小学体育水平一教学计划
总参三部二局-绝活作文
小学体育水平一教学计划
安丘市青云山小学 赵明明
一、学生分析
水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新
鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已
经开始了正常的上
课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接
受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西
，力量也比较差，男女生活泼好
动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游
戏为
主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析
水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育
知识天天进行身体锻炼）、韵律
体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃
（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、
体操（团身前后滚动
分腿跪撑后仰
蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走
跑练习（30米跑 高抬腿跑
300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步踏
点步后踢步小碎步小跑步）。内容较简单，但
全是基础的东西，所以一定要让
学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当
降低
动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用
学到的知
识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为
终身体育打下坚实
的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
四、教学措施
水平一是一二
年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，
要根据低年级学生自制力和理解离较差、情
绪变化较大，而身心发育快的特点，
多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生
参与体育
活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于
教学，既
能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教
学目标，完成学习任务，另一方面也
培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身
体育锻炼思想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入
门阶段。有其
自身的发展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学
直奔
主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，
较好的完成水平一的教学。
五、教学进度表
周次
一
看图学习体育知识
队列练习
广播操：初升的太阳（1-3）
广播操：初升的太阳（4-5）
广播操：初升的太阳（6.7）
广播操：初升的太阳（1-7）
队列练习
300-500跑走交替
体育常识：做游戏的好处
两臂放在不同部位的走
投球进筐
广播操：初升的太阳（1-8）
跑：30米跑
跳短绳
跳跃：各种方式双脚跳
体育常识：体育课前的准备 室内活动：劳动模仿操
教
学 内 容
室内游戏：拍拍手
游戏：快快集合
游戏：顶上、胯下传球
游戏：快快集合
游戏：一切行动听指挥
游戏：挑战应战
复习体操
游戏：开火车
室内活动：劳动模仿操
游戏：障碍赛跑
游戏：障碍赛跑
游戏：接力赛跑
游戏：抢凳子
游戏：迎面接力跑
二
三
四
五
六
七
八
周次
九
原地高抬腿跑
游戏：动物园
跳跃：双脚连续跳上跳下
投掷：原地侧向投
跑：30米快速跑
跳跃：助跑几步屈腿跳起
游戏：快快跳起来
跳跃：助跑、踏跳
蹲撑前滚翻抱腿起
跳跃：立定跳远（考核）
30米快速跑
游戏：播种与收割
自我表现
健康常识：预防沙眼
技巧：滚翻成坐撑
跑：追逐跑
教 学 内 容
游戏：拍拍手
玩毽子、绳子
游戏：拍球比多
游戏：搬运接力
游戏：抛抛接接
游戏：钻环赛跑
技巧：前滚翻接力
游戏：一对好伙伴
技巧：前滚翻接力
游戏：拍球比多
游戏：猜人入坐
韵律活动
游戏：播种与收割
室内活动：传口令
接力游戏
投掷轻物
十
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八 天天坚持锻炼身体
十九
自评、互评成绩