爱情来了你就上-鱼胶怎么吃

小学语文小升初模拟试题（含答案）(1)
一、基础知识积累与运用

1.照样子，写词语。
蓝蓝的 弯弯的
________的 ________的 ________的
很大很大 很长很长
很________很________ 很________很________ 很________很________
2.选择下列加线字的意思。
微不足道( )
A. 细，小 B. 少，稍稍 C. 衰弱 D. 精深奥妙
3.按要求朗读，重音标示（下划线）错误的一组是（ ）
A. 今年我上五年级。（不是明年） B. 吴昊喜欢踢足球。（不讨厌踢足球）
C. 南京是江苏省的省会（其它的城市不是） D. 这是我的语文书（不是别人的）
4.“疑是地上霜”的“疑”的意思是（ ）。
A. 怀疑 B. 好像 C. 不能解决
5.下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。
B. 南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好
的基础。
C. 著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。
D. 六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。
6.与人交流要礼貌得体。下面最得体的一句是（ ）
甲：昨天你送给我的书很有趣，我很喜欢，谢谢！
乙：________________________________。
A. 不敢当 B. 过奖了 C. 没关系 D. 不客气
7.下面语句排列正确的一项是（ ）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A. ③②④⑤① B. ③②⑤④① C. ⑤③②④① D. ③
①②④⑤
8.句子练习。
（1）①我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。（改为反问句）
②在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句）
（2）下列句子分别使用了哪些修辞手法？把答案写在句子后面的横线上。
①走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。________
②这山中的一切，哪个不是我的朋友？________
③这种美，是一种惊险的美；这种美 ，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘
一格的美。________
④飘洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲。________
9.只要 留心，生活处处有语文。最近一则短信引起转发热潮，请阅读，并从语言角度赏析这
则短信使用的修辞手 法及表达效果。
这天气实在太热了：买了筐鸡蛋，到家变小鸡了！买了个凉席，一睡成电热毯了！在路 上遇
到个陌生人，相识一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧吃，要不一会儿就成麻辣烫了！
这条短信要是不传，一会就馊啦！
（1）修辞手法：________。
（2）表达效果：________。
（3）请你也续写一句。
二、阅读积累与运用

10.填写诗句。
（1）轻风扶细柳，________。
（2）洛阳城里见秋风，________。
（3）故园东望路漫漫，________。
（4）明月松间照，________。
11.《三打白骨精》选自名著《____ ____》，我从中认识________的孙悟空。这部小说中还描
绘了许多栩栩如生的人物形象，如 ________的________。
12.判断下列句子说法是否正确
（1）小学阶段的学习生活对一个人的影响深远。（ ）

（2）《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间。（ ）
（3）《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名。（ ）
（4）三四月份是广玉兰盛开的季节。（ ）
（5）莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家。（ ）
13.读一读，想一想。
颜琛（chēn）拒不
见师
孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天，他叫颜琛到他 那儿去。颜琛来到窗前，只听见孔
子正和一位长者谈话。孔子说：“这孩子是有点聪明，可是没有苦学精 神，我不指望他成大
才……”颜琛再也听不下去了，留下一句“三年以后再会”就不辞而别。

颜琛回到家里，整日闭门不出，埋头苦学。一晃一年过去了，老师要来见他，他叫家里
人说他不 在家。颜琛更加发愤读书。眨眼又一年过去了，老师又来看他，他叫家里人说他生
病了，不能见客。颜琛 更加勤奋学习。不觉又是一年，老师又来了，他忙出去迎接，并请老
师考他。老师拣（jiǎn）最难的 问题问他，他总是对答如流。老师很满意，说：“没有三年前
那一计，你也恐怕没有今天。”颜琛恍然大 悟，激动万分。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
①
不辞而别：
②
对答如流：
（2）三年以后，颜琛明白了什么？你从中也懂得了些什么？
14.阅读理解
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏 天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿
油彩涂过，连雨点落上 去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳 光都集
中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树
林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫
红，跟剧场 里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
叫“五花山”。
（1）这篇短文共写了________、________、________三个季节时候的山，重 点写了________

