧训练的最好时机。
六、认真上好体育课。
体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和
技 能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其
中包括：上课前要认真的备课，对每一 节课都要精心的设计。上课时
要灵活认真，能针对课堂的实际情景灵活的调整课的计划。课后要对
上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教
学中改善。
以上就是本学期的体育教学计划，在教学过程中可根据实际情景
进行调整。
小学体育教学计划（十三）：
体育教学工作计划
一、指导思想：
学 校遵循”健康第一”的教育指导思想和”育人第一”的宗旨，
进取推进素质教育。加强体育课改教研活动 ，努力施行新课程标准，
用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于
锻 炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。

二、工作要求：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
组织体育教师学习各项有关工作条例，学习强化新课程标准 ，加
深对课改工作的认识，在工作中进取实施课改要求，转变观念，用现
代教育教学的新理念来 指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学
的模式，从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学 生终身锻
炼的好习惯。
2、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能 提高学生参与活动的进取性，根据小学生的心理
特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的 评价。评价
分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学
艺术在评价也能 起到必须的作用，评价还要从学生的自身条件出发，
因材施教，提高学生的活动兴趣。
3、抓好”两操”进取贯彻全民健身活动纲要。
学校”两操”是反映学生整体面貌的形象”工程” ，是学校整体
推进素质教育的一个窗口，抓好”两操”也是学校管理工作方面的一
项重要资料。 抓好”两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。所
以，在3月底将将进行一次广播操比赛，各班要认 真抓好训练工作，
要做到人人参与，师生共练，力争取得最好成绩。
4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
在学校内，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有 新的理念，
要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，每位体育教师要上一堂

课改实验课，力求有新意。贴合现代教学的发展的趋势，且每位开课
教师都要交一份详细的教案和教学设 计，逐步使我校的体育课正规
化。让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展。
5、开展小型体育活动，丰富学生的课余生活。
继续开展小型体育活动，小型比赛坚持经常化、趣 味化、群体化
的组织原则，丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和团体荣誉
感。
6、抓好体训工作，提高体育竞技水平。
为了全面提高我中心小学的田径竞技水平， 在期初建立健全完善
的校级运动队框架，体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，在
已有的 训练经验上，不断改善和提高训练水平，注重训练的科学性和
实效性。力争在明年的市运动会上有好的成 绩。
7、体育达标常抓不懈，争创佳绩。
本着长期抓，抓平时的思路，做好新学年 的体育达标工作。进取
开展体育达标锻炼活动，由班主任和体育教师做好组织和指导工作。
8、做好器材管理。
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的
管理 制度，确保其最大的使用率和安全性。
9、本学期器材购置：
小皮球（低段用）30只
羽毛球（3筒塑料、2筒鸭毛）5筒
足球10只

三、重要工作安排
二月份：
1、制订体育工作计划和教学计划。
2、做好田径队组队和训练工作。
3.做好篮球队组队和训练工作。
3、添置部分的体育器材。
三月份：
1、乒乓球比赛。
2、教研活动。
四月份：
1、拔河比赛。
五月份：
1、象棋比赛。
2、达标运动会。（4月底或5月初）
3、教研活动。
六、七月份：
1、安排田径队假期训练工作。
2、整理体育档案。
3、学生体育成绩登记。
4、工作总结。
小学体育教学计划（十四）：
小学体育工作计划

一．指导思想
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗
旨，以促进 学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个
《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素 质，提高学校体育运
动水平。
二、工作目标
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；
2、以素质教育全面深化教育改革；
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水
平，全面推进素质教育；
以业务学习的形式对各校体育教师进行辅导，并让体育教师进一
步掌握新课程标准；
6、全面提高学生第八套广播操技术动作；
7、组建校运动队，尽最大本事打好比赛；
8、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；
全面提高教学质量，体育锻炼达标率和优秀率分别到达96%、27%
以上。
三、主要工作和任务
1、加强科学管理
建立健全学校体育工作领导小组，在邹校长 的领导直接下申教师

全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情
景及布置下周的工作任务。实施分工负责，分管齐抓的管理制度，负
责到人，工作到位的职责制 度，加强对体育工作的指导检查，不断总
结，不断完善，狠抓落实。
2、确定目标
《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施
体育工作的依据。异常是新 教材的实施以后，怎样上好体育课又是一
个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实 质，
确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课
与体育活动课相结合， 提高学生的身体素质，进取训练备战五月份东
莞市中小学航模比赛，争取在比赛中取得好成绩，为学校争 光。
3、提高堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲， 新教
材，继续组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课
程标准的精神实质，根 据新教材和学生具体情景制定好教学计划。备
好室内和室外课教案。体育教师坚持继续学习，从进修、培 训、理论
学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科
研本事。以八认真 为基本要求，坚持面向全体，教书育人，规范体育
教学常规。在各方面严格要求自我，做到为人师表，严 守学校作息制
度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立
好体育科研小 组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论
文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学 生身体素质的目的。

