小学信息技术教学计划【三篇】
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小学信息技术教学计划【三篇】.
【第1篇】
一、教材分析
《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内
容是Word文
本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网
页浏览和资料下载的
相关技能，整册内容分成了三个相对独
立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集
主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯
的
文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了
与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、
美化作文等，让
学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：飞鸽传书
主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合
了Word二维规则表格的制作与设置，教材中
通过朋友之间互
送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等
有趣的活动将以上
的各部分内容有机的组合起来。
第三单元：小小编辑
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主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西
湖、话
美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学
生掌握文本排版的知识与技
能，本单元的内容更能体现出综
合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利
用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利
用已有的信息完成图文混合编排，先由学
生上网检索和下载
有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排
小报。
二、学情分析
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴
趣为主，对具体
事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物
的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目
的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久
和有效。
三、教学目标
1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的
基础知识，并能针对相关的练习进
行上机操作，进而以点带面
能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致
用。
2.学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word
完成一份比较完整的小报。
3.使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意
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