季的山的景色。
（2）秋天的山有________、________、________等颜色。
三、习作园地

15.请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。
①说到“幸福”二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……
②马 克思说“奋斗就是幸福”，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕
浮现在眼前……

参考答案

一、 基础知识积累与运用
1.白白；绿绿；长长；久；久；香；香；大；大
2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 7. B
8.（1）①难道我不愿意牵着你的手,一起 到草虫的村落里去散散步吗?②在雨中,没有什么色
彩不是融化在水淋淋的嫩绿之中。
（2）拟人；反问；排比；拟人
9.（1）夸张
（2）生动幽默地突出了天气的炎热以及带给人们的影响
（3）冰淇淋得赶紧吃呀，小心一眨眼变成咖啡了！
二、阅读积累与运用
10.（1）淡月失梅花（2）欲作家书意万重
（3）双袖龙钟泪不干（4）清泉石上流
11. 西游记；神通广大；奸诈狡猾；白骨精
12.（1）1（2）1（3）0（4）0（5）0
13. （1）①
不辞而别：
没有告辞就离开了。
②
对答如流：
回答问话像流水一样快。
（2）三年以后，颜琛明白了只有勤奋学习，才能成才的道理。第二问答案不唯一。
14.（1）春；夏；秋；秋
（2）金黄；杏黄；火红色
三、习作园地
15.略
最新小学语文小升初冲刺试题（及答案）
一、积累运用

1.比一比，再组词语。
住________ 欠________ 杯________ 妙________
注________ 吹________ 怀________ 吵________
徽________ 巾________ 船________ 令________
微________ 币________ 航________ 今________
2.文学常识填空。

胡 令能（785-826年），________诗人，隐居________（河南中牟县）。唐贞元、元和时期 人。
3.根据课文内容填空。
“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加 !”这个通知中，狗熊没有说清________、
________这两项内容，所以播多少遍都没有 用。后来狗熊告诉动物们：是在明天________，
在________开大会。第二天，大家都准 时参加了大会。
4.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）。
A. 《史记 》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是
被称为“正史”的二十 四史的组成部分。
B. 罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，它与 《水浒传》
《西游记》等书都是古典白话小说的典范。
C. 乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将 词、曲也称
为乐府。
D. 与汤显祖生活年代相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷 特》《威尼斯商人》
《伪君子》等。
5.按要求填空。
《绝句》一诗中写了___ _____、________、________、________、和________、_______ _
这些景物。《咏柳》一诗写了________季的一棵________。
6.下列四句体育比赛解说词，正确的句子是（ ）
A. 随着守门员一声哨响，比赛结束了。 B. 中国女排队员破坏了巴西队的一传。
C. AC米兰队以速雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。 D. AC米兰队以3：2的比分输给了国
际米兰队。
7.扩句。
①浪花跳跃。
②鲜花盛开了。
③小华做操。
8.五粮液,竹叶青,花雕酒,白兰地分别属于( )
A. 白酒,果酒,黄酒,配制酒 B. 白酒,黄酒,果酒,配制酒
C. 白酒,配制酒,黄酒,果酒 D. 白酒,果酒,配制酒,黄酒
9.音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋 头大睡，老师叫醒他说：“你
怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》？”学生面带愧色，却不失幽默地自 我解嘲道：

“________________________。”
（1）老师的言外之意是________。
（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是________。
二、阅读理解

10.阅读诗歌，回答问题
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
（1）这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
（2）连一连
故园无此声________ 山一程，水一程
风一更，雪一更________ 夜深千帐灯
行军之艰难________ 气候之恶劣
队伍之庞大________ 思乡之情切
（3）这首 词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到
了哪些表达思乡之情的千 古名句?请将印象最深的一句写下来。
11.我阅读，我快乐。
我爱落叶
一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中，将一堆黄
灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后，落叶像彩色
的风筝，不时 飘落我的梦境……
是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱 落叶□它似乎未
得到过人们的青睐□
在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道 它们不再依恋秋天的树干？难道它们就
喜欢孤独飘零？不，不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的 是整个绿的生命，绿的海
洋，绿的希冀，绿的梦幻……
（1）为文中的第2自然段加上标点。
（2）将文中画横线的句子改为陈述句。
（3）作者赞美落叶是因为________。

