幼儿园小班故事说课稿：拔萝卜
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，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现
它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的
阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫
折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之
幼儿园小班故事说课稿：拔萝卜
一、适合年龄
这是个2～3岁幼儿能够
听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很
简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个
地来
一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出
场的角色又都是幼儿比
较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。
二、游戏目的
通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得
有些事情光一个人努力是
不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是
要
努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿
大，但还要与其他人友好相处，在遇到
困难的时候，像“拔萝卜”那
样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。
三、教学要求
1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快
情感。
2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。
①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。
②不同的角色用不同的语调、音色讲话。
③动作：
(1)老公公种萝卜的过程中的动作。
(2)拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。
(3)抬萝卜的动作。
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，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、
最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向
上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，
都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之
(4)萝卜长大的动作。
④表情：
(1)掌握面部表情变化：拔不动(
发愁)→拔动了(有点高兴)→萝卜
拔出来了(拍手、跳跃、欢呼)。
(2)团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。
四、游戏准备
1、角色的分配和妆扮?
老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩
系上一条围裙装扮，小弟弟、小
妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿
童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装
扮。?
2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红
布，上面装几
片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着
代替。
五、教学指导
1、让孩子们熟悉故事?
一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、
放。
二讲：让孩子们复述故事。
三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人<
br>或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。?
2、示范表演老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，
这样一一地把角
色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要注意紧紧抓住各角色的
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，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生
存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每
次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影
响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之
典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应
宁简勿繁，以利孩子模仿。
3、自由试演让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角
色，家长或老师在鼓励的同时作
适当的指点。
表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔
出萝卜的渴望，
拔不出萝卜的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热
情，拔出萝卜后的高兴等等。
4、观摩表演
即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小
朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演
等方面进行一定
的提示，但应充分鼓励孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或
音响效果，
更能增加游戏气氛。?
5、游戏评价评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同
走路
动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。
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