2020年最新成都实验外国语学校小升初语文测试卷
六年级上册语文课本-少儿英语游戏
成都实验外国语学校2020年“德瑞杯”奖
学金语文测试题
(考试时间:90 分钟 满分:120 分)
第一部分:语文基础知识积累及运用(30
分)
请认真读题,按题目要求选出正确的答案。(每小题 3 分,共 30 分)
一、阅读下面这段文字,完成 1~3 小题。
除了天,海是人类见到的最大的物象。人们用
“浩淼无涯”、“茫无涯际”、“辽阔无垠”等词
去形容它,但依然觉得没有能够chéng xiàn
它所给予人的那种巨大的感觉。这种巨大,使在有
限的陆地上生活着的如蚁群一样紧密的人类,深为自己
的视野与心胸的狭隘而zì kuì。它的无边
的坦荡,使人无法不受到感染。一个人经常zhù
zú海岸,望着这流自天际又流向无际的大海,对
开阔他的胸怀,一定是件有益的事情。它能给人háo
fàng,给人开朗,给人一种自由奔放的精神。
——曹文轩《孩子与海》
1、下列加点字的注意全对的一项是:( )
A、浩淼无涯 (miǎo)
辽阔无垠(yín) 给予人 (jǐ) 狭隘(ài)
B、浩淼无涯 (liǎo)
辽阔无垠(yíng) 给予人 (jǐ) 狭隘(yì)
C、浩淼无涯 (miào)
辽阔无垠(yín) 给予人 (gěi) 狭隘(yì)
D、浩淼无涯 (niǎo)
辽阔无垠(yíng) 给予人 (gěi) 狭隘(ài)
2、下列根据拼音和上下文写出的词语,完全正确的是:( )
A、陈现 自愧 伫足 豪放
B、呈现 自愧 驻足 豪放
C、陈现 自愧 驻足 毫放
D、呈现 自槐 伫足
豪放
3、下列词语在文中的意思,解释不够准确的一项是:( )
A、浩淼:形容水面辽阔,与“浩渺”的意思一样。
B、狭隘:宽度小。
C、坦荡:宽广平坦。
D、自由奔放:(思想、感情、气势等)不受约束,不受限制,尽情流露。
二、阅读下面这段文字,完成 4~7 小题。
我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长
城,而是都江堰。就在秦始皇下令修长城的数十年
前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。①它的
规模从表面上看远不如长城宏大,却注定
要稳稳当当地造福千年。②如果说长城占据了辽阔的空间,那么
,它就实实在在地占据了邈远的
时间。③长城的社会功用早已废驰,A
它至今还在为无数民众输送汩汩清流,有了它,旱涝无常
的四川平原成了天府之国,B
我们民族有了重大灾难,天府之国 C
是沉着地提供庇护和濡养。D,
可以毫不夸张地说,它永久性地灌溉了中华民族。④
——余秋雨《都江堰》
4、句子“它,就是都江堰。”是从上面的文段中抽取出来的,它最合适的位置应该是在:( )
A、①处 B、②处 C、③处 D、④处
5、填入句中 A、B、C、D
四处的关联词,全部正确的是:( )
A、虽然 不论 都 因此
B、而 每当 总 因此
C、而且 只要 就 所以
D、可 不论 总 于是
6、下列关于长城与都江堰的说法中,不正确的一项是:( )
A、在中国古代民间传说中,有“孟姜女哭长城”和“大禹在都江堰治理岷江”的故事。
B、诗句“岷江遥从天际来,神功凿破古离堆”所写的内容,与都江堰水利工程有关。
C、“
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中的“阳关”和“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”
中的“玉门关
”都是长城的重要关隘。
D、都江堰市的“清明放水节”是纪念李冰父子的。
7、对文段中使用的修辞手法,判断最准确的一项是:( )
A、拟人和排比
B、对比和比喻 C、对比和拟人 D、比喻和拟人
三、阅读下面的小诗,完成 8~9 小题。
乡色酒
舒兰
三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
你圆
人也圆
三十年后
你是一杯乡色酒
我从椰权林望你
你满
乡愁也满