三、写作题

12.你的校园怎么样？你的校园里都有什么？你喜欢你的校园吗？请你以“我的校园”为题，
给大家介绍一下你的校园吧，注意按一定的顺序哦！

参考答案

一、积累运用
1. 居住；欠缺；水杯；美妙；注意；吹风；关怀；吵闹；国徽； 毛巾；轮船；命令；微风；
货币；航行；今天
2.唐代；圃田
3. 时间；地点；上午八点；森林广场
4. C
5.黄鹂；翠柳；白鹭；青天；积雪；船只；春；柳树
6. B
7.① 一排排的浪花欢腾地跳跃。②一朵朵鲜花在原野里盛开了。③小华在操场上做儿童广
播体操。
8. C
9.（1）你怎么会在课堂上睡觉呢？
（2）我被这优美的音乐陶醉了。或：我已被《川江号子》倾倒了。（答案不唯一）
二、阅读理解
10.（1）纳兰性德；词牌名
（2）思乡之情切；气候之恶劣；山一程，水一程；夜深千帐灯
（3）日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.
11.（1）略
（2）它们依恋秋天的树干，它们不喜欢孤独飘零。
（3）它奉献给人类的是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻。
三、写作题
12.【参考例文】
我的校园
每个人的校园都是不一样的，在我眼里，无论春、夏、秋、冬，我的校园总是那么美。
春天， 冰雪融化，大地复苏，校园中的几颗白杨，早就迫不及待地吐出了嫩绿的小芽儿，
它们是那么多，那么绿 ，那么密。小鸟在树枝上欢快地歌唱，好像在赞颂这时的校园。
夏天，烈日炎炎，树荫下的一 片小地方，早已是天然的大伞了，碧绿的叶子在树上舞动，
直到太阳下有它们的身影为止。有时候，一两 只美丽的，无暇的白蝴蝶会飞进校园，给寂静

的校园中增添一道风景。
秋天，虽然校园中并没有果树，但片片红的，绿的。半黄半绿的树叶总会随着风缓缓飘
落下来。如果你走 到大树底下，没准儿还能接到几片落叶呢。
冬天，大雪纷飞，雪花先是给校园盖上了一层棉被 ，接着便像变魔术一样把树上，楼上
都涂上了一层厚厚的“奶油”。真漂亮！拿起一些小东西抖掉树叶上 的雪，便会发现一抹绿色。
我爱我的校园！


六年级下册语文试题-- 含答案
一、积累运用

1.下列各组词语中．没有错别字的一组是（ ）
A. 风筝 挪移 逛庙会 张灯结采 B. 枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长
C. 书籍 窝头 乱莲蓬 轻于红毛 D. 咪缝 抽噎 圣诞树 万像更新
2.读《大作家的小老师》，你觉得“大作家”的“家”选哪种解释最合适？______
A. 家庭 B. 有某种专长的人 C. 量词
3.下列句子中是拟人句。
A. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
B. 出口的地方总有一丛草，就像一扇门。
C. 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
D. 蟋蟀并不是挖掘的专家，它的工具是那样的柔弱，所以人们对它的劳动成果感到吃惊。
4.下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ）
A. 在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。
B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上
方。
C. 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
D. 耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
5.“远远望去，那大大小小、 五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。”这句话运
用的修辞手法是（ ）
A. 拟人 B. 比喻 C. 对比 D. 夸张
6.按课文《春笋》，选一选。