严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索学生体育素质的评定标准。
4、抓好梯队训练
正常开展学校课余体育训练工作，培养优秀苗子，力求更上一个< br>台阶。我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成绩。为了继续坚持良
好的态势，必须进一步建立健 全完善的校级运动队框架，按照石龙镇
体育竞赛计划表，认真抓好航模队、车模队和棋类的训练。制定好 周
密而详细的计划。根据实际情景合理安排进行训练。建立航模队、车
模队和棋类梯队，为以后 的比赛打好基础，并规范运动队训练制度，
要求各班主任进取配合。
5、做好器材管理
有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的
管理制度，确保其最大的使 用率和安全性。各位教师教育好学生不能
随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁 借谁
负责。
小学体育教学计划（十五）：
体育教学工作计划
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进
一步提高体育管理，体育教学水平。
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以健康第一为
宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促
进学校体育工作全面健康发展，深 化教学改革，切实贯彻以人为本的

原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生 的身体素质。
贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标
1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，
保证学生在校每一天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身
心健康成长。
6、进取开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动
训练。
7、在体育教学中 ，以学生为主体，以培养创新精神和实践本事
为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面 贯彻实施
《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，
体育教学水平。
三、具体工作安排：
二月：
（1）制定体育教学计划，学校各项体育管理制度。
（2）组建运动队，制定各队活动计划及管理措施
（3）纠正课间操及眼保健操
（4）日常体育工作

三月：
（1）配合中心学校参加泗张镇小学生春季运动会
（2）参加中心学校体育教研活动
（3）日常体育工作
四月：
（1）参加镇学生运动会
（2）参加中心校体育教研活动
（3）日常体育工作
五月：
（1）日常体育工作
六月：
（1）做好总结工作，梳理档案
（2）日常体育工作
小学体育教学计划（十六）：
一、学生情景分析
(一)生理发育的特点
1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的
说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、
骨盆宽等指标男生均自9―10 岁开始突增，女生均自8--- 9岁开始突
增，女生均早于男生。四年级学生相比较较是属于身体发育最快的时
期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标

10岁时增长迅速;肺 活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大
于女生。
3、四年级学生身体素质指标均 有提高，50米、立定跳远和50
米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生< br>且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学
生的敏感期，既关键发展时期 。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌
握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质 较多，钙质较少，可塑性比较大，
富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，< br>所以，要异常注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高 ，肌肉细长并且柔嫩，大肌肉
群发育比小肌肉的发育要早所以，要多安排跑、跳、投等基本活动本
事的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积 和血管容积之比小于高年级，所以，
不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四 年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象
逻辑思维本事的发展供给了可能性，所以，要有 意识地将体育教学的
五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时
容易被新颖的资料所吸引， 经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，
几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把 相近的

动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳 定，不易持久，有意注意虽有发展，
但还很不完善。集中注意力的本事较好，交换练习的时间应控制在< br>20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，所以，讲解不宜过长，
叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不
动就提出批评意见，但仍愿 意依靠教师，期望教师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易坚持必须的距离，
站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
6、自我评价意识开始构成，担心自我 体育成绩不佳、担心自我
在练习中影响团体。开始能分辨同学中体育本事的高低及学习态度的
好 坏。愿意听表扬，要求教师采取公平态度，教师批评不当，就不乐
意，异常是女生.
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学，
向学生进行 体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、
智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基 础。
〈1〉使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及
方法，学会一些体育 、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态
度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类 、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素
质，提高身体基本活动本事。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及 勇敢，顽强，
胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生
进行思想品德教育，有意识 地培养学生各种优良品质，充分发挥教师
和学生两个方面的进取性，不断提高教学质量。
(一)、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2 、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，
掌握教材重点、难点明确本课的教学任务 、几为完成任务而采取的教
学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准 备和布置好场地、器材、及教学用具、
教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做 好
妥善安排。
4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生本事的培
养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据
青少年的心理生理特点及学 生的实际情景，科学地安排好、密度和运
动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教 态严肃、自然、注意精

