加法口诀-称谓礼仪

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1、燕子是我国著名作家郑振铎写的一篇优美散文。课文以燕子为线
索，分别描写了燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行、
燕子停歇。课文以清新明快的笔调 表现出燕子的活泼可爱，字里行间
流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。
2、《咏柳》中咏 柳的意思是歌颂、赞美柳树，诗的前两句运用了比喻
的修辞手法，柳树的枝叶比作碧玉，把柳条比作绿色 的丝带，写出了
柳树绿、柔的特点。后两句诗采用了自问自答的形式，同时把二月春
风比作剪刀 ，让不人不禁想象到春风剪开柳叶的情景，写出了春天的
生机勃勃。
《春日》中的一个成语是 万紫千红，意思是形容百花争奇斗艳的景色。
诗中的名句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春日的意思是在春天里，诗中胜日的意思是晴天，点明了天气，泗水
滨点明了地点，寻芳点明了主题 。
春日描写了赞美了春天姹紫嫣红、多姿多彩的景色。
3、《荷花》的作者是现代著名的文 学家、教育家叶圣陶，写的是春季
公园里的一池荷花盛开时的情景，最后写作者与荷花融为一体，表达< br>了作者热爱大自然的情感。
4、《翠鸟》中，作者抓住了它的外形和捕鱼动作两方面的特点来写 ，
最好的通过放弃捕捉翠鸟，而选择与它做朋友一事，表现了作者对翠
鸟的喜爱。
5、《燕子专列》采用了倒叙的写作手法。
6、《一个小村庄的故事》中，我想对村民说：一定要保护环境，保护
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树木，否则会受到大自然的惩罚。
7、《路旁的橡树》中 人们为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心，因
为他们为保护橡树而宁愿改变筑路计划。
8、 《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，一个人做错了事，只要肯接受意
见，及时改正，就不算晚。
9、《南辕北辙》中，辕的意思是车前部用了加牲畜的两根直木，辙的
意思是车轮轧出的痕迹，南辕北辙 的意思是想往南去却驾车向北行，
车上的人认为自己去楚国的优势是马跑得快、车夫是个好把式、盘缠< br>多。我觉得这个人最后不能到楚国，因为他走的方向与想要去的方向
相反。这则寓言告诉我们：如 果行动与目的相反，是永远也到不了目
的地的。
10、《惊弓之鸟》中主要人物是更羸，发生 的时间是有一天，地点是
郊外，我发现这篇课文是按先果后因的顺序写的。惊弓之鸟的鸟指的
是 大雁，成语惊弓之鸟的意思是比喻受到惊吓后遇到一点儿情况就害
怕得不得了。
11、《画杨桃》告诉我们要实事求是，一切从实际出发。
12、我从《想别人没有想到的》中得到的启发是：我们要有创新思维，
想别人没有想到的。
13、《和时间的赛跑》的作者是台湾作家林清玄，我从和时间赛跑的
经历中体会到了：时间是 宝贵的，我们应该珍惜时间。
14、《争吵》一文是按事情的发展顺序来写的。
15、在《可贵的沉默》中，孩子们“沉默”的可贵就是因为：（ 孩
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子们知道要回报父母对自己的爱了。）
16、在“她是我的朋友”中，“她”指（小姑娘 ），“我”指（ 阮恒），
她和我的关系是（ 朋友 ）。阮恒献血时不停地哭是因为（ 害怕自己
会死去），但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅是因为（ 她是
他的朋友 ），从中我们可以看出（ 朋友间真挚的友谊 ）
17、《太阳》是一篇科普文，分两部分介绍太 阳，一是从远、大、热
三个方面介绍和太阳有关的知识；二是讲人类和太阳的密切关系。课
文在 介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，使抽
象的知识更加通俗易懂。
18 《太阳是大家的》是一首儿童诗，课文用拟人的手法，把太阳当作
人们的朋友，写她在一天中不同的时间 里和不同国家的孩子玩耍的
事。
太阳是大家的寓意是世界是大家的，全世界的孩子在同一片蓝 天下，
分享太阳的温暖、和平与安宁。
19《七夕》的作者是唐代诗人林杰，前两句诗叙述了《牛郎织女》的
民间故事 。《乞巧》是 古代的节日，时间是农历七月初七，又名女儿
节。整首诗描写了鹊桥相会的盛况，表达了人们追求美好生 活的愿望。

二、根据课文内容填空
1、学了本单元的课文，我们感受到了春天燕子的（ ），
夏日荷花的（ ），家乡珍珠泉的（ ）。
2、这段时间以来，我学过《 》和《 》两首
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描写美好春光的古诗。其中我最喜欢的诗句是：
（ ）。我还知道描写春天的诗句：
（ ），明月何时照我还？“随风潜入夜，
（ ）
3、学习了本单元，我们认识了（ ）的阮恒，（ ）
的彼得妈妈，通过《可贵的沉默》，我们知道了要（ ）；从
《 》中，我们感受到了无私广博的爱能带来意想不到
的奇迹。。。。。。
４《乞巧》一诗中，描写古人乞巧场景的诗句是：
（ ）。读了《嫦娥》一诗，
会使我们联想到神话故事：（ ）
５读了《女娲补天》这个神话传说，我觉得女娲是一个
（ ）的人，我是从文中（ ）
和（ ）这两件事中感受到的。
６《夸父追日》这个神话故事表达了古代劳动人民对（ ）
的向往，以及（ ）的雄心壮志。本篇神话弘扬
了一种（ ）和牺牲精神。
７《南辕北辙》讲的是有个人本来要往（ ）走，车子却往
（ ），离目的地越来越远的故事，以此比喻
（ ）。
８“亡羊补牢”的“亡”是（ ）的意思，“牢”是（ ）
的意思，这则寓言告诉我们
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（ ）。
９争吵中的克莱谛是一个（ ）的孩子，父亲知道“我”和克
莱谛争吵的事情后批评“我”说：“既然你错了，就应该
（ ），而不应该（ ）。
１０几个孩子在一起比绝招，三胖的绝招是（ ），二福的
绝招是（ ），小柱子的绝招是（ ），（ ）
的绝招是靠刻苦练成的。
11、妈妈给彼得的账单上都是“0芬尼”，是因为（ ），
我们从中感受到（ ）。
12、当赞扬母爱无私时，我们总会杨到《游子吟》中的诗句：
（ ）
13、信息高速路是指（ ），我家跨上了信息高速路指
（ ）。
14、通过本册书的学习，我们认识了（ 为了朋友无私奉献 ）的阮
恒，（相信科学，反对迷信 ）的西门豹，（ 有奉献和牺牲精神 ）的
夸父，（勇敢、善良，不怕危险和困难）的女娲，他们高尚的品质值
得我们学习。

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