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小学体育教学计划2020

小学体育教学计划
一、学生分析：
二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，
基础比较薄弱，对 动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质
较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，< br>语言和行为欢快活跃，个人潜力的提高和思维方法发生了变
化。二年级学生心理趋向稳定，显示出 必须的个性特征，个
人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌
情绪已经很少见 到，即使遇到了什么困难，自己也能从容应
对。出现了竞争认识。针对这些特点，着重对学生进行入门< br>教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其主动
性和竞争认识。
二、教学目标及重难点：
(一)教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，
在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行必须时间的队列练习，对其进行组织纪
律性的教育。
3、进一步增强体质，个性是柔韧素质和力量素质。
4、透过体育锻炼培养群众主义精神，进行爱国主义教
育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(二)教学重点：
1、结合教学常规，进行队列队形教学。
2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等
项目，因此在教学中要有认识地进行 这些方面的练习。
(三)教学难点：
二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调
性方面的练习时，学生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技术体
系为 目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写
法，而是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主 的锻炼
活动和游戏。教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小
学体育的目标。具体的教学资 料，以游戏为主，分为基本活
动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以
游戏作 为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队
活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑 、跳跃、
投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞
蹈)、自我表现活动等。游 戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、
急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷
等)和小球类游戏等。这些资料强调活动，所有教材资料均
以示例性为主，教师都能够自行选取和组合 ，创造性地进行
教学。
四、课时安排：
每周3课时，每期共60课时。

五、教学措施及注意事项：
(一)教学措施：
在教学 过程中教师主动引导学生，充分发挥学生的主体
作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学 生
的自学、自练、自评的潜力。多采用情景法主题法进行教学，
让学生乐于其中。
(二)注意事项：
1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。
2、学生年龄小，好胜心比较强，能够利用这个机会进
行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3、因材施教，增强学生的自信心。
小学一年级体育教学计划
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他
们来说什么都是新鲜 的，他们都喜欢理解新知识，但是他们
的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知
识理解比较慢，个性是对某些协调性要求较强的东西，力量
也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念 不强，但表现欲
强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组
织纪律性教育，养成 学生优良的习惯。
二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，资料主要有：体育基 础知
识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体
操(团身前后滚动和前滚翻) 、队列练习、走跑练习(30米跑

和300-500跑走交替)、基本步法练习。资料简 单却是最基
础的，要让学生从一开始就养成优良的动作习惯，对于难度
较大的项目，教师在注意 安全的前提下应当适当降低动作难
度，多加以引导，从学生基础潜力开始培养，养成终身体育
的 好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，
在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，个性注意培养
耐力素质和力量素质。
3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义
教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投
掷动作。
教学难点：校园武术操、体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，
充分上好每一堂课。
2、小学低 年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力
和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采< br>用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发
学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在教室上大胆做示范，并提出问题，对

这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生优良的习惯，保证正确的
跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识，有机地穿插到教室教学中去，
以到达提高的目的。主动组织课外 活动小组，引导学生提高
认识，做到优生优培，差生转化。
6、教师加强各方面学习，提 高理论水平，以理论指导
实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。
五、教研专题：学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划：
1、根据一年级学生 年龄特点和教学任务，是向学生进
行爱国主义教育，培养学生优良的组织纪律和创新精神。
2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的好处、方
法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左
右转法以及向右看齐等。
4、广播 体操：一年级新生首先要学会广播体操(校园特
色武术操)，因此，学习广播体操是上半学期的重点。
5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直
线走;②跑：主要有直线跑，沿圆形 跑，直线往返跑，接力
跑等;③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定
跳远;④投： 主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练
习等;⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快 集
合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接

力》、 《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈
动作学习。
七、教学进度
按照市教科研中心下发的教学进度表执行。
小学体育教学计划
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，努力实现
以德育教育为 首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质
为根本的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课
堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、
集会纪律，做好出操、集队、集会 常规训练，以德育教育为
核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大
理想，注意 加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义
观念，树立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强 拼
搏、用心进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的潜力，
为适应未来社会生活和激烈竞争 奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有
效提高学生身体素质。
两课两操一 活动是校园体育工作的重点，两课两操一活
动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两
操一活动的思想观念;其次要求体育教师 认真钻研体育教
材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多

花时 间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提
高教学质量;第三是配合校园抓好早操、眼保健操 工作，加
强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造
良好校风、学风;第四是认 真组织课外活动，要求每一位体
育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动
资料 、用心发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促校
园保障每生每一天有一小时足够活动时间和注重激 发学生
参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培 训学习，
注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生
实际状况进行教学改革，确 保达标率、优秀率稳步提高，切
实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上 报工作，目前我校没有按
上级部门要求配备相关器材，但是对新教材资料的了解是初
步的，对新 教材中所体现出的推行素质教育好处还不够深
入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，
注重领会新教材中推进素质教育的好 处，注重结合我校学生
实际状况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和
探索适合我校 学生身心健康成长之路。
三、教学措施
1、用心鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学
生的体锻达标合格率。
2、本学期 关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，

