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小学体育单元教学计划
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新的学期已经到来，如何制定?接下来是收集整理的，欢迎
阅读。
篇一
教学目标：
x、通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。
2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
x、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心
理健康和社会适应能力的提高。
教学资源：
篮球场x个、绳子x0条、学生(以班为单位)、录音机、校
园网等教学资源。
课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略;
第一课次
x、让学生了解跳绳的历史由来与发展。
2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。
－ 1 －

x、学习跳绳有关知识。
2.跳短绳。
x、上下肢协调。
2、死绳后快速起跳。
x、多煤体辅助教学。
2、友伴分组练习。
x、游戏比赛。
第二课次
x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。
2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。
x、初步掌握双人花样跳绳技术。
x、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、双人花样跳绳。
x、掌握手腕快速摇绳的动作。
2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。
x、友伴分组练习。
2、学生示范，老师引导评价。
x、教教学比赛。
第三课次
x、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2 －

－

2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。
x、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
2、二人、多人花样跳。
x、上下肢协调。
2、入绳时间和跳出时间。
x、友伴分组练习。
2、多煤体教学。
x、自主创编
第四课次
x、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。
2、创编多种花样的组合。
x、展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。
x、复习双人花样跳绳。
2、尝试并创编多人合作跳绳。
x、同伴间动作的协调。
2、多人同时入绳时间和跳出时间。
x、教学比赛。
2、创编各种花样。
x、交流学习。
x、成果展示。
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篇二
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“ 通过体育
教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，
促进德、智、体全面 发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保
护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的
方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合
作。
体育课教学常规 < br>体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经
常对学生进行思想品德教育，有意识地 培养学生各种优良品质，
充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
x、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认 真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与
任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几 为完成任务
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而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
x、根据教学任务，提前准备和 布置好场地、器材、及教学
用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同
意， 并做好妥善安排。
x、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生
能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。
x、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，
根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、
密度和运动量。
x、教师要注意仪 表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注
意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等
候上课。
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x、认真做好 学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重
视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指 导和
改进教学工作，不断提高教学质量。
x、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子 的作用
并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助
手作用。
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x、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要
求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并
作好妥善处理。
二、学生方面：
x、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积
极学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐
步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课 ，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，
不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课 。站队
时要做到快、静、齐。
x、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，
遵守课堂各项规定。
x 、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意
移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措 施。
x、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，
课后要按教师的要求如数送还 各种器材。
一二年级体育教学进度表
周次、起至日期、计划进度
一x.20~x.2x引导课体育常识：做早操的好处
x、队列队形;2、游戏;块块集合
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二x.2x~、基本体操：2、队列：排纵队，横队;
x、基本体操;2、游戏：块块集合;
三x.x~、基本体操;2、游戏：一切行动听指挥
x、复习基本体操;2、游戏：挑战应战
四x.x0~、队列;原地转法;2、复习基本体操;
x、技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;
五~x.2x游戏课：x、端水平衡;2、障碍赛跑;
x、技巧：复习前后滚动;2、游戏：绕木棒接力;
六x.2x~x.2xx、韵律活动;2、走：各种姿势的走;
x、用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;
七x0.x~、队列：报数;2、复习，各种姿势的走;
x、韵律活动;2、队列：报数;
八x0.x~x0.x2x、技巧：前滚翻;2、游戏：跳垫子游戏;
x、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;
九~、劳动模仿操;2、游戏：迎面接力;
x、劳动模仿操;2、游戏：换物接力;
十x0.22~x0.2xx、队列：齐步走- 立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课：x、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十一x0.2x~xx.2x、队列：走圆形;2、十字接力;
x、技巧：立卧撑;2、游戏：换物接力;
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十二xx.x~、基本体操;2、游戏：“x”字接力;
x、徒手操;2、游戏：改换目标;
十三xx.x2~、跳小绳;2、游戏：迎面接力跑;
x、走跑交替;2、复习跳小绳;
十四~xx.2xx、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;
x、韵律活动;2、找自己的家;
十五xx.2x~xx.x0x、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
x、跳双绳;2、游戏：迎面接力
十六x2.x~、走跑交替;2、游戏：单脚跳接力;
x、x0秒跳小绳;2、期末总结
篇三
课时、教材、教学目标：
x
x、游戏：大鱼网
2、选用教材：快快集合
x、学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方
法。
2、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
x、游戏中能协同动作，团结一致。
2
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x、走和跑：x00-x00米自然地形跑
2、游戏：拍球比多
x、学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协调。
2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。
x、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球
技能，能相互鼓励，积极进取。
x
x、走和跑：二分钟定时跑
2、游戏：拍球比多
x、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得
轻松，呼吸自然，跑得持久。
2、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。
x、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。
x
x、舞步：跑跳步、滑步
2、游戏：长江、黄河
x、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。
2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动
配合教师完成教学任务。
x、知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速
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奔跑;能机智、果断、诚实地进行游戏。
x
x、集体舞：猜拳游戏舞
2、走和跑：x0米加速跑
x、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作。
2、能积极参与集体舞的学习，培养集体舞感兴趣。
x、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加
快跑的速度。
x
x、集体舞：复习猜拳游戏舞
2、走和跑：复习x0米加速跑
x、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评
舞姿完成情况。
2、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
x、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前 脚掌着地，逐步加
快跑的速度;能接受教师的指令，练习中不怕苦、不怕累。
x
x、投掷：持轻物掷远
2、游戏：传球接力
x、学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，能做肩上屈肘的
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投掷动作，做到挥臂动作正确。
2、能听从指挥，相互配合，相互帮助。
x、游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法，
能团结合作为集体争光。
x
x、投掷：持轻物对墙投掷
2、韵律活动和舞蹈：猜拳游戏舞
x、能 了解用力挥臂、向前上方掷出物体的方法，并能做出
肩上屈肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作。
2、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法。
x、能积极参与、相互合作，培养“猜拳游戏舞”的兴趣。
x
x、走和跑：x0米快速跑
2、游戏：看谁投得远
x、能两臂前后摆动、前脚掌着地快速跑，提高快速跑的技
能。
2、通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验
和乐趣。
x、能完成肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，按游戏规则进
行游戏。
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x0
x、走和跑：x0米跑(考核)
2、选修内容：传球接力
x、学生能说出快速跑最基本的动作要求。
2、完成x0米快速跑的考核任务;考核中能勇敢顽强，努力
进取。
x、能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法;能团结
合作，乐于为集体争光。
小学体育单元教学计划全文结束。
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