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小学体育学期教学计划4篇
（2374字）
本着“以人为本，健康 第一”的指导思想，力争符合当
前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打
破传 统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面
贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学 任务特制
定计划如下：

一、指导思想

以“ 三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学
课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本， 健康
第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生
全面发展学生体育素养和促进学 生身心健康为基本出发点，
以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，
全面提 高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资
源网斐斐课件园。

二、教学目标

学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相
结合 ，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班

人奠定良好基础。

1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行
爱国主义，社会主义，集体主 义教育，培养良好的社会公德。
2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展
联 系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极
自觉参加锻炼的习惯。3)发展学生的个性和创 造力，培养学
生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困
难的精神。4)在体育 活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作
的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的
人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

2、全面锻炼学生身体 ，促进学生身心和谐发展：1)培
养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质
与 运动能力的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社
会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3)促进 学生身心健康发
展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握
部分体育项目的基本 技术，初步学会运用科学的方法，锻炼
身体。

3、学习和掌握体育与健康 基础理论和技能和方法：1)
使学生了解体育与健康的目的任务，2)掌握体育基础知识，

卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，
能初步运用获得的知识、技能锻 炼身体，进行自我调控，自
我检测和自我评价。

三、教材分析

1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建
了初中体育与健康理论的教学内容新体系。

2、1)特点：a、坚持基础性，b、突出育人性，c、体现
灵活性。2) 变化：a、版式图文并茂，图文化设计，b、内容
编辑主辅化，c、项目分类化，d、理论知识通俗化。

3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健
康第一为指导思想， 以学生为主体，体现改革精神，充分发
挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生
身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最
新成果的内容，让学生在各自的基础上生动 活泼一发展，使
每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重
加强身体锻炼的同时 ，大量充实扩展了体育与健康方面的基
础理论和相关教学内容。

四、基本情况分析

1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，
大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯
均待形成和规范。2)是人一生身心发展趋 向成熟的转折时期，
身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方
面出现许多前所 未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、
最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得 健
康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满
足和心理素质与社会适应能力的提 高，促进身心健康发展。

（1428字）
我们继续坚持“健康第一”的 指导思想，按照加强青少
年体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加
强青少年体 育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。一
要进一步端正思想，大力推进素质教育，确保学生有时间 进
行体育锻炼；二要以全面实施《国家学生体质健康标准》为
基础，以“全国亿万学生阳光体育 运动”为抓手，确保学生
每天锻炼一小时，保质保量上好体育课；三要切实加强学校
体育设施建 设，为青少年参加体育锻炼创造良好的条件；四
要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形 成
人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。为了充分体现我校体

育工作在当前实施 素质教育中的地位及作用。我们体育组还
要将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。为此体育教研组对本学期体育工作作如下计
划与安排。

（1115字）
一：学生分析

（1545字）
一：学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中
了解 到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入
学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习 ，让学生
了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高
了学生的运动能力，一年级 的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、
游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作
显得 。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的
协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能 力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明
确学生的学 习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积

极学习掌握必要的体育基本知识技能与科 学锻炼身体的方
法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整
齐，做到穿轻便运动 鞋上课

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单
知识及方法，学会一 些体育卫生保健和安全常识，培养认真
锻炼身体的态度。

2、初步学习田 径、体操、小球类、民族传统体育、舞
蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学
生素质，提高身体基本活动能力。

3、 以学生为本，健康第一 是我们的目 标，在学校里，
你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你
身心健康的运动心里 小知识和卫生小常识，有助你于你与人
成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快
乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！
积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更 多的新知识、发

现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地
尝试 与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运
动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处， 你将会体
验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地
发展和张扬你的个性，充分 地展示你的特长与你的聪明才智，
让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活
更 加有趣，更美好！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时
间的队列练习

2、 二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，
还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷 方面
和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上
课多运用音乐，培养学生的韵律 感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比 较慢，在进行一些协调性的练
习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞

步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，
不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技 术体
系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，
而是以学生为本，选择以发展 基本活动能力为主的锻炼活动
和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体
育的目 标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和
游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都 以游戏
作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认
识自己的身体，如何形成正确 的身体姿势）；基本体操（走、
跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、
投 掷、球类等游戏）。

四：课时安排

每课20课时，共40节课

五：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环
境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的
教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地
位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距
离，对器材的摆放，分组的形式 等进行变化，以不断激发学
生的练习兴趣。

注意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，注意安全

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学

生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到
锻炼的乐趣。