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小学三年级教学计划5篇经典集锦


为了教育教学工作的成功 进展，全面提高学生的学习成绩，
需要做好教学计划。今天小编在这给大家带来小学三年级教学计
划，接下来我们一起来看看吧!
小学三年级教学计划1
一、学生情况分析
身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有
了一定的发展，因而运动感觉有 了一定程度的发展，对简单的动
作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发 展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在
老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特 点，发现各
部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更 多，交往形式开
始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，
学生更善于协调 与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评
价、赞同和指导。
二、教材分析

知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下
肢之间的协调发 展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球
类知识，要求全面培养学生各方面的素质。
在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳
跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展 ，延伸，特别向更
深的一层发展练习，合学生接触挑战。
对于下肢要求更高了，要学习向 更高更远的发展，而且在后
来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学
习的 难度和宽度。
体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提
出了新的要求， 从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发
觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
三、教学目标
1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技
能。
2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方
式。
4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5.培养良好的课堂常规
四、教学重难点
教学重点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑(站立式 起跑、途中跑);耐力跑、
定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
教学难点：
1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复
练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高
动作速度的练习来提高速度力量。
五、教学评价
按照教学目标的要求，结合增强学生体质课题研究，对学生
体育学习进行综合评价。
1、 对学生“运动参与”的评价。主要内容：出勤、着装、课
前准备、集合队伍、做好准备活动、积极参加锻 炼等。教师每周
记录一次并公布;各组小组长则每节课按等级对自己的队员评价
一次并做好记录 ;学生自己也是每节课自评一次并做好记录。

2、对学生“运动技能”的评价。主 要内容：本学期确定队列、
体操为学习和评价内容，健身与安全知识。队列、体操各安排两
个单 元教学，学习一单元后教师、小组、学生自己各进行考评一
次，并做好记录。学完第二单元后再进行一次 评定。健身与安全
知识的考核，主要以教师课堂提问，并结合遇到的体育锻炼不安
全现象处理、 做法，以及学生上体育课时是否安全进行锻炼等对
学生进行考核。
3、对学生“身体健康 ”的评价。主要内容：学习50米跑、蹲
踞式跳远并测验，身体姿势，营养、保健知识。50米跑、蹲踞
式跳远安排两单元教学和两次的测评，评价方法与形式同篮球项
目。身体姿势，营养、保健知识 的教学与评价主要利用队列练习
和有关的室内理论课进行考评。
4、对学生“心理健康” 的评价。主要内容：学习有信心，勇
敢，有克服困难的决心。这项评价主要以平时学生上课的情况观察和问卷调查进行评定。5、对学生“社会适应能力”的评价。主
要内容：懂得互相合作，互相帮助 ，一起活动，分享运动快乐，
有阅读有关体育报刊。
六、教学措施
1、上 体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，
不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等 候上课。站队
时要做到快、静、齐。

2、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动
性和关心自身健康的社会责任感。
3、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，
在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学 。
4、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，
遵守课堂各项规定。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上
的精神，注意能力的培养，启迪 思维，培养学生的主动性、创造
性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，
激发学生参与体育活动的兴趣。
6、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机
分组男女分组等)，分段教学等。
小学三年级教学计划2
小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。不仅要教好他们文化科学知识，还要
让他们有一个快乐，健康，安全的环 境中成长。所以在新的学期
到来，我特意将三年级安全工作计划逐一列出。
1、活动安全教育工作计划

教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作，不携带危险 物品
进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，不擅自离开集体，同伴
间友好相处，互相谦让， 不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、简单自救方法教育
识别特殊号码的用途 (如110、119、120)，同时教育学生不
可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母 姓名等，
训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，
不可随意开门。遇到 危险时，教育学生学会躲避(如：发生火灾
时的自救方法)。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生 人，
若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避(如：
发生火灾时的自救方法 )。培养学生多做力所能及的事，学会自
理。
3、家庭安全教育
向家长宣 传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活
动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生 活安全
与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预
防教育工作)。
4、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防
触电事故的发生以及对触电后急 救常用知识的了解和应用。
5、生活安全教育

此项教育工作很重要 。教育学生不动插座、电板，以防触电，
不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、消毒物品 ，
教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
6、药品管理安全教育
请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间
等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。
小学三年级教学计划3
一、教材内容介绍
小学三年级的教学内容包括 基本体操、走跑与游戏、跳跃与
游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力
游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期
基本学习一些简单的内容，初步掌握一下 ，主要是基本体操、走
跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的
在《 大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育
教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健 康，增进体质，
促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、教学目标

1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表
现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示
自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴 趣、乐趣和情趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的
基础知识; 初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体
和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方 法;培养参与
体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过 体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势
和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、
平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注
自己身体和健康的意识。
4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动
时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、 成功与挫折等心理感受，学会通
过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活
动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。 5、引导学生形成
活泼开朗、积极向上、友好相处、团结 合作、竞争进取的精神，
以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，
为学生 今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度(周次、教学内容)
一周：1、始业课;上体育课的安全常识

2、队列队形练习;一切行动听指挥
3、复习小学生广播体操
二周:1、韵律操(一);狮子和老虎
2、韵律操(二);快快跳起来
3、注意力集中练习; 大鱼网
三周:1、踢毽子;踢毽比多
2、30米快速跑;接力游戏
3、站立式起跑;游戏：越长江
四周:1、体育与健康基础知识(理论)：个人卫生与健康
2、前后滚动;前滚翻(一)
3、前滚翻(二);摇小船
五周:1、自己扔球自己接;“红军过草地”游戏
2、熟悉球性;预备姿势
3、双手垫球;熟悉球性
六周:1、复习技巧;素质练习
2、模仿动物操;模仿动物爬

3、各种仿生动作表演;创造性练习
七周：1、武术基本手型;柔韧性练习
2、跳小绳;跳绳接力
3、跑步走、立定;基本队列队行练习
八周：1、拍手操;传球接力
2、投准;投掷徒手练习
3、游戏：齐心协力;人力拔河
九周：1、原地拍球;拍球比多
2、原地投篮;运球接力
3、搬物赛跑;开火车
十周：1、体育与健康基础知识(理论)：学习控制自己的情绪
2、立定跳远;跳远接力
3、单脚交换跳;游戏
十一周：1、600米耐力跑;放松操
2、有趣的拔河;比谁力量大
3、队列和队形练习;耐久跑