8、对这首小诗的理解,下列说法中不准确的一项是:( )
A、这是一首又淡又浓的现代小诗。说它淡,淡在诗景,说它浓,浓在诗情。
B、诗歌中两个“圆”的意思不同,两个“满”的意思也不同。
C、“三十年前”和“三十年
后”突出了时间的推移,“柳树梢”和“椰树林”点明了地点的转变。
两个时间、空间跨度很大的画面连
在一起,前者的欢乐情景衬托后者的凄凉之感,产生强烈的对
比效果。
D、诗歌中的“你”指的是故乡。
9、下列古诗句所表达的主题和《乡色酒》所表达的主题不一致的一项是:( )
A、旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,霜鬓明天又一年。
B、邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。
C、寒雨连江夜入吴,平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
D、松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思,隔水青山似故乡。
、
四、阅读下面文字,完成第 10 小题。
成都市实验外国语学校是成都市教育局直属学校外
语特色学校,是四川省创办最早、规模最大、
质量最高的两所外国语学校之一,是全国 23
所合格外国语学校之一,被市民誉为“状元学校”。
学校创办于1963年(原成都市48中),19
96年更名为成都市实验外国语学校。风雨沧桑五十年
来,经历了不断整合发展、壮大辉煌的历程。20
13年2月,学校校址由一环路北一段的市中心地
段整体搬迁至高新西区百草路。现校园面积近200亩
,建筑面积70000多平方米,有教职工400
余人,在校初高中学生4000余人。
参加
高考十余年来,学校六夺四川省状元,两获成都市状元,形成了令人瞩目的状元群体和良好
的校园文化。
良好的校风,令人瞩目的成绩,使学校倍受学生、家长和社会赞誉。全校师生以“团
结拼搏,奋发向上,
心系实外,再创辉煌”的信心和决心,锐意进取、追求卓越。
我们热忱欢迎各地小学生加入英才的行列,与实外一起创造美好未来。
10、上述文字节选自
新浪网2013年3月28日发布的《成都市实验外国语学校2013年小升初招生
简章》,下列小标题
中,最能全面概括这段话的内容的是( )
A、“成都实验外国语学校简介”
B、“成都实验外国语学校整体搬迁”
C、“成都实验外国语学校欢迎你”
D、“成都实验外国语学校的历史”
第二部分:阅读理解(40 分)
一、文言文阅读(18 分)
阅读下面的文段,完成 11—15 小题
华歆王朗
俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰:“幸尚①宽,何为不可?”后贼追至,王欲
舍所人。歆曰:“
本所以疑,正为此耳。既已纳其自托②,宁可以急相弃邪?”遂携拯③如初,
世以此定华、王之.优劣。
——《世说新语》
【注释】①尚:还。
②纳其自托:纳,接受;托,托付;纳其自托:接受了他把自己托付
(给我们)的请求,即同意他搭船。 ③拯:求助。
11、对下列句子中加点字的解释,错误的一项是:( )(3 分)
A、俱乘船避难
(俱:都,一起) B、歆辄难之 (辄:就)
C、本所以疑(疑:迟疑,犹豫不决)
D、宁可以急相弃邪 (宁:宁愿)
12、下列各组句子中加点的字的意思相同的一项是:( )(3
分)
A、乘船避难 歆辄难之 B、何为不可 正为此耳
C、本所以疑 宁可以急相弃邪
D、歆辄难之 华、王之优劣
13、请用“”为下面的句子划分停顿,只划两处。(2 分)
华 歆 王 朗 俱 乘 船 避 难 有 一 人 欲 依 附 歆 辄 难 之
14、请将下列句子翻译成现代汉语。(每句 3 分,共 6 分)
(1)幸尚宽,何为不可?
(2)后贼追至,王欲舍所携人。
15、作者在文章的最后说“世以此定华、王之优劣”,你觉得华歆和王朗谁“优”谁“劣”呢?
请联
系文段内容进行分析。(4 分)
二、现代文阅读(22 分)
阅读下面的文章,完成 16—21 小题
一山昙花
(张晓风)
(1)“你们来晚了!”