春笋________ 白云________ 太阳 ________
A像一个大火球 B像雪白的棉花 C像嫩生生的娃娃
7.将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8.名言积累，请找出有关勤奋的名言。
① ________
② ________
③ ________
④________
⑤________
9.同学们，在小学的六年中，你们读了很多篇课文，也看了不 少课外书，请你根据读书情况，
将正确答案填在横线上。
（1）《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名童话作家________。
（2）《 刘姥姥二进荣国府》出自名著《________》。这部名著中的经典故事情节还有________。
（3）我们学过的课文《________》的作者是许地山。
10.按课文内容填空。
（1）水，也是大自然的________。下雨的时候 ，他喜欢玩________。________敲敲打打，
一场热闹的________便开始了。
（2）________戏于庭，一儿登瓮，________。众皆________，光_____ ___击瓮破之，水迸，
________。
（3）荷叶罗裙一色裁，________。（王昌龄《采莲曲》）
（4）________，不贰过。（《论语》）
二、阅读理解

11.课外阅读
怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们 讲了一种叫作凯蒂旺普
斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把 一个头骨
传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。
一定有什 么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班

里的每个人 都没及格。发生了什么事?
很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的 。这种动物从来
没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?
我们本该推断 出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的
头骨)时，他不是告诉过我们有 关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的
夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不 可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的
名字。可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我 们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事
实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持 警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆
地说出来。
上怀特森先生的课，每一次 都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头
至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌 轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了
一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证 明我们不但知道什么叫生物，且
还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
我们把我们这种崭新 的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师
带来了问题。我们的历史老师讲着讲着 ，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我 一定会提出怀特森先生。我没做出
过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一 种同样重要的东西，
一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做 有时候
是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲 给一位小学老师听，
他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛， 告诉他全
错了。
（1）“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？
（2）为什么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？
（3）“我”从怀特森老师那里学到了什么？
（4）当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？
12.阅读下文，回答问题

铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风，一夜秋雨。
我背______（bèi bēi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。
道两旁 的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉
下来，便被紧紧地粘__ ____（zhān nián）在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块______（kuǎi kuài）印着落叶图案的，闪闪
发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它
们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着______（zhuó zhe）一双棕红
色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、
歌唱着……
要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）选择划线字的正确读音。
背________（bèi bēi）着 粘________（zhān nián）在
一块________（kuǎi kuài） 穿着________（zhuó zhe）
（2）文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读 音，可采用________查字典的方法，先查
________，再查________。“熨帖” 在字典里有以下几种解释：①（用字、用词）贴切、妥
帖；②心里平静；③紧帖；④舒服。在本文中它的 解释应该是________（只填序号）。
（3）注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。
湿漉漉的水泥道 ________的晚霞 ________的草坪
金黄金黄的叶子 ________的棉花 ________的头发
（4）根据短文内容填空。
在作者的眼里，院墙外的水泥道像________；飘落的梧桐树叶像________；他自己穿的棕红色小雨靴像________。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像________。

（5）句子赏析。阅读下面的句子，注意划线的词，你能从中感悟到什么。
①它们排列得并不规则 ， 相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
②要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。
三、习作

13.六年的小 学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，
或自豪，或遗憾，或后悔 ，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如
果，我能再做一回小学生》为题，写 一篇文章。 要求：①除诗歌以外，文体不限。②语
句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于600 字。③文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、 积累运用
1. B 2. B 3. A 4.B 5. B 6.C；B；A
7.①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
8.天才出于勤奋；业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随；天才就是无止境刻苦勤奋的能力；
聪明出于 勤奋,天才在于积累；不经历风雨,怎能见彩虹
9.（1）安徒生（2）红楼梦；黛玉葬花（3）落花生
10.（1）音乐家；打击乐器；小雨滴；音乐会
（2）群儿；足跌没水中；弃去；持石；儿得活
（3）芙蓉向脸两边开（4）不迁怒
二、阅读理解
11. （1）表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑
精神。
（2）此题从文中第六段即可找到正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物
一切都没有 遗留下来。
（3）大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。
（4）意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
12.（1）bēi；zhān；kuài；zhe（2）部首；火；11；③
（3）红彤彤；绿油油；雪白雪白；油亮油亮
（4）铺上了一块彩色的地毯；一个金色的小巴掌；两只棕红色的小鸟；一面镜子
（5）开放性试题 （略）。
三、习作
13.略
小学语文小升初模拟试题含答案
一、基础练习

