语文人教版三年级下册第二十五课
家族名字大全-更名田
东城小学“两导五步教学法”导学案
三 年级 语文 学科
第 七 单元
25、太阳是大家的
课题
教学
1.认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤
目标
彤、晚霞、 浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
重点
懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。
难点
有感情地朗读、背诵诗歌。
课前
准备
教学课件
课时
安排
2课时
课
预习指导:
前
1、自由读课文，把课文朗读正确、流利。
导
2、认读生字词。
学
课
中
导
学
教师导入：1、我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家
可要认
真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，
还把温暖洒人间。要问公公在
哪里，请你仔细看画中。
2.学生猜谜，教师引导。板书课题。
自
主
学
习
合
教师导学 学生活动
1、
学生用自己喜欢的方式1.读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读
再读课文， 通诗句。
2、 在文中画出生字、生词，2.画一画：画出本课生字，多读几遍。
根据自学生字词的方法，记3.认一认：出示生字卡片，开火车认读。
住字形，注意书写。
4.帮一帮：四人为小组互读课文，互相帮助指
正。
5.比一比：每组推选一名代表读课文，比一比
哪个小组读得正确、流利。
1、 合作学习课文。
2、解决学习中的问题：
太阳做了哪些好事？
1.读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了
我们什么，把不明白的地方画出来。
2.帮一帮：小组内同学互相说说读了这首诗
知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。
3.说一说：小组派代表在全班交流。教师结
合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的
意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳
课
中
导
学
除了太阳是大家的，还有什么做了哪些好事?
作
4.议一议：提出在小组内解决不了的问题，
学
是大家的？
全班讨论。
习
一、完成合作学习的问题。
二、感情朗读。
各组汇报学习生字 、
1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的
课文的情况
诗句，反复练读。
展
2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教
示
师相机指导朗读。
提
3.评一评：读自己喜欢的诗句，教师引导学
升
生进行评议。
4.想一想：每小节诗写了什么，全班交流。
二、练习背诵。
1.练一练：用最快的速度练习背诵。
2.比一比：小组内同学互相背诵，比比谁背
得准确。
3.背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。
达
标
检
测
拓
阅读：
展
阅读《地球只有一个》这首诗歌，想一想这首诗告诉了我们什么？
延
伸
板
撒在鲜花上
书
25、太阳是大家 照耀着小朋友
和睦相处
设
陪小朋友游戏 团结友爱
计
世界是大家的
校长
点评