乐团儿-赫然

多项选择
1、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中 下列哪些属于国
家层面的要求（ A B C ）？
A、富强
B、民主
C、和谐
D、平等

2、党 的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”，其中下列哪些属于社
会层面的要求（ A B D ）？
A、自由
B、平等
C、公平
D、法治

3、党的十八大上提出了积极培育社会主义核心价值观的“三个倡导”， 其中下列哪些属于个
人层面的要求（ A B D ）？
A、爱国
B、敬业
C、奉献
D、诚信

4、社会主义核心价值观具有
__ _
。（ A B C D ）
A、包容性
B、民族性
C、引领性
D、崇高性
1

5、如何培育与践行社会主义核心价值观
__ _。
（ABCD）
A、内化为国民信仰
B、在国际范围内提升影响力
C、确立在意识形态中的主导地位
D、引导制度改革和制度设计

6、 对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：（ABC）
A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处
B、封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场
C、理想价值观与世俗价值观互相交织
D、已经建立完备的价值体系

7、 为贯彻落实十八届三中全会《决定》，政府需要重点处理好的几个关系有
_ _。
（ABCD）
A、处理好简政放权与加强管理和服务的关系
B、处理好不同层级政府间的、“瘦身”与“强身”的关系
C、处理好合理赋权与有效制衡的关系
D、处理好直接管理与间接管理、改革创新与依法行政的关系

8、 以下对于现代传媒和主流意识形态对道德正能量的传播理解正确的是
_ _。
（ABCD）
A、公共媒体的新闻报道和重大媒体行为应该有一个基本的正义立场和社会责任承诺
B、大众化的通俗绝对不等千低俗、庸俗和媚俗
C、媒体具有公民示范和公共引导的重要作用
D、网络世界使得每个人都可能成为舆论的发布者、媒体的引导者

9、我国当前进行道德文化建设可以采取的措施是
__ ___ _。（
ABCD）
A、重新树立政府和公共管理者的公共道德典范权威
2

B、建构健全的社会主义法制体系
C、现代传媒和主流意识形态对道德正能量的传播
D、弘扬社会主义核心价值体系和价值观

10、把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括
_ _。
（ABC）
A、突出党政机关、党员干部、以及先进典型的模范带头作用
B、发挥现代传媒和大众文化在形塑人的观念世界和生活方式方面的作用
C、发挥现代教育体系在核心价值观的教育与传播中的主渠道作用
D、加强国家文化传播力建设，更新全球化、信息化时代的文化传播途径和手段

11、政府权威降低的根本原因之一，便是政府公信力的下降，由此导致的严重后果是
。
（ABCD）
A、政府与民众互动理解不足
B、政府与民间或民众之间的紧张加剧
C、政府与民众信息沟通不畅
D、社会上下难以形成良性互动


12、以下对树立政府和公共管理者的公共利益典范理解正确的是
__ _。
（ABC）
A、首先是“官德”
B、要特别强调公共管理者意识
C、改变整个社会道德
D、树立道德模范是改变整个社会道德水平现状的唯一手段

13、“三个自信”包括
__ _。
(ABC)
A、道路自信
B、理论自信
C、制度自信
3

D、文化自信

14、中华民族传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族最深层次的精神追求， 包含着
中华民族最根本的精神基因，是凝练社会主义核心价值观珍贵的思想资源。这包括以下理
念
__ _
。(ABCD)
A、重和谐
B、重伦理
C、重民本
D、重爱国

15、社会主义核心价值观的基本特征，包括社会主义核心价值观的
__ _
。(AB)
A、包容性、民族性
B、引领性、崇高性
C、时代性、传统性
D、和谐性、传统性

16 、中国共产党领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实践相
结合的两次历史 性飞跃，产生了两大理论成果。这包括
_
。(AB)
A、毛泽东思想
B、中国特色社会主义理论体系
C、改革开放
D、“一个中心，两个基本点”

17、中国特色社会主义理论体系包括
__ _
。(BCD)
A、毛泽东思想
B、邓小平理论
C、“三个代表”重要思想
4

D、科学发展观

18、胡锦涛明确提出，“人民民主是社会主义的生命”，因为社会主义民主
_
。(ABC)
A、能充分表达民意，实行科学决策，有利于党和政府决策的正确性和科学性
B、有利于充分调动人民群众的积极性和创造性，推动社会主义建设
C、有利于化解人民内部矛盾，促进社会稳定，保障安定团结的政治局面
D、有利于促进生态文明建设

19、 弘扬传统节日文化，发挥其所具有的强烈的_________认同感、__________认同感、___
认同感，能够最大限度地凝聚民心，有力地抵制西方文化的冲击和渗透。(ABC)
A、民族
B、文化
C、国家
D、世界