神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课 。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资
料的积累和保管，并且 定期进行科学的分析和归纳，指导和改善教学
工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充 分发挥体育委员，小组长及进取分子的作用并且
经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师 助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，
严防伤害事故 的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥
善处理。
(二)、学生方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学
习掌握必要的体育基本知识 技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自
觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整 齐，做到穿轻便运动鞋上课，不
带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵
守课堂各项规定。
4、在 课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动
器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后
要按教师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，进取自觉的上好体育课。注意听讲，进取学习掌
握必要的体 育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻
炼的习惯。
三、教学进度
周次计划进度
一引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
二1、队列队形;2、游戏：穿过小树林;
三1、基本体操;2、游戏：守卫红旗;
四1、基本体操;2、游戏：报数比赛
五1、基本体操;2、游戏：春种秋收;
六游戏课：1、穿城门;2、夹球接力;
七1、技巧：前滚翻起立接球;2、游戏：绑腿接力;
八1、技巧：不一样开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻
九游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑
十1、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力
十一1、韵律活动;2、走：各种姿势的走
1、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力
十二1、队列：报数;2、复习各种姿势的走
1、韵律活动;2、队列：报数
十三1、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏
十四1、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力
十五1、队列：齐步走―立定;2、复习劳动模仿操

游戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎
十六1、队列：走圆形;2、十字接力
1、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力
十七1、队列;行进间走;2、复习韵律操;
1、韵律操;2、游戏：单脚跳接力;
十八1、游戏课：1、踏石过河;2、攻关;
1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;
十九、二十考核
小学体育教学计划（十七）：
一、课标要求
(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
(2)培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯
(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的本事与合作精神;
(4)提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式;
(5)发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活态度。
二、教材分析
根据义 务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情景，有目的、
有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫 生保健知识和体育技
能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、
体、美 、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自我的身体和掌 握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的 态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目
的基本技术，掌握 简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体
基本活动本事。
3、培养学习各项基本 技术的兴趣和进取性，以及勇敢、顽强、
胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重、难点：
(一)、重点：
1、体育卫生保健基础常识
2、田径
3、七彩阳光
(二)、难点
1、田径
2、七彩阳光
五、教学时间安排：
本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。
六、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的
主动性和关心自身健康的社会职责感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，
逐步提高，培养遵守纪律， 尊重他人，团结友爱，互相帮忙等团体意
识和良好作风。

3、发展学生个 性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精
神，注意本事的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创 造性。
4、异常加强对广播体操的教学。
小学体育教学计划（十八）：
一、学情分析
五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、
灵敏、柔韧 等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏
感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生 由于发育的原因，很
少参加激烈的运动项目，但研究到某些女生的天性，要因势利导，加
强男生 的身体素质练习，培养女生进取参与体育锻炼的习惯，使男女
均衡发展异常是大肌肉群的发展时期，也将 向大小肌群同时发展的时
期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。二、
教 材分析
全学期教材资料包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，
（3）、身 体健康，（4）、心理健康。教材资料较多，其中体育卫生基
础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用 课堂讨论。室外授课，主
要是让学生掌握必须的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身
体 ，到达健康第一、安全第一的目的。
三、教学目标
(1)使学生具有主动、进取参 与体育活动的意识和行为，表现出
乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望< br>和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)经过体育锻炼，培养团体主义精神 ，进行爱国主义教育，增
强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，构成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的职责感，构成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活态度。
四、重点与难点
(1 )重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是
耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起 跳，过杆。
五、教学资料
1、跑
改善快速跑和400米耐久跑的途 中跑技术，培养跑的正确姿势，
主要以50米、400米为主要教学资料。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个
环节，重点改善助跑和起跑 相结合的技术，教学资料以跨越式跳高和
蹲距式跳远为重点教学资料。
3、投掷
巩固原地投掷的本事和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技
能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学资料。广播体操
六、教学措施：

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，
加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互
动过程，如果把体育学习理 解为只是教师的讲解与示范，学生模
仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只
管教的怎样样，不管学的如何，必然不利于调动学生的进取性，不利
于提高教学质量。所以，要 重视学生学法的研究与探索，不仅仅要研
究教法与学法，并且要研究教法与学法的变化；不仅仅要研究学 生的
学会，并且要研究学生的会学。
2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参 与体育活动，
培养和激发学习的兴趣性和进取性供给了丰富的资料。如主题式教学
法、情景式教 学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生
的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
小学生好胜心强，可采用一 些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学 生的自
信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
七、课时安排
1、体育基本知识
2、高抬腿，50米，100米跑
3、定时跑(3---6秒)
4、上步单跳模式，蹲锯式跳远
5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋

