三年级下册课文主旨
绿色食品有哪些-保护环境的英语作文
1、 燕子
本课通过描写燕子的外形、动作等特点，赞美了
生机勃勃、充满活
力的春天，表达了
作者对春天、对大自然的热爱。
2、 古诗两首
《咏柳》通过对
初春时节的柳树的描写，赞美了春天，表达了诗人对春天给大地带来勃勃
生机的喜悦之情。
《
春日》通过写诗人“寻芳泗水”（到孔子那里去寻找真理），赞美了春天的繁荣与生机，
同时也点出了“
东风”是万紫千红的春天的源头的道理。
3、 荷花
本文作者通过描写自己去公园看荷花的
情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格
的赞美，同时也表现了他对大自然的无限热爱之情。
4、 翠鸟
本文通过对翠鸟样子可爱，动作迅速、灵活的描写，表达了作者对翠鸟的喜欢之情
，同时
教育我们要自觉保护，与动物和谐相处。
5、 燕子专列
本文通过写瑞士政
府和当地居民冒春寒、顶大雪救护北飞途中遇到困难的燕子，最后用列
车将它们送往温暖的地方的感人故
事，赞扬了人类自觉保护动物的意识和行动。
6、 一个小村庄的故事
本文写一个原本美丽
富饶的小村庄，由于人们乱砍滥伐导致山洪暴发，毁掉了一切，告诫
我们要提高环保意识，爱护树木，自
觉保护大自然，维护生态平衡，这样才会有幸福的生
活。
7、 寓言两则
《亡羊补
牢》通过讲述一个养羊人丢了两次羊才修理羊圈的故事，告诉我们：在受到损失
之后，想办法弥补，还是
可以避免再次遭受损失的。
《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北
辙》写一个人本来要往南边去，却驾车向北行，这样钱带的越多驾车的技术越好，
偏离目的地就会越远，
比喻有些人的行动和目标是截然相反的，行动越卖力离目标越远。
《南辕北辙》告诉我们：做事要明确
方向，不能背道而驰，执迷不悟。如果方向错了，条
件再好，也不能达到目的。
8、
惊弓之鸟
1、本文通过写更羸在一次打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从天空掉下来的故事，教育我
们要学习更羸认真观察，仔细分析，正确判断推理的思维方法。
2、惊弓之鸟：比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
3、更羸：善于观察、善于思考，对事物能做出正确的判断。
9、 画杨桃
本文写
在图画课上“我”照父亲的话画出的杨桃却遭遇到了同学的讥笑，可老师看过后，
也说看到什么样就画成
什么样，教育
我们画杨桃如同做人，要从实际出发，实事求
是，学会懂得一个事物从不同角度看
，会有所不同的道理。
10、和时间赛跑
本文写“我”从外祖母去世后懂得了过去的就不会
再回来了，从而又懂得了和时间赛跑，
教育我们要珍惜时间，要在和时间赛跑中获得成功。
12、 检阅
1、 本文写波兰儿童队员在参加国庆检阅前，经讨论决定把腿有残疾的博莱克
放在队伍的第
一排，结果受到大家的称赞，教育我们对待残疾伙伴不但不要歧视，而且要善意地给以
鼓励、尊重和爱护，使其增强自信，得到温暖。
2、
“这个小伙子真棒
！”是
因为博莱克是一个自尊、自强、自信，对生活充满热爱
之情的孩子。
3、 <
br>“这些小伙子真棒！”是
因为他们不歧视残疾人，反而给了博莱克更多的关爱，
让每个人
都拥有了他们应得的权利。人们不仅赞扬了自信的博莱克，而且赞
扬了儿童队员们美好善良的心灵。
13、 争吵
1、本文写“我”和克莱蒂因一点小事吵架，事后克莱蒂主动认错，
“我们”和好如初，父
亲知道这件事后，严厉地批评了“我”。
课文教育我们如果与同学、朋友
发生矛盾，
要主动承担责任，要以诚相待，珍惜友谊。
2、克莱谛
：能原谅同学的过错，宽容同学，真是同学之间的友情。
3、安利柯
：能认识到自己的错误，善于反思，是非观念清楚。
32
夸父追日
这篇课文讲了夸父
追赶太阳，长眠虞渊
的故事，让我们感受到了夸父
自强不息、
顽强拼搏的民族精神
，表达了古代劳动人民对
光明的向往，以及征服大自
然的雄心
壮志
。
31 女娲补天
课文讲了女娲为了拯救处于水深火热中
的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女
娲
勇敢
、
善良
的品质和
不怕危险、甘于奉献
的精神。
30 西门豹
1、课文讲了西门豹巧施妙
计，和群众一起破除迷信，兴修水利，刻画了一个
为老百姓做
好事、办实事
的古代地方
官形象，赞扬了他
反对迷信、尊重科学
的品质。
2、西门豹是一个
机智、勇敢、讲究策略、为民除害
的人。
3、课文按事情发展的顺序，分别写了
调查研究、为民除害、兴修水利
三方面。
29古诗
《乞巧》：乞巧就是
向织女乞求一双巧手
。乞巧是古代的节日，在
农历的
七月初七
，又
名
七夕
。这首诗表达了古代劳动人民
乞
取智巧，追求幸福
的美好心愿。
《嫦娥》前两句描写了嫦娥在
孤独的环境中一夜不眠
