2020小学舞蹈教学计划
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2020小学舞蹈教学计划
一、教学总思路：
舞蹈课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此
，
在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情
感来陶冶学生，进
而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以
及必要的音乐审美能力。
二、教学目标：
1、 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、
使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一
面。
3、 通过舞
蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中
感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美
能力。
4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞
台表
演使孩子们的特长得到充分展示。
三、学生基本情况
学生只接受过短期的舞蹈训练，大
部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是
很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，
不能操之过急，
软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生情况来进行训
练。
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要求：
通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会
表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高
对艺术作
品
的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学
校特色添砖加瓦。
教学内容：
第一阶段：基本内容
1、 舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
1、
民族舞部分：维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、 民族舞蹈
2、 形体舞蹈
第四阶段：展示
基本内容:
一、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
二、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度
三、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
四、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
五、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、在上好音乐课的同时，边训练，边排练节目，
积极准备，更好的完成学校交给的各项任务。
学习之后的总结
在这一期里，充满了
快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工
作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快
通过软开度的训练，
学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成
品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，
手臂四肢脊椎都有了
一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软
开端的训练，同时也给学
生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为下个
学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中
两至四个舞蹈组
合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩
学习活动，请学生相互学习和展示，师生
共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的
兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈
学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好
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实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信
心和舞蹈能力
的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与
他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教
师会选
择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生
有受挫感
的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，
指导下来问题还是很突出。这时
如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩
是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参
与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈
教学的热心，
有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整
她们的形体，锻炼她们的身体协调能力
。在以后的教学中我会一如既往认真教学，
多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一
些有水准的节目出
来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！