1.找出划线字的正确读音
教育（jiào、jiāo）________ 首都（dōu、dū）________ 挨饿（āi、ái）________ 暑假（jiǎ、
jià）________
2.“乾坤”在诗中指的是（ ）
A. 世界 B. 天地 C. 人间

3.选词填空。
险要 危险 担忧 担心 吃力 用力
①根据地周围地势十分________。
②战士们________朱德军长累坏了身体，就劝他不要去了。
③山高路陡，十分难走，挑着粮食就更________了。
4.组词
悄________ 怕________ 陨________ 推________ 清________
捎________ 伯________ 损________ 难________ 晴________
5.下列成语中的“和”字与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一个是（ ）
A. 和衣而睡 B. 一唱一和 C. 和盘托出
色
二、按要求完成句子练习。

6.下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A. 奋不顾身 B. 三顾茅庐 C. 左顾右盼
彼
7.缩句
①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
8.把句子写具体。
它________注视着________水面，等待游到水面上来的小鱼。
9.圈出每句中的错别字，将正确的填写在横线上。
①映入眼帘的是一个晶萦的球体，上面兰色和白色的纹痕相互交错。________
②这是宇航员遨游太空目堵地球时发出的感叹。________
③如果不顾后果地烂用化学品，会给人类带来严重的威协。________
三、根据积累填空。

10.读一读，选一选
①经过几________（A．jǐ B．jī）个星期的努力，我终于完成了这项工作。
②就是这一句的鼓励，几________（A．jǐ B．jī）乎改变了我的一生。
③茶几________（A．jǐ B．jī）上放着一本书，散发着淡淡的墨香。
11.我会填。

D. 和颜悦

D. 顾此失

（1）________，性本善。性相远，________。
（2）________，________。亲师友，习礼仪。
（3）玉不琢，不成器。________，________。
（4）你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）
________
四、综合性实践。

12.阅读短文，回答问题。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（yōu yóu）其难刷，蘸了稀溜溜
粉浆的 板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，
有人说这调浆的配料有秘方。 曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
如同伴着鼓点，和（hé hè huó huò）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面
啪地清脆一响，极是好听。啪啪声 里，一道道浆，衔接得天衣无缝（féng fèng），刷过去的
墙面，真好比平平整整打开一面雪 白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白
点。
（1）请你给文中的划线字选择正确的读音。
尤________（yōu yóu）其 和________（hé hè huó huò）着
天衣无缝________（féng fèng）
（2）照样子写一写。
匀匀实实 ________ ________ ________ ________
（3）联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。
（4）刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？
五、阅读园地。

13.阅读课文片断，并按要求作答。

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。
一桶水可重啦，水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（1）写出下列词的反义词。
慢________ 重________ 后________
（2）从什么地方看出一桶水很重？

（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？
14.阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。
北人生而不识菱①者，仕②于南 方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人
自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热 也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前
山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强 不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
（1）解释字的意思。
①识：________ ②欲：________
（2）翻译下列句子。
①我非不知，并壳者，欲以去热也。
②此坐强不知以为知也。
（3）选择正确的答案
①北人食菱，并壳入口。是因为________
A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为________
A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。
（4）阅读本文，说说你对北人的看法。
六、习作表达。

15. 题目：_________的教训要求：（1）想想生活中有什么教训，再补充题目。（2）要有具体
的 内容，写出真情实感。（3）字迹工整，语句通顺。

参考答案

一、基础练习
ào；dū；ái；jià 2. B 3.险要；担心；吃力
4.悄悄；可怕；陨石；推开；清水；捎信；伯伯；损失；困难；晴天 5. B
二、按要求完成句子练习。
6. C
7.①阳光抚摸着土地。②这是大楼。
8.一动不动地；泛着微波的
9.萦——莹、兰——蓝；堵——睹；烂——滥、协——胁
三、根据积累填空。
10.A；B；B
11.（1）人之初；习相远（2）为人子；方少时
（3）人不学；不知义（4）略
四、综合性实践。
12.（1）yóu；hè；fèng
（2）大大方方；平平整整；风风火火；热热闹闹
（3）完美自然，没有一点破绽或缺点（4）略
五、阅读园地。
13. （1）快；轻；前
（2）水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（3）主动帮妈妈提水，做一个孝顺的好孩子。
14.（1）认识，了解；想
（2）①我不是不知道，连壳一起吃的原因是想用来清热。②这是因为不知道硬要装作知
道。
（3）B；B
（4）北人无知而又虚荣，为了掩饰自己的无知而又贻笑大方。
六、习作表达。
15.略
小学语文小升初模拟试题含答案

