flotsam-发展心理学

六年级日记范文【六篇】

【导语】日记是指用来记录其内容的载体，作为一种 文体，属于记叙文
性质的应用文。下面是收集整理的日记范文，希望对您有所帮助！
【篇一】


今天是六年级生活的第一天，早上，我早早的起了床去学校 ，虽然
路上有些堵车，但这也挡不住我的兴奋劲。
到了学校，我又感受到了学校的气息。 我走走着，看到五楼有一些
我们班的同学，我就飞奔上去。

在楼道里，我和一些 女同学互相拥抱着，像是几年没见。进了教室，
我感受到了以前六年级四班的气息，这种气息是一种说不 出来的感觉。

在教室里，我们唧唧喳喳的说着暑假的趣事。等刘老师把所有的事
做完以后，我们的新语文数学老师来了。是两位主任--庞主任和牛主任。
我希望在这三位“精英”老师 的培养下，我六年级能考个好成绩，让我
的小学生涯不留遗憾。同时噢，我还希望我们班在在老师的带领 下能够
更上一层楼！

返完校我要留下来排练升旗仪式，练完以后，我和刘瑷萌被 通知留
下来拔野草，这虽然很累，但我会自娱自乐，这也许就是我的优点之一
吧。

好了，我就不多讲了啊，明天还要上学，开始新的生活了。

六年级，你好！
【篇二】


随着时间的推移，即将进入六年级的我 ，是否能保持那颗仍旧真善
美的童心，让社会遍布春的脚步呢？

六年级的我，应该是一个严于厉己，对自己严格要求的人。

现在，总是会有六年级的同学 不守纪律，甚至公然与老师作对，顶
嘴。当我升入六年级的时候，我一定总是会抱臂坐正，专心听讲，并 积
极举手发言，汲取知识的甘霖。为了完成这个近在咫尺的理想，一定要
从点滴做起，从现在做 起。

六年级的我，应该同时是一个勤奋学习的人。

现在的六年级 同学，在不写作业的情况下，仍直接像小鸟挣脱囚笼
一样欢呼一声冲出教室。在被发现后，还好似正理在 自己这边似的，据
“理”力争。为了更好地学习，要积极地与老师交流。同时，必须要勤
奋学习 ，才可以出人投地，才可以成为社会的栋梁之材。为了完成这个
愿望，必须要加倍勤奋、努力！

六年级的我，要力争第一，成为国家、社会之才！
【篇三】

话说今天六年级毕业考，真是令人太不爽了！一个六年级影响全校
啊，七不准八不准的，就因为怕打扰到六年级啊！害的下午连社团课也
没了。

其他什么先不说，光是几大不准，就够让我们受了：1不准大声喧
哗2不准出教室3不准玩耍戏弄4不准 下课5不准上厕所……无语了这
什么规定啊！厕所都不让上，万一大小便失禁了呢？不过，幸好老师后< br>来还是让我们去过一次。

不过，再来谈谈别的，五十多个人闷在教室，空气一流进 来就被吸
走了，一丝凉气都没有，燥热满满，电风扇吱呀吱呀转了半天，转和不
转一样。不准活 动，就是让你把屁股钉在板凳上，一动不动，万一生锈
了咋办。更让人难以接受的是：上课发言朗读什么 的也要极轻极轻的，
好像说重一句话会害的六年级一个个都上不了初中。

六年级 的考试，害得我们也考试。不考试的为了不发出声音，就用
来做作业。结果一天下来，又做作业又考试一 只新的笔芯都快见底了！

【篇四】

今天 ，我们的主人公是一位风筝，他的命运可以说是幸运有悲惨的，
而他的主人就是我们班的学霸周婧。
今天下午，我们班最有传统意义的风筝大赛开始了，而我们的主人
公有闪亮登场了， 当我看到它时，他正被他的主人用棍子支撑起来，在
风的吹力下，仿佛是在说：“这风吹着真是舒服，我 真想快点飞起来。”
当它被称起来的时候，他仿佛想快一点飞上天，便上在他主人的手中动
来动 去，在他主人是手里，一下便飞起来了。当我再一次的看到这只风
筝时，我和朱子豪正在请他的主人的朋 友洪月帮忙放风筝呢，因为我们

