郴州莽山-华容道游戏

小学生四年级日记200字【五篇】


【篇一】

今天我和爸爸、妈妈、两位舅舅和两位表哥一起去大围山
的滑雪场滑雪。大围山离浏阳 市几十公里远，我看到山上的雪很
多很白，像铺了白色的毯子一样；路边地上结的冰很厚，像溜冰
场；两侧的大树挂满了冰凌，披着银装，格外美丽。滑雪场坐落
在一个宽阔的山坡上。到了滑雪场，一 片白雪皑皑，我看到两台
造雪机不停地喷洒出雪白雪白的雪花。然后我们去了雪具厅，租
了手套 、滑雪板和雪仗。妈妈还请了一位教练教我们滑雪。刚开
始时因为我没掌握好平衡，连续摔了好几跤，然 后教练告诉我怎
么掌握平衡，所以我学会了。下一次我还要来滑雪！

【篇二】

我家养着一只和我的手掌心一样大的巴西龟。

它有一只墨绿色的壳，上面的鳞片好似铠甲般的坚硬，一
个软软的小脑袋和四只像蛟龙一样的小爪子。< br>
小巴西龟对水温的要求特别高，25度左右的水最适易它
生存。如果水温到了 二十五度以下，它就要冬眠呢！

巴西龟还喜欢和人在一起。每当你把它放在手心里时 ，它
就会很自然的全身放松然后四只小爪子都伸出来，如果再过一
会，这小东西就会睡着，可爱 得很！巴西龟对声音也很敏感。当
它听到不好听的声音时，就会把头缩到壳里睡觉。可是巴西龟听
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到我的声音时就会把头伸出来，用亲切的眼神看着我呢！

我喜欢巴西龟！

【篇三】

今天我去奶奶家，看见那清澈 的小溪里有许多鱼，自由自
在地游来游去，我赶紧从奶奶家拿了鱼竿和小水桶飞快地跑到小
溪边 。

我在小溪边的菜地里挖了许多粗壮的蚯蚓，选了一条穿在
鱼钩里，把鱼竿 使劲一甩，甩到了小溪里，顿时鱼儿吓得惊慌失
措都散开了。我眼睛直勾勾地盯着鱼漂，过了好几分钟我 迫不及
待地提起鱼竿一看，咦！我的蚯蚓不知什么时候倍于偷吃了。我
只能再穿上鱼饵，放到河 里，我等着，这时身旁的石洞口几只小
螃蟹在玩耍，我连忙放下鱼竿去抓螃蟹，抓了好一阵子却一只也< br>没抓到，我很扫兴。回过头再去钓鱼。我再次拿起鱼竿却又发现
被鱼儿偷吃了。我没有信心钓鱼了 ，爸爸说我像“小猫钓鱼”一
样怎能钓得到鱼呢！我鼓起勇气再钓，眼睛一动不动地注视着鱼
漂 ，过了一会儿鱼漂一沉一沉，鱼儿上钩了。我欣喜若狂地提起
鱼竿，哇！好大的一条鱼呀！它离开水在钓 钩上挣扎着，我连忙
抓住鱼，把它放进了水桶里。就这样我掉了好多鱼儿。

小朋友，做任何事情都要一心一意，才能实现目标。

【篇四】

我的同桌是一个爱看书、擅长画画且幽默的人。

他身材又瘦又小，体育方面不怎么好。但是他有一件随身
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的法宝——书。下课时，同学们都在嬉戏玩耍，追逐打闹，他却
一个人坐在教室里安静地看书。每次 考试宣布成绩时，有些同学
不解地问：“你怎么能够每次都这么优秀呢?”他总是看着手中
的书 默不作声

记得有一次，科学课下课，我找他出去玩。他看着手中的
《自然之 谜》努努嘴，示意他正看得入迷，叫我不要打搅他，自
己一边玩去。我不信邪的凑近去看，那些优美的自 然风光，神奇
的自然现象，精妙的讲解，不禁把我也定住挪不开脚。叮铃铃，
讨厌的铃声怎么响 得这么不是时候。我只好回到座位艰难的熬过
40分钟后，再次的铃声让我迫不及待跟他一起继续自然之 旅。
就是他让我喜欢上了科学给我们带来的乐趣。有时我也不解地问
他：“你是怎么学习和复习 的?”他指了指他的法宝书，真是一
语惊醒梦中人，我恍然大悟。

还有一次 ，因为他跟我分享了读书的乐趣，所以从那一天
起，我就开始向他借书了。当我向他借书时，他总是滔滔 不绝地
给我介绍书的只要内容。这本是军事类的，这本就是昆虫类的，
这是建筑类的，这是…… 他总是给我一个非常爱书的感觉，怪不
得他总是这么优秀。是他的行为让我深受影响，所以我的知识储< br>备也越来越丰富，成绩也是稳中有升。他让我深深懂得了：书是
人类进步的阶梯。

你想有一个这样的同桌吗?他就是柴昊阳。和他交朋友，
一定会让你喜欢徜徉在书海中 乐不思蜀。

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【篇五】

每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一
些有趣的活动，我们在玩中学 ，学中玩，很开心！

今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活
动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个
节目，需要请一位同学来和我演一演。 谁愿意来呢？”老师的话
音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信
东张西 望······

这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的，胖胖
的 ，穿着一件*衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，
在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演 就开始了。老师面带笑
容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪
同学抱着 左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”
老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗 ？”说完，引
来了同学们的一阵笑声。

智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。

老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课
真有趣。



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