三年级语文下册课文21《我不能失信》知识点及练习
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三年级语文下册课文21《我不能失信》知识点及练习
知识点
一、多音字
教 jiào（教师） jiāo （教书）
奇 qí（奇怪）
jī （奇数）
兴 xīng（兴奋） xìng （高兴）
二、近义词
解释一一说明 漂亮一一美丽 特别一一特殊
高兴一一喜悦
准备一一打算 奇怪一一惊奇
忘记一一遗忘 忽然一一突然
三、反义词
失信一一守信 漂亮一一丑陋 忘记一一牢记
留下一一离开 明白一一糊涂 特别一一普通
四、理解词语
1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析
1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈
在
一旁说。
反问句 。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看
，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天
却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有
失信。” <
br>“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”
是她做到了答应别人
的事要守信。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，
一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故
事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈
在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我
不能失信啊！”
4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎
样的启示？
值得。因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。
我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。
5、联系生活实际,说说你对“ 一个人在家是很没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有
失信。”理解。
示例:生活中,我和 朋友之间也会一些约定,也会有不能及时履行约定的事情
发生,自己会是给坚守承诺的人,不管对方能不 能及时履行约定,要做个“说到做
到”的人。
八、课文主题
本文讲述的 是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故
事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
九、知识园
1.关于诚信的成语
金口玉言 一言九鼎 驷马难追 言而有信
一言为定 言信行果 诚至金开
2.关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。——孔子
(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光
(3)精诚所至，金石为开。——王充
(4)君子养心，莫善于诚。——荀子
(5)与朋友交，言而有信。——论语
(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘向
(7)小信诚则大信立。——韩非子
3.反问句
概念：反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。
反问的特征：问中有答。
作用：加强语气。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调……使表达的思想更强烈。