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第五单元
17 可贵的沉默
这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩 子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并
向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快 乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝
贺生日。强烈对比之下，孩子们沉 默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报
父母对自己的爱。
课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、< br>快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。
本课一个突出的特点：抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景。
正确读写
“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、重复、安静、沉静、恰恰、
缓和、外婆、建议、惊喜、表达、烦恼、享受”
等词语。
本课要求会认的字中，“霎”“稚”“拙”为翘舌音，
“烦”“犯”为前鼻音，应注意指导读准字音；
“稚”“恰”可与“唯”“哈”比较记忆。
要求会写“贺”“顾”“烦”，“贺”的下半部是“贝”，
“顾”“烦”右边是“页”，要注意三者之间的联系；
“迅”“速”“达”，有相同偏旁“之”；
“婆”“议”“达”为形声字；
“恰”“犯”“议”结构上都是左小右大，书写时应多加注意；
对“稚”和“享”字应注意各部分的比例。
重点句“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉 得珍贵无比的。”可结合家长会上“爸爸妈妈”
的话来理解：对爸爸妈妈来说，重要的并不是你能为他们 做出多么了不起的事，而是能够让他们感受到你的关心
和爱。
课文最后一段作者直抒胸臆，表达了自己的愉悦之情。它既是对全文的总结，同时又点了题。
“沉默”的“可贵”，主要指孩子们能够反思自我，同时也可结合它带来的客观结果来谈，如，给爸爸妈妈、老师带来的快乐等。
近义词：
左顾右盼——东张西望 迅速——快速
烦恼——苦恼
反义词：
蕴藏——显露




冷静——热闹 缓和——紧张
索性——干脆 安静——宁静、寂静

18 她是我的朋友
这篇精读课文写的是战争时期的一 个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同
伴，还是毅然献出了自己的鲜血 。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。
课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。
课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血；
接着具体写了阮恒献血的过程，课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了这个小男
孩献
血时的复杂心情，同时设下了悬念；
最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。
正确读写
“医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、
草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围”
等词语。
会认的8个字中，应注意“输”“拭”为翘舌音，“恒”为后鼻音。
“输”“拭”“捂”“竭”可联系已学过的“愉”“试”“语”“喝”进行比较记忆。
要求会写的字中 ，“炸”“输”“型”“酒”“掩”“咬”等字可结合形声字的特点指导，其中“炸”“酒”
字可与“昨 ”“洒”进行比较记忆；注意“否”“咬”中，“口”在不同位置时的书写特点；对结构复杂的字，
如“ 拳”“掩”等应加强指导。
阮恒小手的动作：颤抖──举起──放下──举起，从这一系列动作中，体 会他的思想斗争非常激烈，但为
了救小姑娘，最后下定决心举起手来。
可以想象医生安慰阮恒 的是什么话：不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会
有危险，马上就好了 ……
近义词：
确认——确定 迫在眉睫——火烧眉毛
反义词：
确认——否定

持续——间断 轻柔——粗暴
掩盖——掩藏 竭力——极力、尽力
19 七颗钻石
列 夫·托尔斯泰(1828—1910)俄国伟大的现实主义作家。处女作中篇小说《童年》于1852年问世，早 年
相继写了中篇小说《幼年》《少年》以及一系列描写高加索战争和克里木战争的短篇小说。
这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话，
描述了地球上发生了大旱灾，许多人和 动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心
使水罐一次又一次地发生着神奇的变 化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗
钻石升到了天上，变成了七颗 星星。
这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的 奇迹，爱心
能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。