九文-怎么改善皮肤粗糙

小学信息技术教学计划
一、指导思想:
人类社会已经进入21世 纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人
类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已 成为一个国家综合国力的象征之
一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公 民的基本
要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出:“过去的十年中,互联网
的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发展及经
济全球化的挑战,发达 国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上,特别要
求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信 息的真伪、创造性加工和处理信息的能
力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重 要的新的终生有
用的基础能力。在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础。”
二、教学目标
(一三、四年级:
1、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用。
2、简单使用计算机,了解键盘、鼠标的使用,能输入简单的文字。
(二五年级:
1、掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,培养盲打的习惯。
2、认识操 作系统,了解应用软件,了解中文件、文件夹的基本操作,学习使用附
件中的画图程序。
(三六年级
认识软盘、光盘等存储介质,掌握使用附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用文字处理软件,进行文字处理。

三、教材分析:
本课程教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和
“思考 与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软
件的操作。各课大都从完成 某一任务着手,提出问题或目标,通过示
范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养 学生发现问题和解
决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分
析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生
创新精神和实践能 力。
四、教学的突破点与创新点
1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。
2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。
4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、组织“小擂 台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动,培
养学生的学习兴趣和适应时代新潮 的竞争意识。
7、加强学法指导,积极创造自主学习的机会。
8、注重对弱势对象的帮扶补救。
五、教学的方法措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

< br>3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一
个“学”字( 为学生服务;教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键、落实一
个“行”字(引导学生进行 思维训练和认知能力训练;巩固知能突出一个“实”字(双基训
练应落到实处、落实一个“促”字(促进 学生学以致用、创新实践。