忠犬小八-2018广西高考分数线

市教委公布了本市中小学2017学年度课程计划及其说明：各中小学要确保高中生每学年不少于 30天、初中生每
学年不少于20天、小学生每学年不少于10天的社会实践活动时间；各中小学要保证 学生每天校园体育活动1小
时，认真落实“三课、两操、两活动”；小学一年级入学初设置2-4周的学 习准备期。
小学、初中、高中具体课程计划及其说明详见下文，点击文末“阅读原文”可查看完整通知。
上海市教育委员会关于印发上海市中小学2017学年度课程计划及其说明的通知
一、各区教 育行政部门及中小学要严格按照教育部、市政府及市教委有关进一步规范课程教学工作、深入实施素质
教 育、减轻学生过重课业负担的要求，认真执行课程计划，加强教育教学管理，规范课程教学工作，努力提高教育< br>教学质量。
二、各区教育行政部门要认真贯彻落实《若干意见》要求，加强教师培训和教研队伍 建设，加强对课程改革的实践
研究和业务指导，深化教学改革，指导和帮助学校提高课程领导力和执行力 ，切实提高教学质量。
三、各中小学要把德育工作贯穿于学校教育教学的全过程。要坚持立德树人根本 任务，深入贯彻实施《上海市学生
民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》（以 下简称“两纲”），把培育和践行社会主义
核心价值观融入中小学教育教学的全过程。大力开展“温馨教 室”建设，促进中小学生身心健康发展；要积极探索
实践教学和学生参加志愿者服务、公益劳动等社会实 践工作的有效机制，积极开展各种富有趣味性的课内外文化、
体育、科普活动，培养劳动观念，提升学生 的创新精神、实践能力和社会责任感，促进学生全面发展。
各中小学要根据《中共中央宣传部办公厅 教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见》（教基一厅〔2012〕
4号）的要求，充分利用 晨会或午会、班团队活动以及其他开展集体教育活动的时间，根据不同学段学生年龄特点，
采取学生喜闻 乐见、富有启发的方式进行形式多样的时事教育活动。要根据《教育部 共青团中央 全国少工委关于
加 强中小学劳动教育的意见》（教基一〔2015〕4号）的要求，切实加强对中小学生的劳动教育，落实劳动技术 课
程要求，并组织开展符合学生身心发展特征和本校实际、形式多样的劳动教育活动。

各中小学要确保高中生每学年不少于30天、初中生每学年不少于20天、小学生每学年不少于10天的 社会实践活
动时间，其中：中学课程计划内的课时安排每学年至少2周，不足部分应在寒暑假、双休日或 放学后完成。学校要
主动与社区共建，开放资源，加强对社区活动的组织和引导。
四、各中小 学要保证学生每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”，即每周安排体育与健身课
程 3课时、体育活动2次，每天安排广播操至少1次、眼保健操2次，不得挤占体育与健身课时和体育活动时间。
五、各区教育行政部门和各中小学要树立科学的教育质量观，以本市中小学生学业质量绿色指标综合评价 为契机，
积极探索建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，促进学生全面发展。
根 据国家和本市中长期教育改革和发展规划纲要的精神，逐步完善本市中小学综合素质评价制度。各区教育行政部< br>门和各中小学要认真做好《上海市学生成长记录册》的试行工作，结合中小学生学业质量综合评价改革的探 索，深
入实施学生综合素质评价，促进学生积极主动发展，全面提高教育质量。根据《上海市普通高中学 生综合素质评价
实施办法（试行）》（沪教委基〔2015〕30号）要求，各高中学校要认真做好学生 综合素质评价工作，反映学生
全面发展情况和个性特长，促进每一个学生的终身发展。
教学评 价工作按《若干意见》要求执行，严禁对小学一至三年级进行全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测
（包括学业质量监测），严禁对四至八年级进行全区范围的学科统考统测；区若要进行学业质量监测，每学年不 超
过1次，且只能随机抽样监测，随机抽取的学生比例不超过本年级的30%，严禁学校组织中小学生参 加任何形式、
任何范围的联考或月考。
学校内部的过程管理性考试应严格按照市教委颁发的中 小学课程计划规定实施，并由所属区严格加以规范和科学指
导。根据《上海市教育委员会关于小学阶段实 施基于课程标准的教学与评价工作的意见》（沪教委基〔2013〕59
号）的要求，小学生学业评价严 格实行等第制。小学阶段不进行期中考试或考查。小学一、二年级可进行期末考查
（一年级不得进行书面 考查）；三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形
式可灵活多样 。初中除语文、数学、外语学科可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查；思想

