十八大以来的党性教育：时代内涵与有效举措
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十八大以来的党性教育：时代内涵与有效举
措
作者：周建勇
来源：《党政论坛》2015年第12期
习近平总书记在2013
年的全国组织工作会议上指出，培养干部，要抓好党性教育这个核
心。为了深入探讨党性教育的时代内涵
，总结和分析党校党性教育的经验与不足，不断提升党
性教育的科学化水平，在中共上海市委党校于20
15年6月29日举行的“‘四个全面’战略布局与
党性教育时代内涵研讨会”的基础之上，尤其是在《
中国共产党廉洁自律准则》与《中国共产
党纪律处分条例》即将实施的基础上，本文围绕十八大以来全面
从严治党战略下的党性教育进
行了一些思考。
一、探讨党性教育的时代内涵
干部教育培训内容众多，党性教育是贯穿始终的主线，缺少这条主线，党校教育培训就
可
能“失魂落魄”。要增强党性教育的科学性，首先必须明确党性教育的时代内涵。长期以来，对
党性的经典阐释是列宁提出的“高度发展阶级对立的结果和政治表现”，以及刘少奇提出的“无
产阶级
阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产者阶级利益最高而集
中的表现”。多年
来，共产党人就是用阶级分析的方法和观点来认识政党的性质及党性，并以
此作为对党员领导干部进行党
性教育的理论依据。不可否认，在以阶级斗争和武装斗争为党的
中心任务的革命时期，这样的论述及教育
实践无疑是正确的。但是，党性及党性教育，作为一
个历史范畴和实践问题，又需要随着执政党所面临的
历史任务以及自身的时代转型而不断赋予
新的内容。
第一，突出理想信念教
育。在干部教育培训中，要特别着力增强中国特色社会主义的坚定
信念，自觉遵守和践行社会主义核心价
值观，坚持道路自信、理论自信和制度自信，坚定政治
立场，把握正确政治方向。
第二，深化作风建设。十八大以来，新一届领导集体以作风建设作为突破口，抓细、抓
小，实现了作风建
设的经常化、常态化。改进工作作风，核心是保持党和人民群众的血肉联
系。由于不良作风由来已久，积
习甚深；而且作风问题具有顽固性、反复性的特点，抓一抓有
好转，松一松就反弹，这意味着“作风建设
永远在路上”，当前，党校党性教育应抓住党员领导
干部作风问题的时代触点，应对时代变迁对作风建设
提出的新挑战。
第三，增强法治意识。要在全社会树立法治意识，真正使法律的权威
源自人民的内心拥护
和真诚信仰。首先必须坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键
。只有领
导干部把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化为思维方式和行为方式，做到在法治之下，而不是<
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