小班绘本《拔萝卜》
genuine是什么意思-时间旅行者的妻子
拔
萝 卜
活动目标：
1、提高幼儿观察绘本和判断推理的思维能力。
2、理解故事内容，有表演故事的欲望。
3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情
感。
活动重点：
在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感
活动难点：
根据图的变化进行推理情节的能力
活动准备：
1、幼儿已熟悉萝卜的生长过程。
2、绘本ppt拔萝卜的音乐磁带 、白萝卜一个
活动过程：
一、出示大萝卜图片，激发幼儿的活动兴趣。
师：看这是什么？
那这个萝卜是谁种的呢？谁来猜猜看。
师：这是老公公种的一个白萝卜，这个大萝卜还给我们宝
带来一个有趣的故事我们一起看看好吗？
二、幼儿看图，猜测故事的情节与对话
看图一
师：
1、老公公种了一个大萝卜，他每天都会对萝卜说什
呢？
（快快长大）要让萝卜快快长大，他还要给萝卜干什么呀？
（浇水、施肥、松土、捉虫等）
2、萝卜长的很大很大，老公公想怎么样啊？ （请幼儿说
说）
看图二
1、师：老公公在干什么？(拔萝卜)他能拔动吗？你是怎么
知道的？（引导幼儿观察老爷爷的表情、动作）我们平常用了
大的劲会发出什么声音？谁来学学呢?大家一起来学。
2、如果你是老公公这萝卜拔不出来你会怎么做呢？（请人
帮忙、用锄子）
看图三
师：“那我们一起来看看老公公是怎么做的？”
依上方法逐一引导幼儿猜测故事情节与对话，并学一学
人物的动作、表情。
三、完整讲述故事
师：“这个有趣的故事名字就叫《拔萝卜》。我们一起来
一边看图片一边完整的来讲一件这个故事，好吗？
（提醒幼儿注意每个人物说话的声音和语气
）
师：“老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫咪、小老鼠五个人
没有把大萝卜拔出来？”“他们为什么能拔出来的呢？
小结：有些事情一个人做是很难做到的，但人多了力量变大
了就能完成了。
四、体验人多力量大的欢快情感
1、播放《拔萝卜》音乐，幼儿站起来，边听音乐边模仿用
力拔萝卜的动作。
师：“这故事编成一首好听的歌，我们也一起听听音乐来拔
萝卜好吗？”
2、音乐结束，教师引导幼儿做拔出大萝卜的高兴样子。(拍
手，跳跃等)