小学语文教学计划书
工资就像大姨妈-莲藕排骨汤的做法
小学语文教学计划书
踏着新年的钟声，我们又迎来了新的一年。新的一年，新的开端。
为更好地搞好教学，特制定计划如下：
一、学生情况分析：
四年级大部分学生的语文基础较好，学习习惯良好，课
堂上能积
极发言，并且在2013年度期末考试中取得了比较好的成绩。
二、教材分析：
本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同
的，体
现整套教材的一致性。每单元包括导语、课例和语文园地三大
部分。每组开头的导语点明本组的专题，并
提示学习要求。精读课文
后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，
并
提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排
有“资料袋”或阅读链接，以提供课文
的背景资料，并丰富学生的阅
读。其中还有“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽
带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”等。要求认识的字，分
散安排在精读课文和略读
课文中，在课后生字表里列出；要求会写的
字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检
测，每
组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”
两栏。“读读写写”
是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”
是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。
三、教学目标：
1．养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能
复述叙事课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认
真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。把
握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说
出自己的
感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、
比
较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，
开展讨论，解决生活中的简单问题。
教学重点：
10.通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养
学
生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教
学、口语交际、作文、综
合性学习等学习和活动中，全面达到中年级
的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要
内容”
的阅读方法。
四、教学措施：
1、持之以恒地培养学生的
行为习惯。从知识到智慧，由技能到
习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要
长期实践，反复
训练的。
2、本着循序渐进，由易到难原则。
3
、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期
继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好
语言的积累，指导学生学
习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
4、继续做好培优补差工作.
五、课时安排
每周基本安排讲授一个单元，
每课安排两课时。第一课时为基本
字词的认读。第二课时重点安排课文分析，教师在朗读方面的指导。
六、奋斗目标：
本年度，力争在中心校考试中取得前三名的成绩，并且在今
后的
教学中注重培养学生的朗读能力，写作能力，分析课文，理解课文的
能力。