一、基础练习

1.找出划线字的正确读音
教育（jiào、jiāo）________ 首都（dōu、dū）________ 挨饿（āi、ái）________ 暑假（jiǎ、
jià）________
2.“乾坤”在诗中指的是（ ）
A. 世界 B. 天地 C. 人间
3.选词填空。
险要 危险 担忧 担心 吃力 用力
①根据地周围地势十分________。
②战士们________朱德军长累坏了身体，就劝他不要去了。
③山高路陡，十分难走，挑着粮食就更________了。
4.组词
悄________ 怕________ 陨________ 推________ 清________
捎________ 伯________ 损________ 难________ 晴________
5.下列成语中的“和”字与“随声附和”中的“和”读音、意思都相同的一个是（ ）
A. 和衣而睡 B. 一唱一和 C. 和盘托出
色
二、按要求完成句子练习。

6.下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A. 奋不顾身 B. 三顾茅庐 C. 左顾右盼
彼
7.缩句
①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
8.把句子写具体。
它________注视着________水面，等待游到水面上来的小鱼。
9.圈出每句中的错别字，将正确的填写在横线上。
①映入眼帘的是一个晶萦的球体，上面兰色和白色的纹痕相互交错。________
②这是宇航员遨游太空目堵地球时发出的感叹。________
③如果不顾后果地烂用化学品，会给人类带来严重的威协。________

D. 和颜悦

D. 顾此失

三、根据积累填空。

10.读一读，选一选
①经过几________（A．jǐ B．jī）个星期的努力，我终于完成了这项工作。
②就是这一句的鼓励，几________（A．jǐ B．jī）乎改变了我的一生。
③茶几________（A．jǐ B．jī）上放着一本书，散发着淡淡的墨香。
11.我会填。
（1）________，性本善。性相远，________。
（2）________，________。亲师友，习礼仪。
（3）玉不琢，不成器。________，________。
（4）你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）
________
四、综合性实践。

12.阅读短文，回答问题。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤（yōu yóu）其难刷，蘸了稀溜溜
粉浆的 板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，
有人说这调浆的配料有秘方。 曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
如同伴着鼓点，和（hé hè huó huò）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面
啪地清脆一响，极是好听。啪啪声 里，一道道浆，衔接得天衣无缝（féng fèng），刷过去的
墙面，真好比平平整整打开一面雪 白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白
点。
（1）请你给文中的划线字选择正确的读音。
尤________（yōu yóu）其 和________（hé hè huó huò）着
天衣无缝________（féng fèng）
（2）照样子写一写。
匀匀实实 ________ ________ ________ ________
（3）联系上下文理解“天衣无缝”的意思，再用它写一句话。
（4）刷子李的高超技艺表现在哪里？你是从哪些词语读懂的？
五、阅读园地。

13.阅读课文片断，并按要求作答。

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着。
一桶水可重啦，水直晃荡。三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（1）写出下列词的反义词。
慢________ 重________ 后________
（2）从什么地方看出一桶水很重？
（3）看到妈妈拎着这么重的水桶，你会怎么做？
14.阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。
北人生而不识菱①者，仕②于南 方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人
自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热 也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前
山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐③强 不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②仕：做官。③坐：因为。
（1）解释字的意思。
①识：________ ②欲：________
（2）翻译下列句子。
①我非不知，并壳者，欲以去热也。
②此坐强不知以为知也。
（3）选择正确的答案
①北人食菱，并壳入口。是因为________
A、连壳吃可以清热。 B、他不知道吃菱要去壳。
②答曰：“前山后山，何地不有？”这是因为________
A、他们那个地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生长在水里。
（4）阅读本文，说说你对北人的看法。
六、习作表达。