(2)我老是听到这句话。
(3)旅行于世界各地,总是有热心的朋友跑来告诉我这句话。
(4)于是,我知道,如果我
去年就来,我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者一个月前来,
丁香花开如一片香海。或者十天以前
来,有一场热闹的庙会。一星期以前来,正逢热气球大赛。
三天以前是啤酒节……
(5)开头
的时候,听到这样的话,忍不住顿足叹息,自伤命苦。久了,也就认了。知道有些好事
情,是上天赏给当
地居民的。旅客如果碰上了,是万幸,碰不上,是理所当然。凭什么你把“华
枝春满”“天心月圆”的好
景都碰上了?
(6)因此,我到夏威夷,听朋友说:“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。
”心里也
只觉坦然。一面促他带我们仍去看看,毕竟花谢了山还在。
(7)到了山边,不禁目
瞪口呆,果真每株花都垂着一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜花千朵
万朵深夜竞芳时,不知是如何热
闹熙攘的盛况。而此刻,我仿佛面对三千位后宫美女——三千位
垂垂老去的美女,努力揣想她们当年如何
风华正茂……
(8)如果不是事先听友人说明,此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时,如敲锣打鼓
,腾腾烈
烈,声震数里,你想不发现也难。但花朵一旦萎谢,则枝柯间忽然幽冥如墓地,你只能从模糊的
字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。
(9)此时此刻,说不憾恨是假的,我与这一山昙
花,还未见已经“习惯”了,人本来就不是有权
利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上,李白
宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能
逆时光隧道赶回一千多年前去参加,他们也必然因为我的女性身份
而将我拒之门外。是啊,不是
所有的好事都是我可以碰上的。哥伦布去新大陆没带我同行,莎士比亚《李
尔王》的首演日我没
接到招待券,而地球的户口典礼上帝也没让我剪彩……反正,是好事,而被我错过的
,可多着呢!
这一山白灿灿的昙花又算什么!
(10)我呆站在山前,久久不忍离去。这一山
残花虽成往事,面对它我却可以驰无穷之想象。想
一周前的某个深夜,满山花开如素烛千盞,整座山燃烧
如月下的烛台,那夜可有人是知花之人?
可有心是惜香之心?
(1
1)凡眼睛无福看见的,只好用想象去追踪揣摩;凡鼻子不及嗅闻的,只好用想象去填充臆测;
凡手指无
缘接触的,只好用想象去弥补假设; A , 。
(12)我曾淡忘无数亲眼目睹的美景,反而牢牢记
住了夏威夷岛上不曾见识的一山昙花。这世间,
究竟什么叫才拥有呢?
16、文章第一段直接引用朋友的一句话来作为开头,这样写有哪些作用呢?(6 分)
17、对错过“一山昙花”这件事,作者的心情前后有哪些变化?(4 分)
18、请仔细品读第 8
段的划线句,自选角度(如炼字的角度、修辞的角度、句式的角度等),对
句子进行赏析。(3 分)
划线句:花朵开时,如敲锣打鼓,腾腾烈烈,声震数量,你想不发现也难。但花朵一旦萎谢,则
枝柯间忽然幽冥如墓地,你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相、才子佳人。
19、阅读第 11 段,在段末 A
处的横线上续写一个句子,使之与前面三个分句句式相同,内容连
贯。(2 分)
20、阅读第 12 段,联系全文说一说为什么作者淡忘无数亲眼目睹的美景,反而牢牢记住了夏威<
br>夷岛上不曾见识的一山昙花呢?(3 分)
21、作者在文末慨叹“这世
间,究竟什么叫才拥有呢?”请结合文章内容和你的生活实际,谈谈
你对“拥有”的理解。(4 分)
第三部分:作文(50 分)
小学毕业了,学习还会继续;童年过去了,成长还会继续;同学分开了,友情还会继续……
夏
天,是一个告别的季节,在骊歌声中,我们不得不与过去的六年挥手作别。可是也仍有很多东
西,并未因
此而结束,它们必将一直继续下去。
请以“ 还会继续”为题,写一篇作文。
要求:
1、先在横线上填入恰当的词语将题目补弃完整,然后再写作文;
2、写一篇 500
字以上的文章,表达真情实感,不能抄袭套作;
3、文中不能出现自己真实的校名和姓名;
4、不能写成诗歌。