品德、历史、地理学科采用开卷形式（或以开卷、闭卷相结合的形式）进行考查；物理、化学、生命科 学学科应加
强动手实验能力考查；信息科技、劳动技术、体育与健身、艺术、音乐、美术学科只进行操作 、应用和实践性的考
查。
六、根据教育部和国家有关部委的文件精神，在中小学要坚持开设好 廉洁教育、生命教育、健康教育（含青春期教
育、心理健康教育、预防艾滋病教育和毒品预防教育等）、 国防教育、民防教育、民族团结教育、安全教育、法制
教育和环境教育等专题教育。专题教育的具体实施 要求详见《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学专题教育
整合实施指导意见（试行）>的通知》( 沪教委基〔2014〕54号)，请各区教育行政部门和中小学校认真贯彻落实。
七、2017学年全 市小学阶段进一步全面实施“快乐活动日”，相关安排见小学课程计划及说明。鼓励各区在总结
小学“快 乐活动日”实施经验的基础上，探索在初中学校实施“快乐活动日”的试点工作。
八、各中小学要根据 本课程计划，结合学校实际制订本校课程计划，安排教育教学工作，并将本校课程计划等信息
向学生、家 长和社会公布。
经区教育行政部门批准进行教育教学改革实验的学校，如确需调整课程计划的，必须按 教育部及市教委的有关文件
要求，及时报市教委基础教育处。
九、各区教育行政部门要切实贯 彻执行教育部和市教委有关文件的要求，加强对学校课程计划执行以及教学用书使
用的管理。学校在课程 实施中，不得组织学生购买未经全国中小学教材审定委员会或上海市中小学教材审查委员会
审查通过且未 刊有准用号的书本资料（包括教学用书和教辅材料），不得擅自使用未经上海市中小学教材审查委员
会审 查通过的境外原版（或改版）的教材。各区要加大依法治教的力度，将课程计划的执行情况和教学用书的使用情况纳入对学校的综合督导内容，对学校在执行课程计划中出现的违规现象予以制止，并下发整改意见书，敦 促整
改；区教育行政部门应加强对学校领导的责任追究。
上海市小学2017学年度课程计划

上海市小学2017学年度课程计划说明
一、各小学要根据课程目 标，以先进的课程理念为指导，结合学校实际，制订2017学年度学校课程计划，加强学
校课程管理， 切实贯彻落实上海市小学课程计划。

二、小学各年级全学年教学活动总时间为40周。 其中，社区服务和社会实践活动时间为2周，授课时间按34周
计，复习考试、节假日及重大活动时间为 4周。
三、小学一、二年级每周课时总量为32节，三年级每周课时总量为33节，四、五年级每周课 时总量为34节。每
节课的时间按35分钟计。学校安排学生在校课堂教学时间不得突破规定的周课时总 量。
四、小学各年级每天安排15至20分钟的晨会或午会，每周在晨会或午会时间安排一次时事形势 教育，每月在校、
班会时间安排一次符合小学生年龄特点的时事教育活动。
五、小学各年级每 天安排时间约为35分钟的广播操、眼保健操等体育保健活动；每周安排两次时间为35分钟的
体育活动 ，活动时间可安排在拓展型课程中，因活动场地有限等原因安排有困难的，可将一次活动时间安排在课后，
活动形式和时间可由学校根据实际灵活安排。
六、小学劳动技术、信息科技、专题教育、社区服务和 社会实践的课时可分散安排，也可集中安排。小学探究型课
程建议以主题探究活动的形式进行。
七、小学每周集中安排一个半天（建议安排在下午）用于实施“快乐活动日”。学校可根据本校和学生实际情况 以
及相关教育要求，系统设计活动内容和形式，具体包括班团队活动、体育活动、社区服务和社会实践、 专题教育等
限定拓展活动以及自主拓展探究、兴趣活动、社会调查、参观考察等实践活动，做好时间安排 ；可全校集中统一安
排活动，也可分年段、分年级、分主题进行安排。“快乐活动日”的课时安排计入拓 展型和探究型课程课时，每次
按4课时计，每学年安排30次，每学年课时总量为120课时。
八、小学一年级入学初4周不安排“快乐活动日”，利用拓展型课程和探究型课程的课时，落实16－20课时 的学
习准备期综合活动。
九、各年级每周安排0.5课时用于学生阅读活动，可安排在拓展型 课程课时内，也可安排在晨会或午会时间进行。

