重阳节的诗词-1980年属什么

第一单元

课文主题归纳
1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来 时江山美丽，花草飘
香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向
荣的景象， 表达了作者欢愉、闲适的心情。
《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满
地 蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒
发了对早春的喜爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗
人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩
的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的 小燕子，表达了对光彩
夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
3.《荷花》：作者以丰富的想象， 描写了荷花的清新美丽，
展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者热爱大
自然的 情感。
4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的
琢磨，花大姐、独角 仙和蚂蚱的样子和特点。描述生动，特点突
出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。

第二单元
课文主题归纳
5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上
的兔子， 从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子
的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸， 只有通过自己
的劳动，才能有所收获。
6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃 坚硬，
瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却
无影无踪的故事。这个故 事告诉人们：每个人都有长处和短处，
要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 < br>7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿
细长难看。但是当凶猛的狮子向他扑 来时，鹿的四条有力的长腿
帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。这个故
事告 诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不
要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要 只看美丽的外表，
也要讲究实用。
8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以 及
它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这
样只会被人遗忘；应当通过自 己的努力和勤奋为社会多做贡献，

为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记 住，成为
“长流不断的河流”。




第三单元

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9.古诗三首：《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠苏
酒、迎朝阳、更换桃符的热闹欢乐和万象更新的动人景象，抒发
了诗人革新政治的抱负和乐观自信的思 想感情。
《清明》这首诗描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻酒找家、牧
童指路几个情景，表现了 诗人心情由悲转喜的变化。
《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节
想起远 方的亲人登高、插茱萸的情景，以“独在异乡为异客，每
逢佳节倍思亲”表达了对家乡，对亲人的思想之 情。
10.《纸的发明》：本文通过介绍造纸术发明和改进的过程，
赞扬了我国古代劳动人民 的智慧以及造纸术对社会进步和文化发
展的影响。

11.《赵州桥》：本文通 过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的特
点，赞美了我国劳动人民的智慧和才干，表达了对我国珍贵的历史文化遗产的赞叹。
12.《一幅名扬中外的画》：本文通过对《清明上河图》的介
绍和 对画面的描绘，赞美了画家精湛的技艺，表达了对祖国传统
文化的热爱。



第四单元

课文主题归纳
13.《花钟》：本文主要写了作者 留心观察后发现，一天之内，
不同的花开放的时间是不同的，并说明了这种不同产生的原因和
人 们利用这一特点制成了“花钟”的事。表现出了作者善于观察
周围事物，善于思考的好习惯。
14.《蜜蜂》：本文记叙了法布尔所做的一个实验，即证实蜜
蜂是否具有辨认方向的能力，体现了法布 尔严谨的科学态度和求
实的作风。
15.《小虾》：本文通过描写小虾的生活环境、外形特点 、生
活习性和繁殖情况等方面，表达了作者对小虾的喜爱之情。

第五单元

课文主题归纳
16.《小真的长头发》：文章用对话的形式写出了小真丰富神奇的想象，通过想象长头发的用处和怎样解决清洗、梳理、碍事
的问题，表现出孩子的天真和丰富的 想象。
17.《我变成了一棵树》：本文写的是“我”为了逃避吃饭而
变成了一棵树，变成树 很有趣，可也有麻烦的地方，故事想象丰
富，表现出了儿童的纯真和奇思妙想。



第六单元

课文主题归纳
18.《童年的水墨画》：本课以跳 跃的镜头捕捉了童年生活的
典型场景：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，生动地展现了一
个个 快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐。
19.《剃头大师》：这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃 避剃头
师傅对自己的折磨，让“我”给他剃头，结果头发被“我”剪坏
了的故事。反映了孩子童 年时的天真、淘气。

20.《肥皂泡》：本文通过介绍作者童年时玩“吹肥皂泡”游< br>戏的方法、过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的愿望，表现了
作者童年生活的快乐及对美好童年 的回忆。
21.《我不能失信》：本文通过讲述宋庆龄小时候为了履行对
朋友小珍的诺言，放 弃去伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚
实守信的美好品质。


第七单元

课文主题归纳
22.《我们奇妙的世界》：本文是一篇文质兼 美的写景文章，
作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的
色彩、形态，表 达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。
23.《海底世界》：课文通过生动形象的语言，从多个方面描< br>绘出了一个“景色各异、物产丰富”的海底世界，表达了作者对
自然、对生命的热爱，激发了我们 热爱自然、勇于探索大自然奥
秘的兴趣。
24.《火烧云》：本文以形象生动的语言描绘了火 烧云的奇妙
景象，为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景图，表达了作者对
自然景观的喜爱与赞 美之情

第八单元

课文主题归纳
25.《慢 性子裁缝和急性子顾客》：本课通过讲述急性子顾客
找慢性子裁缝做棉袄，急性子顾客不断修改，而慢性 子裁缝却还
没有裁料的故事，反映出了顾客和裁缝不同的性格特点，同时也
告诉我们在平时做事 时要提高效率，但遇事不能着急，要学会冷
静思考。
26.《方帽子店》：本课通过写孩子们 质疑人们戴着不舒服的
方帽子，并通过实践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故
事，告诉 了我们对于不合理的事物要敢于提出自己的疑问，并努
力解决，而不能固执己见、故步自封的道理。 < br>27.《漏》：本课通过讲述贼想偷小胖驴和老虎想吃小胖驴，
反倒误认为对方是很厉害的“漏” ，被对方吓跑、吓昏的故事，
展现了贼和老虎“做贼心虚”的形象，告诉了我们不能做坏事的
道 理。
28.《枣核》：本课讲述了“枣核”利用自己的聪明才智成功
将村民的牲口解救回村， 并顺利逃脱衙役的抓捕，捉弄了县官的
故事，塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的小英雄形象。