宝刀未老-做性

小学英语教学计划2020年4篇

Primary school English teaching plan 2020


汇报人：JinTai College
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小学英语教学计划2020年4篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排 和打算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有 条不紊地
进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本 文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实 践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
编辑修改及打印。

本文简 要目录如下：
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1、篇章1：小学英语教学计划2020年

2、篇章2：小学英语教学计划2020年

3、篇章3：小学英语教学计划2020年

4、篇章4：小学英语教学计划2020年

篇章1:小学英语教学计划2020年

一 、学生情况分析：

本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具
有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用 多种办法，
进行教学。并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完
成教学任务。本学期除 了要培养学生的“四会”能力外，还要
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注意对学生的综合运用英语的能力的培养。特别是那些学有余
力的学生，还要对他们的思维能力 、分析能力和理解能力进行
更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施：



针对学生的具体情况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学 ，创设英语环境，营造学习气氛，使学
生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生
的课堂教学活动，调动学生的学习积 极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学
生的学习方法，大 家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一
些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从
简单机械地模仿式学习， 过渡到有正确的语音知识知指导英语
学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

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6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国
外的风土 人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英
语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析：

本学期英语课所 使用教材是：人教版教材，注重学生英
语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生
在轻松，积极向上的气氛中学习英语， 使英语变的既容易又有
趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用
的，最基本 的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内
容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具 有很强
的科学性。

四、总体教学目标：



1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语
音、语调。

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3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语
言知识，感悟语言功能。



4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适 当讲解语法知识，做一些练习题和
试卷，做好小学升中学的准备工作.

篇章2:小学英语教学计划2020年
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一.本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依
据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教 习的学习意识、
服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务
职能的作用，以新 课程改革为契机，以更新教育教学观念为先
导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能
力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组
教研工作水平。

二．主要工作：



1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先 进科学的教学理论
指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学
改革，为教学研 究工作提供理论基础。

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2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志
和书籍中找出有价值的文章，共同学 习讨论，共同进步，并做
好教研记录。



2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地， 开学初教研组就
要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断
优化。

2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提
高教师研讨课的质量做准备。备课时 通过民主讨论，深刻分析，
相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效
果更加 突出。

3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总
量，规范作业批改 ，按照“有发必收，有收必批，有批必评，
有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增
效”的目的。

4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导
工 作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱
处加以改进。



3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

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1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习
能力不同 的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成
绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。< br>
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

三．教研安排：




二月份：

1．讨论制定本学期教研工作计划。

2．根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，
使教学工作有条不紊

3．组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提
高教学质量。



十月份：

1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流
各自经验。互相取长补短。开展讨论英语试用“四环节”模式
教学。

2．认真学习 “小学英语课堂教学常规，并在组内进行
交流，以指导教师的教学实践。

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十一月份：

1．做好期中质量监控和质量分析。

2．认真做好教学工作，培养学生各项能力。

十二月份：

1．组织教师交流使用“四环节”英语教学教研的心得。

2．完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试.

一月份：

1．期末考核期末质量调研分析。

2．教学教研工作总结。

篇章3:小学英语教学计划2020年
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一．指导思想：

本学期本教研组工作 以学校总体教学工作为依据，以提
高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意
识、教科研意识、质量意识、合作意识、充 分发挥业务职能的
作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以
课堂教学改革为 重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重
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点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工
作水平。

二．主要工作：



1．加强教育理论学习，提高教师理论素养：

1）认真学习英语教育教学理论，用先 进科学的教学理论
指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学
改革，为教学研 究工作提供理论基础。

2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志
和 书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做
好教研记录。



2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地， 开学初教研组就
要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断
优化。本学期每位 教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师
精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学
情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英
语教学。

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2）抓集体备课。本学期将加强集体备 课并作记录，为提
高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，
相互比较，使 教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效
果更加突出。

3）抓作业批改。进 一步完善作业批改制度，控制作业总
量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，
有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增
效”的目的。

4） 抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导
工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学 中对薄弱
处加以改进。

5）抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，< br>通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内
容渗透到课堂教学中。努力提高教师 的教科研能力，将科研工
作落到实处。



3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

1）为了激发学生学习英语的激情，针对各 年级学生学习
能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成
绩领先的班级，个人 进行多种形式的表扬和鼓励。

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2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

三．教研安排：




九月份：

1．讨论制定本学期教研工作计划。

2．认真学习 “小学英语课堂教学常规，并在组内进行
交流，以指导教师的教学实践。

3．根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，
使教学工作有条不紊

4．组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提
高教学质量。



十月份：

1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流
各自经验 。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教
学”。

2．邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多
交流，提高教学质量。

3．落实期中质量监控。

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十一月份：

1．做好期中质量监控和质量分析。

2．邀请专家听随堂课，组内教师互听互评，多反思，多
交流，提高教学质量。









3．认真做好教学工作，培养学生各项能力。

4．开展集体备课活动

十二月份：

1．组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

2．完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试.

一月份：

1．期末考核期末质量调研分析。

2．教学教研工作总结。

篇章4:小学英语教学计划2020年
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一、指导思想：

教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学
期 工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教
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师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出
工作创 新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促
进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期 的教学工作
计划。

二、主要工作任务

1、认真学习“新课程理 念”，了解新的教育教学资源查
阅相关教学活动信息，积极参加学校组织的教研活动。

2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课
程理念下教学工作的需要，虚心向他 人学习，取长补短，相互
促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真
实，并有 一定质量的评语。

3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

三、英语教学工作

在本学期我担任一、二、六年级五个班的英语教学。教
学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始
终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分 层教学，引导学生
端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习
惯。本学期的英 语教学，我从以下几个方面做起：

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（一）教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简 单的交
流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。









5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

（二）教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简 单的交
流，做到大胆开口，发音正确。

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4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。



（三）主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学
活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可
持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，
进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习
惯，做到整洁、规范、正确地书写。

5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结
束后进行检测，努力提高学生的英语 成绩。毕业班的英语教学
要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教
学质量。


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