老人图片-九龙公园

昆明市小升初语文考试试题 附解析

班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________



题 号
得 分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）
1、下列表述正确的一项是（ ）。
A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少 有两千年了。画线句子中引号的作用是
表示直接引用。
B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。
C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。
D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。
2、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）
部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）
剩下一个义项可以组词为（ ）
3、用“喿”加部首组成新字填空

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天气本来就很（ ）热，再加上外面上传来汽车刺耳的( ）音，更让我的心情烦( ）
不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（ ）才浑身舒爽，重新（ ）起笔，把作文
一气呵成。
4、辨字组词。
嫌（ ）驰（ ）辨（ ）洋（ ）
谦（ ）弛（ ）辩（ ）痒（ ）
5、看拼音写词语

6、我会给下面每个字组词语。
锈（ ）燥（ ）减（ ） 揪（ ）乖（ ）
绣（ ）澡（ ）碱（ ） 瞅（ ）乘（ ）
二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）
1、病句诊所。（在原句上用修改符号改）。
（1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。
（2）老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。
（3）公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
2、根据情境想象画面，再写一写。
①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏…突然雨点沙沙地落下来
了，夫妇 俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告
用语，要求思想健康， 文字简洁，有内涵有深度。
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②根据有关部门2012年的调查，广州市学生身高 、体重、胸围等持续增长，但肺活量、
速度、力量等却持续下降。14％的小学生血压偏高，学生肥胖率 比2年前增长了1％。（材料
引自有关部门对学生体质情况的调查报告）

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从材料中提取的信息：
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3、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
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（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
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（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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（4）月亮升起来了。（扩句）
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（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
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4、根据要求改写下面的句子。
①小女儿早上出门时对我说：“妈妈，您今天中午能早点来接我吗？”(改第三人称转述) ________________________________________________ ____________
②指导员果断地对我们说，情况紧急，他来掩护，让我们先撤退。（改否定句）
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③小姑娘的心灵很纯洁。（改比喻句）
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④放蜂人头戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。(用修改符号修改病句)
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三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）
1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。

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四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）
1、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我，那是因为一 次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的 松木板子取下
来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚
度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，
下 面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻
了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽
莎白 打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她
正读得入神，对我 们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人 说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗
洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思 前想后，我打定主意，和伊
丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到 了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远
不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！” ）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女

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士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把
眼睛闭上！”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师
会先 惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来
了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别
打了，别打伊丽莎白 了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼 睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，
伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：
“啪 !”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸 受过这种
板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
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_______________________________ __________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？

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21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位
__ _________的老师。
2、阅读文言文，回答问题。
齐人攫金
昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（yÙ卖）金（金子）者之所（地方），
因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，
不见人，徒见金。”
1、解释文中的加点字
①衣冠_________ ②之_________③因_________④去_________⑤之_________
2、翻译文中的画线句子
______________________________ _____________________________
________________ ___________________________________________
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3、这篇文章讽刺了社会上什么样的人？
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3、先阅读，再回答问题。
选自《我的舞台》
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠 劲儿。六
岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、周过去、立起来、横过去，< br>抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲
到里屋 。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
暑去寒来，几 年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的
脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本 功的动作更不在话下。

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……
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。
1、从文中摘录“我”拜师学艺时表示动作的词，并说说从中你体会到的这些词语的好处。
词 语：______________________________________________ < br>体会：____________________________________________ __
2、把文中划线的那句话改写成另一种说法，意思不变。
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_________________________________________________
3、“为所欲为”在文中指什么？请在文中用“________”画出来。
4、“为所欲为”的结果是什么？请在文中用“~~~~~~~~~”画出来。
5、读了文段后，你受到什么启示？请写出来。
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五、作文题（本题共计30分）
1、写作文。
请以《 ××，我想对 你说》为题，完成一篇不少于400字的习作，注意不要出现真
实的姓名,不少于500字。


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试题答案
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、A
2、“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）
部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）
剩下一个义项可以组词为（ 漫山遍野 ）

3、燥热，噪音，烦躁，凉水澡，操起笔
4、略
5、清爽 优雅 静谧 勉励 严肃 领略 咳嗽 逝世
6、答案不唯一
二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、略
2、略
3、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解 析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但
是”来连接。
（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特
点。 完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为

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句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相 应改动句子中的个别文字，但
不能改变句子的原意。
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
这山中的一切，每一个都是我的朋友。 < br>解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和
标点。 这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，
原句中的否定 词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
（4）月亮升起来了。（扩句）
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后
面部 分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人
的词 语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
4、略
三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略
四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、略
2、1、①穿衣戴帽②到，去③于是④跑开⑤的
2、金子的主人都在那里，你为什么还要抢别人的金子？
3、讽刺了社会上见钱眼开，为了利益盲目做事的人。
3、略.
五、作文题（本题共计30分）

1、略


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