醪糟是什么-定时运行程序

6年级关于生活中的数学日记




201X年X月X日星期X晴

一年一度的美食节又到了，我拉着爸爸妈妈的手，随着 欢乐的人
群，来到了美食广场。节日的广场是人的海洋，美食的天地。可以
坐着吃的地方已经没 有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。一
串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了4 元。接
着我要吃鸡腿，妈妈又拿了100块钱，站在旁边看着我，我胸有成
竹地跟湖北的女人买 了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，
用100减去15，就等于85了，我跟妈妈说，是不是要 找回85块钱
呢?妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢?”我解释了一下，接着，她
果然找回了8 5块钱给我。我心里乐滋滋地，原来学数学的作用这么
大，处处用得着数学呢。吃完了美食，我们又去购 物，妈妈一眼相
中了一种暖色的被单，各买了大、小一床。大的38元，小的28元，
妈妈给了 100块。妈妈说：“这下，要找回多少呢?”我歪着头，掰
着手指，算了算，低声说：“找回34块。 ”“妈妈说：“为什么说
的这样低声呢?”“因为我不知有没有算对。”“自信是成功的第一
步 ，孩子。要想学好数学，除了兴趣，还要有信……”我瞥见她给
了妈妈35块，正要说多了一块，妈妈已 经给了她1块了。我皱起眉
头，但仔细想，就想明白了。这，就是生活中的数学。数学，跟生
活 息息相关。今后，我一定要更加认真地学好数学。

201X年X月X日星期X晴
< br>今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦
朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看 去，闹钟上的数字，就是生活中
的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒< br>针转86400圈得来的。那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是
时间的数学。< br>

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我
去买菜 ，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，
最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤 的口头协议买了三斤大
白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，
对妈 妈说：“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈
问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“ 我先算3斤大白菜;0。8
元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;
数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶
一千米，大约二十分钟就到了。 妈妈问我：“我们家离新华书店距
离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约< br>二十千米。”这就是生活中的速度;时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通 过实际生活所悟出的道理，也
是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出
算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

201X年X月X日星期X晴

美国伟大的科学家爱因斯坦说过这样一个公式“w=x +y+z”。许
多人不解的问他这是什么意思，爱因斯坦说：“w代表成功，x代表
勤奋，y是 不说空话”。

其实在生活中还可以找到很多这样的例子。我就从自己的生活中
为大家 找出几个公式。“7-1=0”，看到这个公式，大家一定会说，
“7-1”怎么会等于0呢?应该等于 6才对，下面我就联系自己生活
实际为大家说一说“7-1=0”的真正含义。我们组一共有7个人，有
一次，学校组织检查各个班卫生情况。老师特别嘱咐我们要好好打
扫卫生，为班级争光，我们七 个人个个胸有成竹。放学后，我们留
下来打扫卫生。扫到一半，垃圾桶满了，组长就叫高峰去倒垃圾。< br>高峰去倒垃圾，我们就在教室打扫卫生，本来我们扫好了，高峰也
应该到了。可我们左等右等也没 等来高峰，最后我们只好把垃圾扫

到墙角。不一会儿，学校派老师检查了，一看我们班垃 圾还在墙角，
看也不看，写了一个差字。我们气急败坏的去找高峰，一到垃圾池
那儿去看，高峰 不在，只有一个垃圾桶孤零零的在那。我们只有先
回家了。第二天一到校，我们去找高峰质问他昨天为什 么没有回来。
高峰懊悔地说：“昨天，我刚把垃圾倒完，只见小店有许多好吃的，
便去买，一回 来，连垃圾筒也找不到了。”我们纷纷数落高峰，差
一点把他说哭了。做完广播体操，广播里公布了昨天 的检查情况，
我们班最差。回到班级，同学们怪我们为班级抹了黑。你说高峰一
个人贪吃，让我 们的劳动成果付之东流，这难道不是“7-1=0”吗?

从这件事中，使我明白了我们都是集 体中的一员，每一个人都应
该尽自己最大的努力为集体做事，都应该互相帮助，互相谅解，才
能 使这个集体日益强大起来。就像我，如果当时帮高峰倒垃圾，结
果也就不会是现在这个样子。所以，我们 以后无论干什么事都要互
相帮助，不至于让我们这个集体的成果为“0”。

好啦，同 学们，其实藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏锐
的双眼去把它们找出来，你说我说的对吗?

看了6年级关于生活中的数学日记还会看：