的情景。后两句引出了凡人对仙人
的感叹，表达了嫦娥
孤独、寂寞
的心情。
28中国国际救援队，真棒！
这篇课文介绍了中国国际救援队全力帮助阿尔及利亚地震受灾群
众并因此受到赞誉的
事情，赞颂了我国人民的
人道主义精神
和
无私帮助
其他国家人民的高尚品质。
27 卖木雕的少年
1、
课文顺序：听朋友
介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕
2、
这篇课文通过少年赠送木雕的事，表现了中非两国人民之间的友情，更突出了少年的
（质朴、善良以及
美好的心灵）。
3、
我想对少年说：
你虽然是一个普通的卖木雕少年，但你知恩图
报，没有忘记中
国人民对非洲人民的帮助，你免费把木雕送给中国朋友，真是一个重情重义
的人
，我真敬佩你！
4、 大瀑布真是
名不虚传
，这里
游人如织
，景色
十分
壮观
。摊点里陈列的木雕
琳琅满目
、
各式各样
，其中象
墩
构思新奇
，大象雕得
栩栩如生
，我一看就
爱不释手
。
26 一面五星红旗
1、“我”是一名中国留学生，再一次假期的漂流活动
中发生了事故。在极度困难的处境下，
“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，用
自己的
爱国精神维护了国旗的尊严、
祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬
。这篇课文告诉
我
们只有热爱自己祖国的
人才能赢得外国人的尊重。
2、我想对中国留学生说：
大哥哥
，你是一个爱祖国、有志气的中国人，你用自己
的实际行动维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外
国人的尊重，你真了
不起，我为你骄傲！
3、我想对面包店老板说：
您是一个善良的人，您无私的帮助中国人，我们敬佩你
！
25 太阳是大家的
含义：“太阳是大家的”寓意是“
世界是大家的”，全世界
孩子共在一片蓝天下，分
享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。
这首诗歌让我们
体
会到了各国儿童的
团结友爱。
21 太阳
1、太阳的特点：
远、大、热
。课文在介绍太阳的特点时重点运用了
列数字、举例子、
作比较、打比方
等多
种说明方法。
2、地球上的
光明和温暖
，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将
到处是
黑暗
，到处
是
寒冷
，没有
风、雪、雨、露
，
没有
草、木、鸟、兽
，自然也不会有人。一句话，
如
果没有太阳，就没有我们
这个美丽可爱的世界
。
19 七颗钻石
1、课文的作者是俄国的列夫﹒托尔斯泰
，描述了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水
灌出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发
生着神奇的变化的故事。告诉我们
无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。
2、水罐的变化：盛满水——银水罐——金水罐——跳出钻石涌出水流
3、课文用“七颗钻石
”为题目，因为钻石象征着美好的事物，美好的心灵，象征着爱心，
更寄语了作者美好的愿望。
18 她是我的朋友
1、“颤抖、举起、放下、举起”从中体会到阮恒的思想斗争非常激
烈，但为了救小姑娘，
最后下定决心举起手来。“颤抖”是因为他非常害怕。“举起来，又放下去”说明
他内心在
犹豫。然后又举起来是因为他下定了决心。
2、课文中四个表示哭的词语：啜泣、呜
咽、低声哭泣、抽泣。这几个词反映了阮恒内心越
来越害怕。
3、阮恒很害怕还冒着生命危险
献血的原因：是因为那个小姑娘是他的朋友，阮恒把朋友看
得比自己的生命还重要，他是一个为救朋友而
无私奉献的孩子。
17可贵的沉默
1、“孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏
在他们心灵深处的、他们自己还没
有意识到的极为珍贵的东西。”这两句话中“会感受爱了”说的是孩子
们知道父母是爱他们
的。“极为珍贵的东西”指的是孩子们懂得回报父母的爱了。
2、“他们
的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”“可爱”指的是孩子们因意识到
自己做的不够好而表现
出来的难为情。
3、“这一片沉默给了我多大的享受啊！”指孩子们懂得了向父母表达了自己的爱，这
正式上
课时同学们的沉默不语对自己行为反思的结果，孩子们在成长，家长们在欣慰，让老师体
验到了教育成功的快乐。
4、“可贵”指孩子们在沉默中能够反思自己，认识错误，并能想着怎样来回
报父母，所以
说沉默是可贵的。
5、这篇课文告诉我们要懂得关心父母，并以自己的实际行动去回报父母的爱。