20、人的全面发展的基本内涵包括
__ _
。(ABCD)
A、人的活动的全面发展
B、人的社会关系的全面发展
C、人的素质全面提高
D、人的个性的自由发展

21、社会主义自由平等人权的显著特点是
__ _
。(ABD)
A、广泛性
B、公平性
C、民主性
D、真实性

5

22、构建全新的法制观念，就是树立
__ _
。(ABCD)
A、权利义务观念
B、自由平等的观念
C、监督制约的观念
D、法律至上的观念

23、维护社会公正的重要价值在于
__ _
。(ABC)
A、社会公正是制度安排的基本依据
B、维护社会公正是缓解贫富差距的重要杠杆
C、社会公正有利于形成良性互动的社会结构
D、公平正义就是要尊重每一个人

24、当前社会不公的表现形式有
__ _
。(ABCD)
A、不断扩大的收入差距
B、明显的财政发布差距
C、就业与劳动报酬中的歧视因素
D、教育机会与教育资源分配不平等

25、解决社会不公，促进和谐社会建设，应做到
__ _
。(ABD)
A、建立公正的社会分配结构
B、建立公正的社会制度机制
C、坚持依法治国基本方略
D、建立公正的社会保障机制
26、以爱国主义为核心的民族精神具有重大的现实意义和时代价值。弘扬以爱国主义为核心
的民族 精神
__ _
。(ABC)
A、是提高全民族素质的基础工程
6

B、是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础
C、是构建和谐社会的精神支撑
D、是加强诚信建设的重要任务。

27、加强职业道德建设的基本途径是
__ _
。(ABCD)
A、重视培养人们的职业情感
B、采取典型引路的方法，树立行业新风尚
C、将职业行为纳入岗位考核体系，使道德规范具体化
D、完善内部职业规章制度，确保职业道德预警机制有序进行

28、构筑人与人之间的友善关系，要做到
__ _
。(BCD)
A、要讨好他人，迁就他人
B、要看到他人的长处，要反省自己的短处
C、要建立在坚持原则的基础上
D、要有与他人友善的愿望

29、党的十八大对加强社会主义精神文明建设的新要求包括
__ _
。(ABC)
A、十八大通过的党章规定：建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合
B、党的十八大强调：必须坚持人民主体地位
C、党的十八大强调：必须坚持维护社会公平正义
D、党的十八大强调：加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质

30、加强社会主义核心价值体系建设的重要意义，在于社会主义核心价值体系
_ _
。(ABCD)
A、指明了中国发展的前进方向
B、凝聚了民族团结的力量
C、提供了国家发展的强大动力
D、奠定了社会和谐的思想基础
7

31、加强社会主义核心价值体系建设的途径
__ _
。(ABCD)
A、加强理论研究，提高认识水平
B、加大宣传力度，营造舆论氛围
C、领导示范带头，党员争当表率
D、融入国民教育，注重实践运用

32、放眼中国实际，我们应该看到贪污腐败、 假冒伪劣、盗名欺世、见利忘义等恶劣现象屡
禁不止，在一些领域人情淡漠，道德失范。对于这些严重的 道德问题，究其原因有
__
_
。(ABCD)
A、社会转型
B、对传统道德尊重不够、认识不足、取舍不当
C、对新兴道德建设重视不够，研究不够，宣传不够，应用不够
D、法制建设与道德建设脱节，道德失范代价过低

33、陶行知先生认为：“私德 不讲究的人，每每就是成为妨碍公德的人，所以一个人的私德更
是要紧，私德更是公德的要本。”梁启超 也指出：“断无私德浊下，公德可以袭取者。”由
此可见
__ _
。(ABD)
A、私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义
B、我们应把自己的私德建立起来，建筑起“人格长城”来
C、私德的过分发达必然导致公德的弱化
D、个人品德提高了，就可以“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步

34、公民道德建设的主要内容和基本要求包括
__ _
。(ABCD)
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
8

D、个人品德

35、家庭美德的内容包括
__ _
。(ABC)
A、尊老爱幼
B、男女平等
C、夫妻和睦
D、办事公道

36、培育健康国民心态的意义在于
__ _
。(ABC)
A、有利于促进个人幸福和全面发展
B、有利于推动经济社会和谐发展
C、有利于为我国发展营造良好的外部环境
D、国民心态就是在日常生活中， 特别是面对重大事件或突发事件时所普遍出现的认识倾
向、心里倾向、情感倾向。

37、中华传统节日对中华民族精神培育和弘扬具有重要的价值。传统节日
_ _
。(ABCD)
A、彰显着爱国主义精神，具有弘扬爱国主义精神的功能
B、具有增强民族凝聚力，维护国家统一的功能
C、具有和睦团结、追求和平、促进和谐的功能
D、具有勤劳勇敢、积极进取、奋发有为的功能

38、“讲文明、树新风”活动的具体包括以下内容
__ _
。(ABC)
A、大力倡导文明礼仪之风
B、大力倡导读书学习之风
C、大力倡导勤俭节约之风
D、大力倡导诚信服务之风

