《3～6岁幼儿学习发展指南》指导下表演游戏“拔萝卜”
玛丽莲梦兔
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2020年12月23日 02:03
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《3～6岁幼儿学习与发展指南》指导下的表演游戏“拔萝卜”
摘 要：对照《3～6
岁幼儿学习与发展指南》进行活动才会有准
确的方向和科学的方法，教师要继续探索学习中班、大班幼儿
表演
活动的不同选材和指导的策略，让孩子的生活学习更加丰富多彩。
关键词：幼儿；表演故事；整体性
在《3～6岁幼儿学习与发展指南》（简称指南）学习之后
再次组
织表演故事《拔萝卜》时，我是这样思考和实施的：
一、把握小班幼儿特点进行设计表演故事内容
由于小班幼儿的年龄特点，表演故事的内容选择
要满足简单易
懂、贴近生活、语言简短。根据这些特点，我们选择了故事《拔萝
卜》，它的主题
思想是告诉孩子们要乐于助人，团结才有力量。此
故事内容，大家都比较熟悉故事情节、故事人物，为满
足小班幼儿
成长的需求，培养他们学会与同伴友好相处的技能及互相帮助、共
同分享的积极情感
，提高他们大胆表述和表演的能力，所以选择了
这个故事作为本班的表演游戏内容。
二、《拔萝卜》这一故事的内容来源
本学期主题《花儿的世界》，让幼儿认识春天是万物生长
、春暖
花开的季节，为此，我们带领幼儿观察春天景色，讲述春天的故事，
学习春天的歌曲，绘
制春天的图画，体验到动植物的变化，表演关
于春天的故事童话剧，特别是课本剧表演《小狗的一天》《
小蝌蚪
找妈妈》到《拔萝卜》让幼儿在这一系列的课本剧表演中积累表演
经验，进一步认识理解
春天的特征。帮助幼儿丰富对春天特征的认