的风筝，也就是主人公的同类似乎并不像飞上天空，我们 便是像仆人一
样跟在洪月身边，看着放风筝。当我们第三次看到他的时候，我和朱子
豪的风筝都 已经坏了，而朱子豪看到他飞的是那么高，便是想隔断他的
绳子，而他对朱子豪的行为，好像很愤怒，便 是在空中荡来荡去，来抗
拒朱子豪的这种行为，在朱子豪的坚持不懈的*扰下，他终于是不行了，
便的落在了教学楼屋顶上，而朱子豪看着他默默消失在视野中，便是激
动万分。可是命运之神适合还是 在眷顾着他，在即将掉在屋顶上的一瞬
间，一阵风吹了过来，将他又重新推回了天空。但到了最后他命运 之神
还是放弃了他，将抛弃，让他自己遨游太空。
我现在也不知道是一个说他幸运还是说 他悲惨，又被眷顾又被抛
弃，他真是悲惨啊。

【篇五】

夏天来了，骄阳似火。路边的小树好像都热得把头垂下来了，我也
热得受不了了，真想赶快 跳进游泳池里好好地降降温。

我和妈妈来到游泳池里。游泳池里真热闹，我迫不及待地想 要跳下
水。妈妈说：“我们来比赛游泳吧!”我迅速地蹬水，向前冲去。我想
看看妈妈有没有追 上我，快速扭头，发现妈妈还在我后面。于是，我蹬
得更迈力了。我开始拼命地用手划水，最后抵达了终 点。可是我却没有
看到妈妈。我喊了一声：“妈妈!”这时，我才看到妈妈从水里站了起
来，原 来她才游了我的一半。我得意地笑了，心想：妈妈的力量比我大，
可是为什么还输给我呢?妈妈高兴地说 ：“你可以游过妈妈啦，真棒!”
我骄傲地向妈妈游去，陪着妈妈向前游了一会。这时，我发现妈妈游泳
的姿势有点不对。我对妈妈说：“妈妈，腿要向外张开使劲地往里蹬，
不是只张开一点，要张开 大一点。”妈妈按照我的方法试着做了几遍，
我就潜在水里观察妈妈游泳的姿势。妈妈终于做得好一些了 ，于是我和
妈妈一起游了起来。突然，我调皮地趴到妈妈背上，妈妈吓了一大跳。
我们俩都往下 沉了一点，妈妈喝了好几口水。我们俩站起来笑了笑，我
很调皮地钻到妈妈的怀里，妈妈也很温柔地抱着 我。
我很喜欢游泳。我喜欢把头闷进水里，全身凉凉的，就像进了冰箱
一样。要是每天都 是夏天就好了，这样就可以每天都来游泳了。

【篇六】

晚上，我在文化局练琴，还没有到八点呢(我们要八点半下课)，教
室的门开了，我一看，竟然是我的妈 妈，这半年来妈妈一直忽略了我的
练琴，很少过问，今天却突然来接我，肯定，没什么好事。

妈妈先去问候了老师，他们小声的聊了几句，我很紧张，肯定是讲
我有没有好好的学琴，也 不知老师怎么说。正想着呢，妈妈搬了把椅子
坐在我身边，一边看我的动作，一边听我弹琴，这时老师说 ：“同学们，
现在我们一起把《闹元宵》《金蛇狂舞》和《春江花月夜》这三个曲子
弹一遍，自 己看看哪个熟练，从中选一首曲子，参加5月20号的初赛，

我希望同学们都能入围。” “什么比赛?”妈妈好奇的问老师。“暑假
在上海举行的全国少儿电子琴大赛，5月20号咱们这初赛。 上节课已
经通知学生了。”老师回答了妈妈的问题。惨了!妈妈肯定要埋怨我隐
瞒这特大号消息 ，她哪知道我的苦呀!
回家的路上，妈妈问我想不想去上海，我说想去，妈妈说：“那就
看你有没有能力了，你要是抓住机会了，我就带你去，你要是不努力，
我也没办法。”
回 到家，我可惨了。妈妈先批评我，还有平时接送我弹琴的大姨，
说我和大姨为什么不告诉她比赛的事，叨 叨说了好几分钟。然后让我把
三首曲子全部弹一遍，让妈妈听。我只好迈着沉重的脚步走到电子琴前，< br>狠狠地坐在板凳上。一曲还没弹完，就听妈妈说：“不行!这曲子弹得
太生了，下一曲!”终于， 三曲弹完了，我也定了曲子，比赛时就弹《春
江花月夜》。妈妈这才放过我，我这才松了一口气，谁成想 妈妈临回她
卧室时说了一句“以后每天弹三个小时!”我一听，差点没昏过去。
老天爷呀，为 何我的命这么苦，还让不让我活呀!嘿嘿，不过说心
里话，我还是非常喜欢《春江花月夜》的，当然也希 望去上海啦!我会
努力的!
已完，希望您喜欢，帮助到你