9

39、志愿精神的主要内容包括
__ _
。(ABCD)
A、奉献精神
B、友爱精神
C、互助精神
D、进步精神

40、2008 年开始，我国的公休假进行了较大调整，其中最大的亮点是把____、__、___ 等三
大传统节日列为国家法定节假日。(ACD)
A、清明节
B、圣诞节
C、端午节
D、中秋节

41、核心价值观建设是个大工程，它是
__ _。
（ A B ）
A、一个国家的灵魂工程
B、一个国家的命运工程
C、一个国家的希望工程
D、一个国家的未来工程

42 、培育和践行社会主义核心价值观要坚持
__ _
原则。（A B C D）
A、以人为本
B、理想信念为核心
C、联系实际
D、改进创新

43、中国共产党是中华民族精神的
__ _
，在领导全国各族人民进行 革命、建设和改
革的实践中，为民族独立、国家富强、人民幸福，做出了艰苦卓绝的努力，形成了自己的
10

优良传统。（ B C D ）
A、缔造者
B、继承者
C、弘扬者
D、培育者

44、党的十八指出，
__ _
是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须
倍加珍惜、始终坚持、不断发展。（ A C D ）
A、中国特色社会主义道路
B、中国特色社会主义模式
C、中国特色社会主义理论体系
D、中国特色社会主义制度

45、维护社会公正的重要价值在于
__ _
。( A B C )
A、社会公正是制度安排的基本依据
B、维护社会公正是缓解贫富差距的重要杠杆
C、社会公正有利于形成良性互动的社会结构
D、公平正义就是要尊重每一个人

46、以爱国主义为核心的民族精神具有重大的现实意义和时代价值。弘扬以爱国主义为核心
的 民族精神( A B C )。
A、是提高全民族素质的基础工程
B、是引导人们树立正确理想、信念、人生观、价值观的共同基础
C、是构建和谐社会的精神支撑
D、是加强诚信建设的重要任务

47、 加强社会主义思想道德建设，就是要在全社会提倡
__ _
的基本道德规范。（ A B
11

C ）
A、勤俭自强
B、明礼诚信
C、敬业奉献
D、团结互助

48 、社会主义核心价值观，植根于中国特色社会主义实践，既体现了科学社会主义的基本原
理，又借鉴和发 展了中西方价值观的合理因素，具有鲜明的历史进步性。这表现在
__
_。
（ A B C D ）
A、民主体现人民主权和人民意志，体现人民的主体地 位和自决权利，是社会主义社会
的政治前提和基本要求
B、构建社会主义和谐社会，应准确把握和谐原则，努力推进人、自然、社会协调发展
C、共产主义制度才能真正体现公正，是公正的真正实现
D、共产主义扬弃强制劳动和固定分 工之后，人们才能实现“自主活动”，从而实现人的
自由而全面的发展

49、20 14年5月4日，习近平总书记到北京大学考察。他强调，核心价值观承载着一个民族、
一个国家的精神 追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要
__
，努力在实现中国梦的
伟大实践中创 造自己的精彩人生。（ A B C D ）
A、从现在做起，从自己做起
B、勤学、修德、明辨、笃实
C、使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循
D、身体力行大力将社会主义核心价值观推广到全社会去

50、“自由”是人类共 同价值观中最具有魅力的核心价值，人类追求自由，就像享受阳光、呼
吸空气一样，与生俱来。它既是个 人对
__ _
的意志与行为的向往和追求，也是
产生社会活力和创造力的基本前提。 （ABC）
12

A、自觉
B、自愿
C、自主
D、自信

51、我们要坚持中国特色社会主义的和谐价值观。在建设
__ _
、生态文明的同时，
推动社会主义文化大发展大繁荣，发展社会主义精神文明。（ABC）
A、物质文明
B、政治文明
C、社会文明
D、精神文明

52、爱国、敬业、诚信、友善，自古以来就是中华民族所推崇的道 德情操，贯穿于我国公民
道德行为的各个环节，涵盖了社会公德、
_
等各方面，是与人们生活紧密联系的基本价值规
范。 （ABC）
A、职业道德
B、家庭美德
C、个人品德
D、伦理道德

53、我国社会主义现代化建设的目标，由富强、民主、文明三位一体进一步提升为富强、
__
_
四位一体。 （ABC）
A、民主
B、文明
C、和谐
D、公正

13

54、把友善作为社会主义核心价值，有助于改善这种社会现状。友善维系着公民之间的
__
_。
（ABD）
A、平等
B、真诚
C、友爱
D、互助

55、古罗马人曾言:“只要有社会就有法 律”。和谐社会必定是有序的社会。社会有序就是经
济、政治、思想、文化、社会生活各个方面有章可循 。法治是形成良好的社会秩序的根本
保障。社会主义和谐社会是一个
__ _
的社会。 （ABC）
A、理性
B、秩序
C、人本
D、感性
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