拔萝卜的小班社会教案范文
伤透我的心-阿德的梦
拔萝卜的小班社会教案范文
故事图片或录音故事《拔萝卜》。
大积木装饰城若干萝卜。
幼儿用书:合作力量大。
通过欣赏故事,知道合作力量大的道理。
在游戏活动中体验合作能够省时省力。
乐意在日常活动中与同伴合作,具有初步的合作意识。
一、倾听故事,了解什么事合作。
1.教师:你们还记得以前听过的《拔萝卜》的故事吗?
让我们再来听一听,有谁在拔萝卜?他们是怎样拔萝卜的.?
2.幼儿倾听故事后,教师提问。
教师:谁要拔萝卜?他拔出来了吗?后来他想了什么好办法?
3.教师小结:萝卜太大了,老爷爷一个人拔不出来,老奶奶、
小姑凉、小花狗、小猫咪、小老鼠一起拔
就拔出来了,这是为什么呢?。
(幼儿讨论)教师:别看小老鼠个头小,但是之前他们都拔不动,还真少不了小老鼠呢,小老鼠一来萝卜就拔出来了,看来呀合作的力量
真是大!
二、创设情境,幼儿尝试合作搬运萝卜,体验合作的好处。
1.教师:瞧,那儿有许多大萝卜,谁愿意帮老爷爷搬回家?
2.先请
一个幼儿去搬所有的萝卜。当幼儿一次搬不了时,再请
四名幼儿一起去搬运,让大家比较一个人搬与五个
人一起搬哪个更好,
从而深入理解合作搬省时省力。
三、迁移经验,进一步加强合作意识。
1.引导幼儿观察教室里的桌子,并回答问题:要将桌子搬到原
来的位置,他一个人搬不动,怎么办?
请同伴帮忙一起搬,体验合作的力量大。
出示图片小玲不小心将图书架碰到,图书撒了一地。教师提问
怎么办?
教师总结:小朋友真会动脑筋,用合作的方法帮小玲解决了问
题。
2。在我们的生活中你还有什么事情是请好朋友帮忙完成的呢?
(幼儿讨论)教师小结:小朋友说的可真
好,希望你们自己遇到问题
时,也会请别人帮忙或主动帮助别人,记住合作力量大。
在日常生活中,鼓励幼儿之间的合作行为,有意识地引导幼儿
以合作的方式玩插塑。
做游戏,并学习一些相关词语。
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