15. 题目：_________的教训要求：（1）想想生活中有什么教训，再补充题目。（2）要有具体
的 内容，写出真情实感。（3）字迹工整，语句通顺。

参考答案

一、基础练习
ào；dū；ái；jià 2. B 3.险要；担心；吃力
4.悄悄；可怕；陨石；推开；清水；捎信；伯伯；损失；困难；晴天 5. B
二、按要求完成句子练习。
6. C
7.①阳光抚摸着土地。②这是大楼。
8.一动不动地；泛着微波的
9.萦——莹、兰——蓝；堵——睹；烂——滥、协——胁
三、根据积累填空。
10.A；B；B
11.（1）人之初；习相远（2）为人子；方少时
（3）人不学；不知义（4）略
四、综合性实践。
12.（1）yóu；hè；fèng
（2）大大方方；平平整整；风风火火；热热闹闹
（3）完美自然，没有一点破绽或缺点（4）略
五、阅读园地。
13. （1）快；轻；前
（2）水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了腰也酸了。
（3）主动帮妈妈提水，做一个孝顺的好孩子。
14.（1）认识，了解；想
（2）①我不是不知道，连壳一起吃的原因是想用来清热。②这是因为不知道硬要装作知
道。
（3）B；B
（4）北人无知而又虚荣，为了掩饰自己的无知而又贻笑大方。
六、习作表达。
15.略
小学语文小升初试题(1)

一、基础知识

1.字音和字形完全正确的一组是（ ）。
A. 蚂蚱(mà zha) 樱桃(yīn táo) 蚌壳(bànɡ ké)
B. 拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì) 锄头(chú tou)
C. 倭瓜(wō ɡuā) 瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo)
D. 拴着(shuān zhé) 诚认(chénɡ rèn) 随意(súi yì)
2.选择括号里能搭配成词的字。
魔________（杖 仗） 木________（碑 牌） （覆 复）________盖
（愉 偷）________快 （笼 隆）________冬 （义 议）________务
3.下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 稻鸡 充许 盼望 夏天 B. 收租 碧绿 竹匾 短棒 C. 潮汛 希奇 新
鲜 贝壳
4.《守株待兔》告诉我们的道理是：________。
5.按要求写句子。
（1）不改变原意，给句子换种说法。
这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。________
（2）改为陈述句。
谁会不喜欢自己的家园呢？________
（3）改为反问句。
读了《只有一个地球》，我的心灵受到震撼。________
（4）用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。________
（5）将直接引用改为间接引语。
她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。”________
6.下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）
A. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B. 瑞雪兆丰年。
C. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D. 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有
来年。
7.假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（ ）。
A. 对不起，今天我约好了到阿姨家。 B. 我不能去，今天有事。

C. 我要做作业呢。 D. 我去不了，今天有场球赛。
8.判断下列修辞，正确的一组是（ ）
①总有 沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个
人祈祷世间所有的美好全属 于你，那个人就是我。
②他难道不像一个真正的守门员吗?
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A. ①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述 B. ①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人
C. ①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张 D. ①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张
9.把陈述句换成把字句
我看完了这本书。
10.根据积累的内容填空。
（1）________，不亦说乎！
（2）好曲不厌百回唱，________。
（3）写两联带“清”字的古诗句。
①________，________。
②________，________。 （4）它把影子投到墙上，________，________，可以引起我许多幻想。（《夹竹桃》）
（5）它歪着________的脸蛋，________，潇潇洒洒地从身上________下赤朱 丹彤，在大海
上________出无数夺目的亮点。（《三亚落日》）
二、阅读与感悟

11.阅读下文，回答问题
________“这是什么东西？”
________“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”
________“珍珠，这是哪儿来的呢？”
________“这是沙子钻进贝里，贝用 血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的
贝。”
（1）这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是孩子说的话，哪是大人说的话。
（2）“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话应用________的语气来读。
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话