6、徒手操
7、跳短绳
8、侧手翻，仰卧起坐
9、山羊分腿腾越
10、篮球基本技术，教学比赛
11、武术基本技术，组合动作
12、韵律活动
13、游戏
14、复习
15、复习
16、迎接抽测
小学体育教学计划（十九）：
一、指导思想
新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方 针和素质教育的目标。体
育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿
于 课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有
计划，有侧重地灵活实施，始终确保健 康第一思想落到实处，使学生
身心健康成长。
二、教材分析
依据《课程标 准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实
际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和 各项教材的时
数比例。确定教学资料时数比例必须要贴合健身性、实践性、兴趣性、

灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10
时数，跳跃5时数，投掷6时 数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，
基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。
三、德育要求
把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，
顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮忙的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动本事 和身体素质、增强体质作为出发
点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动本事为主的教学体系。
四、学生基本情景分析
身体发展特征：三年级学生在动 作的协调性方面，骨骼肌有了必
须的发展，因而运动感觉有了必须程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概 念。在教师
的帮忙下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关
系及部分与整体 的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变
得较为复杂，在 与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善
于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评 价、赞同和指导。
五、改善教学和提高教学质量的措施
1、重视教学资料的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动
兴趣。

2、在课前布置预习资料，准备好下一节课的器材，尤其是自制
器材，培养学生的动手本事。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改善教学质量，促进
教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不一样需求，根据差异性确定学习的
目标和评价方法。
六、教学目标
1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，向同
伴展示学会 的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作 的术语;会做简
单的组合动作;做出多项球类运动的简单组合动作;做出体操的简单
组合动作; 做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域：明白如何在运动中避免危险;基本坚持正
确的身体姿势;发展灵敏和平衡本事;描述身体特征。
4、心理健康学习领域：体验体育活动中的 心理感受;观察并说出
同伴在体育活动中的情绪表现，在必须的困难条件下进行体育活动。
5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感
受;明白在团体性体育活动中如何与他人 合作;与他人完成体育活动
任务。
小学体育教学计划（二十）：
新学期伊 始，教师和同学们都面带笑容、心境愉快地开始了紧张
而又忙碌的学校生活。为更好地完成自我分担的各 项工作，完成教学

任务，特制定计划如下：
一：指导思想
《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面
的发展放在中心地位。小学体育教学工作 要以培养学生进取参加体育
锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须经过学生的学法来实现其功
能 ，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，
并且要研究教法与学法的变化，充分发 挥游戏的功能作用，掌握体育
运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的
意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策
略，落实 六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动
少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目 ，引导学生进取参与，
构成生机勃勃的学校体育氛围。
二、学生情景分析
学生十分喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自
觉体育的习惯。
三：主要目标
1.培养学生进取参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简
单的运动 动作。说出所做简单动作术语。
2.掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、
颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3.体验参加不一 样项目运动的心理感受，如：在练习400米项目

活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活 动中体验紧张，在练习小足球
项目活动中体验兴奋等。
4.学会经过体育锻炼等方法调控 情绪，树立自信心。明确在团体
性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施
体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌 握技术、培养兴趣的
重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任
务。
1.深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确
定重、难点，了解学生实 际情景确定教学目标。
2.课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，
以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重
视对学生本事的培养。
3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的
课，观察学生的情绪变化，多与学生交 流，及时与班主任、家长沟通，
表扬提高的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。
4.关注体差生，加强特长生的培养， 本学期开展我也有特长活动，
让学生自我确定一项特长项目，制定练习计划(练习时间、练习数量、要到达的明标)，上交到教师保管，每个月要回报一次练习情景。
5.培养学生参与体育锻炼 的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与

失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验 、练习与思考、互
学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育
工作，做 好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。
6.认真完成学生体质健康测试工作，做到公 平、公正、公开。做
好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且
定期进 行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今日
的公正中扬长避短，继往开来。
7.认真参加团体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教
学策略，在研究教学资料、教学方法、 设计教学方案、进行教学评价
时，转换主角进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、资料是
否能够理解，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时
效性。
8.进一步 提高课外教学活动和运动竞赛水平，它能够对学生在体
育课上得到的知识进行巩固，也能够拓展学生的本 事，学习他们喜爱
的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外
活动制定 了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学
有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平， 争取最好的成绩。