xx小学2019-2020学年第二学期教学计划
拳击训练-小长颈鹿
xx小学2019-2020学年第二学期教学计划
一、指导思想
根据学校的总体要求和中心工作，本学期教学工作以课堂教学为抓手，进一步完
善学校
教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中心，关注学生快乐成长，关注教师专
业发展。
二、目标定位
加强教学管理工作，实现管理增效。
促进教师专业成长，实现优师增效。
关注学业质量提升，实现课堂高效。
三、具体工作
（一）加强常态教学管理，提升教师队伍
1.扎实推进课堂教学常规工作
（1）备课：继续坚持集体备课、周前备课。教导处制定教学
进度的电子表格，每组在
开学时填写并上交。教案的备写要规范，教学内容，教学目标，教学重点、难点
和关键，教
学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设<
br>计要在集体备课的基础上，结合本班实际学情和教师个人特点设计切实可行、易教易学的教
案。要
从教学过程的设计中看出教师教、学生学、知识的生成、基础知识的训练、能力的培
养、学生的积极性的
调动等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨
的结晶。学期结束对教师的备课进
行检查交流。
（2）上课：做好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教<
br>学质量的重要保证。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重
课堂教
学的过程管理，学期初对教师展开常态课听课，对教师们的教学情况进行有效的监督、
检查和指导，努力
促进教学质量的提高。
（3）听、评课：坚持教学干部，教研组长听常态课，观摩课堂，课后共同评
课，研课，
落实课堂实效性的。
（4）作业：常态管理各科校内作业量，每个月教导处会对作
业的设计、作业本的使用
进行检查，严格控制作业量及作业时间，调动学习积极性。作业批改要及时、认
真、细致、
规范。制定优秀作业评选细则，每月每班评选20%的优秀作业。
（5）学困生辅
导：重新制定学困生跟踪表，本学期重点关注各年级语数英三科的学困
生，对学困生要尽量做到及时辅导
，作业面批面改,，以增强学习信心，提高学习成绩。每
次单元测试之后，向教导处汇报学困生跟踪表。
2.“以书为伴”加强教师专业自修
学校购入学科专业书籍，鼓励教师自主学习，倡导“以书
为伴”，增强文化底蕴，转变
教育理念，提高学科专业素养。并完成日常政治、业务、反思、板书、听课
等自修。
（二）继续以教科研助推教学方式改革
1. 语文校本研修加强新一年级教材改
变带来的教学方式改变的教研。组织教师参加各
级部门组织的培训；校内组织骨干教师学习，研讨，对于
新教材的特点，研究新的教学方式，
用好教材，创出特色。
2. 继续推进课
堂方式变革实践研究。合作学习项目继续深入、推进，强化教师主导学
生主体的和谐课堂关系，探索为每
一个孩子提供个性化教育的未来基础教育模式。第一实验
组“二年级”升入到三年级，在对前期经验进行
总结的基础上继续深入合作学习项目的开展，
更加关注“讨论的实效性”、“核心问题设计”等研究问题
上；带动其他年级组教师加入合
作学习项目，相互学习分享，开展展示课活动。（6月）
3.
语文组教师以提升学业质量为目标，教师根据实际教学困惑将研究主题进行分项细
化，自主选择子研究课
题，形成研究计划并带入课堂实践进行研究，随时进行组内研究展示
课或反思，期末形成研究阶段性成果
。（3-6月）
4.数学组教师在校本教研活动时间，聚焦“数学实践活动”及“课例分析”，借助专
家
资源，理论与实践相结合，指导教师进行单元教材分析和教学内容设计，并固化教研成果。
以
此教研活动提升教师驾驭课堂和课堂活动设计的能力，促进教师的自我反思能力，提高学
生的计算和推理
能力、模型思想、空间观念，发展学生的问题解决意识。（3—6月）
5.英语组教师以提升学业质量
为目标，教师根据实际教学困惑将研究主题进行分项细
化，自主选择子研究课题，形成研究计划并带入课
堂实践进行研究，随时进行组内研究展示
课或反思，期末形成研究阶段性成果。（3-6月）
各月重点工作
2-3月 ➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
➢
各学科制定教学进度（电子）；
计划表、单元反馈表、学困生表改为电子版交流；
开学查2个单元的教师备课；
规范语数英三科的作业细则；
按照优秀作业评选细则每班评选20%的优秀作业
各年级检查学生作业本（语文：生字本；数学：作业本；英语：作业本）
全校继续开展常态课听评课活动
全校开展写字比赛
各年级检查学生练习册
按照优秀作业评选细则每班评选20%的优秀作业
全校继续开展常态课听评课活动
全校开展写字比赛
各年级检查学生作业本（语文：作文本；数学：口算本；英语：作业本）
语数英进行期中活动
全校开展写字比赛
检查教案
各年级检查学生练习册
按照优秀作业评选细则每班评选20%的优秀作业
全校开展写字比赛
期末检查教案
进行合作学习展示课。
4月
5月
6-7月