十、各校要根据学生年龄特点以及《上 海市教育委员会关于印发<上海市中小学专题教育整合实施指导意见（试行）>
的通知》(沪教委基〔2 014〕54号)要求，开展各类专题教育，确保相应的课时。各校四年级或五年级每班每两周
有1节生 命教育心理健康活动课，由专兼职心理健康教育教师执教。班主任每学期至少有1节以生命教育心理健康
为主题的班团队会，有计划、有活动、有记录。
专题教育作为拓展型课程，一般安排在拓展型课程的课 时内进行，部分专题教育的内容也可安排在晨会或午会时间
进行。
十一、各校要从本校实际出 发做好统筹安排，保证每周各有一次科技活动和艺术活动，可作为“快乐活动日”的内
容安排在课内，也 可安排在课外。
上海市初中2017学年度课程计划

上海市初中2017学年度课程计划说明
一、各初中学校要根据课程目标，以先进的课程理念 为指导，结合学校实际，制订2017学年度学校课程计划，加
强学校课程管理，切实贯彻落实上海市初 中课程计划。
二、初中各年级全学年教学活动总时间为40周，其中，社会实践活动时间为2周。六至 八年级授课时间按34周
计，复习考试、节假日及重大活动时间为4周；九年级授课时间为30周，结束 新课的时间不得早于4月底。

三、初中各年级每周课时总量为34节，每节 课的时间按40分钟计。为减轻学生过重的课业负担，学校安排学生
在校课堂教学时间不得突破规定的周 课时总量。
四、初中各年级每天安排15至20分钟的晨会或午会，每周在晨会或午会时间安排一次时 事教育；每月在思想品
德课内安排1节课，进行重大时事宣讲；每月在校、班会时间安排一次时事形势报 告会。
五、初中各年级每天安排时间约为40分钟的广播操、眼保健操等体育保健活动；每周安排两次 时间为40分钟的
体育活动，可安排在拓展型课程中，因活动场地有限等原因安排有困难的，可将一次活 动时间安排在课后，活动形
式和时间可由学校根据实际灵活安排。
六、初中各年级的探究型课 程、劳动技术、信息科技、专题教育、社区服务和社会实践的课时可分散安排，也可集
中安排。初中探究 型课程建议以课题研究、项目设计等形式进行。
七、初中各年级拓展型课程中的“学科类”“活动类” 科目为自主拓展，科目的开设要根据学校的实际，从学生学
习和发展的需要出发，要尽量兼顾各学习领域 。六至八年级在“学科类”自主拓展科目中每周安排1课时的写字课。
八、各校要根据学生年龄特点以 及《上海市教育委员会关于印发<上海市中小学专题教育整合实施指导意见（试行）>
的通知》(沪教委 基〔2014〕54号)的要求，开设好各类专题教育，确保相应的课时。各校至少有一个年级每班每
两 周有1节生命教育心理健康活动课，由专职心理健康教育教师执教。班主任每学期至少有1节以生命教育心理健< br>康为主题的班团队会，有计划、有活动、有记录。
专题教育作为拓展型课程，一般安排在拓展型 课程的课时内进行，部分专题教育的内容也可安排在晨会或午会时间
进行。
九、各校要从本校实际出发做好统筹安排，每周各安排一次科技活动和艺术活动。