学生要坚持构成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业
的发展，本学期用心开展教学基本工 操练。从上课的仪表服
装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与 年级组之间配合协调，
利用一些休息时间，包括午后、放学后等时间，组织年级间
和班间的体育 竞赛，促进学生用心锻炼身体，激励学生为班
级争光，培养学生的荣誉感。
5、要用心配 合好教务处、政教处工作，认真组织管理
好每一天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻
课，尽 量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项
性活动，满足学生体育活动需求。
7 、用心倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思
想，配合好校园卫生保健室对学生健康指标的有关测 定，关
心好学生每一天的眼保健操。
小学体育教学计划
一、指导思想：以 学生健康为第一的思想为指导，一切
为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、
转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中
以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培 养学生的竞争
意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标

1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动
技能。
2.培养运动兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生
活方式。
4.发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度
5.培养良好的课堂常规
三、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：透过体
育教学，向学生进行 体育卫生保健教育，增进学生健康，增
进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质
奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单
知识及方法，学会一 些体育、卫生保健的安全常识，培养认
真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小 球类、民族传统体育、韵
律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进
一步发展身 体素质，提高身体基本活动潜力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，
顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品
质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的
练习。
5、掌握基本体操、快速跑 (站立式起跑、途中跑);耐力

跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比 赛
等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速
度的定时跑，定距 离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩
的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的
反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
8、并采用小重量和不负重量的方式，透过协性练习和
提高动作速度的练习来提高速度力量。
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的
练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力
跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练 、篮球比赛等。
教学难点:
1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的
反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，透过协性练习和
提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、学生状况分析
三年级28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对
于刚刚接触体育 课的一些新同学来说。当务之急就是培养他
们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培< br>养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初

期，他们生性好动活泼开 朗，注意力不集中，课堂常规还不
大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，
发 现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今
后的学习打下基础。
小学三年级 的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运
动潜力有必须发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌< br>肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
就应努力培养学生主动进取的态度，掌 握好学习方法，把握
学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。将学生 身心作为一个整体，透过合理的运动实践，
在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和< br>愉快生活的态度，透过从事适宜的运动，了解自己的身体变
化，增强体质，培养坚强的意志。
五、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的潜力
以及 校园的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，体
操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳 、投的基本
技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
授课时数根据校园要求，本学期共 讲20周，每周体育
授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，
共48学时。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影
响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节
课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式
起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、 立定跳远、铅球、身体素

质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，
提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳， 跳台阶、免子跳等;
多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复
练习)来改善肌 肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和
不负重量的方式，透过协性练习和提高动作速度的练习来提< br>高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定
跳远)其余(如篮球、队列队形、身 体素质)训练将作每次课
的准备部分资料。每节课都争取有一个或两个小游戏。
六、教学要求
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经
常对学生进行思想品 德教育，有意识地培养学生各种优良品
质，充分发挥教师和学生两个方面的用心性，不断提高教学
质量。
1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.认真学习 和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的
与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完< br>成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3.教师要注意仪表整洁，举止大方， 教态严肃、自然、
注意精神礼貌的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课
现场等候上课。
七、小学三年级体育教学计划具体措施
坚持健康第一的思想，重视让学生充分地参与 体育课上
的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣

和热情，提 高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同
的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生 的
情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，
使学生构成坚持锻炼的习惯。
1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两
操;
2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的
训练使每位同学的每个技术动作都能到位;
3、利用奖励措施来提高学生课堂学习用心性;
4、重点训练学生的队列队形;
5、重点强化课堂常规。
6、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，务必经校
园领导同意，并做好妥善安排。
7、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生
潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
8、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出
发，根据青少年的心理生理特点及学 生的实际状况，科学地
安排好、密度和运动量。
9、认真做好学生的学期、学年体育成绩 的考核和评定，
重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，
指导和改善教学工作 ，不断提高教学质量。教学中要充分发
挥体育委员，小组长及用心分子的作用并且经常做好对他们
的培养。

小学体育教学计划
一、指导思想
1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法
规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素
质教育。
6、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系
今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理
构成 网络化。即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各
体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计 划，再实
施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力
争使今年的体育管理工作做 到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓六认真
今年将继续开展体育教学工作八认 真，使之构成常规，
做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力
争本无意外事故 。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》
和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教
学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、搞好教科研
为了进 一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的
体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次 教
科研例会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实
践中能围绕课题进行经常性的探讨 。校园将在可能的前提
下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟校园进行参
观、学习。
4、抓好课外活动
(1)、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保
健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、
分析和总结工作。五项身体素质测 试项目：50米、50米8、
立位体前屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。
(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总
结工作。达标的项目：10米4、1分钟跳绳、 立定跳远、掷
实心球、1分钟仰卧起坐。
(4)、校园召开一年一次的春季田径运动会。
(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力
争前三名。
(6) 、根据校园的特点与教师的特长，每个年级组织一
个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必 训练
1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛
等比赛前夕进行必须时间的集 训，比赛成绩要求比去年有提
高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，

组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要
抓学生的思想，一有问题应及时与学 生谈心、与家长联系、
向领导反映。
四、确保经费，进一步完善场地和器材
今年校园将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和
运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、 器材到达
国家标准。
体育工作具体安排状况：
一、3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份
完成登记、分析和总结工作。
二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、
分析和总结工作。
三、4月底校园召开校春季田径运动会，4月初开始编
写次序册，5月份总结。
四、上半年用心准备体育资料。
五、举行一些小型运动比赛：
3月1分钟仰卧起坐
4月500米短跑
5月立定跳远
小学体育教学计划2020