法律学专业-乌龟的饲养方法

阅
（五
读
年
备
级
课
）


单位：

班级：

姓名：

历下区第二实验小学

学校 年级 班 第二学期

读 书 计 划
一、本班读书情况分析：

二、本学期读书目标：

1、进一步培养学生的读书兴趣，养成良好的课内外阅读
习惯。

2、紧密结合课本，将课堂和课外有机联系在一起，实现
由课内向课外的有机延伸。

3、进一步提高学生的自学能力和课外阅读能力，全面提
高学生的语文素养。

4、加强对学生语感、概括能力等综合能力的培养。

5、通过阅读，培养学生语文能 力的同时，加强对学生的
思想教育。实现工具性与人文性的有机统一。

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三、本学期读书活动开展措施

1、读书时间及方式

以阅读课为主阵地 ，向课外延伸，在指定的时间内读完
规定的篇目，实现自由阅读与规定阅读相结合，自由阅读与
读书小组活动相结合。

2、检查方式

通过举办班级读书会，摘记展评，演讲、作文比赛等形式。

四、学生读书书目

2——3月 《淘气包马小跳》

3——4月 《西游记》

阅读指导课

主题一：淘气包马小跳

一、阅读内容简介

《淘气包马小跳系列》 全书16册，分别是《笨女孩安琪
儿》《贪玩老爸》《轰隆隆老师》《四个调皮单》《同桌冤家》
《暑假奇遇》《丁克舅舅》《天真妈妈》《漂亮女孩夏林果》《宠
物集中营》《小大人丁文涛》《疯丫 头杜真子》《巨人城堡》《超
级市长》《跳跳电视台》

二、阅读目标

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能概括主要内容及书中表达的主题情感，体会人物特点及
场景描写。

养成有层次阅读的好习惯，第一遍粗读，大体了解内容。
第二遍细读，理解主要内容，体会作者 情感。第三遍熟读，
积累并运用。

三、阅读时间：

2月—— 3月阅读《淘气包马小跳系列》并完成汇报展评

3——4月阅读《西游记》并完成汇报展评

四、阅读过程

1、精彩推介，激发兴趣

“淘气包马小跳系列”是杨红樱阿姨最新创作的儿童小说< br>系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的
快乐生活以及他们和家长、老师、同学 的好玩的故事，映射
当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，
舒展童心、童 趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误
区，倡导理解，沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年 。
也就是说从淘气包马小跳的身上你可以看到自己的影子，从
书中你可以找到自己的知音，你会 觉得你内心没有说出的话，
全让杨阿姨给说出来了，这会是一本让你爱不释手，留恋忘
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返的好书。

2、片段为例，指导读法

师：好书不厌百回读，一篇好的文章最少要读三遍，第一
遍先粗读，大体了解内容，在阅读过程中随手 画出给你印象
最深的句子、词语，在感受深刻有疑问的地方做上批注；第
二遍细读，理解主要内 容，体会作者情感，解决疑问。第三
遍精读，选择认为精彩的段落、篇章再次品读，进行背诵、
摘抄，积累，做好摘录笔记。

3、提出要求，制定计划

根据老师规定的时间，每个人要制定出每天，每周的阅读
计划，在指定的时间内阅读 完规定的篇目。

以小组为单位，结成读书小组，小组长负责好对组员的监
督和检查。

每周老师要对摘记情况进行检查，组长对组员也要做到一
周一查。

评选读书小标兵，举办优秀摘记展评。

4、依据计划，个人阅读

阅读交流课

主题：淘气包马小跳

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一、交流内容

二、交流目标

1、营造一种学、比、赶、超的浓厚读书气氛。

2、通过交流，实现资源共享。

3、通过交流，激发学生的读书欲望，读书兴趣。

4、通过交流提高学生的综合语文素养。

三、交流时间：一周

四、交流过程

1、简介目的

师：通过上个月的课内外阅读，我们 集体读了《淘气包马
小跳》，为了考察同学们的阅读情况，我们做如下交流。

组内交流

你读了《淘气包马小跳》系列的哪几本？分别主要讲了什
么内容？

这本书你印象最深的章节是哪一章节？读完这本书，你有
什么感受？

评选组内读书小明星。

班级汇报交流

以《我与“淘气包马小跳”》为主题，举办演讲比赛，评
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选演讲小明星。

以《我与“淘气包马小跳”》为主题，举办作文竞赛，评
选作文之星。

2|、 精彩回顾

读完《淘气包马小跳》你有什么感受？你最大的收获是什
么？你觉 得这本书最精彩的部分是哪一章节？为什么？

（1）组内交流，评选小组代表（2）班级汇报 交流，评选
优秀读书小能手。（3）师总结

3、各显身手

举办优秀摘记展评

举办“我读书 我快乐”演讲比赛

举办“好书伴我行”作文竞赛。

4、荣誉时刻

阅读指导课

主题：《西游记》

一、阅读内容简介

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九
九八十一难的故事。《西游记》 全书一百回，从大的结构上看，
可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙
悟空 出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹
非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性 格表现得
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淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要 写了唐僧的
出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要
写唐僧西天取经，路上先 后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三
个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正
果 。

二、阅读目标

1、做到快速浏览，在浏览时做到详略得当。

2、在摘记时能够做到抓住重点，并对精彩之处进行摘记。

3、体会文中师徒四人的性格特点。

4、概括出文中的主要内容及书中所表达的主题情感。

5、了解当时的时代背景和塑造孙悟空形象的意义。

6、体会人的内心和环境的描写。

三、阅读时间安排

1、每周的两节阅读课。

2、学生根据自身的能力和条件合理利用时间去阅读。

四、阅读过程

1、精彩推介 激发兴趣

长篇小说《西游记》是一部祌魔小说的代表作，它也是 一部
讲述降妖除魔故事的小说，它记载了足智多谋的孙悟空、 贪
吃好色的猪八戒、憨厚老实的 沙僧、还有善良的唐僧历尽九
九八十一难取得真经的故事。那么他们究竟经历了怎样的磨
难，作 者又是用怎样的笔墨为我们塑造了一个个传神的人物
形象的呢？那就让我们捧起这本我国的四大名著之一 《西游
记》吧。

2、片段赏析 指导读法

（ 1）做到快速阅读，了解事情梗概，对于叙述的内容快速
浏览，对于重点细节详细阅读。

（ 2）抓住重点词句理解。抓住重点语句进行分析，从中体
会人物的性格特点和场景的描写。
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（3）对于阅读中的重点词句，人物的内心描写要求重点摘
记。

（在学生阅读和摘记时可抓住以下内容，如八戒上当，其
余三人经受住了考验。而孙悟空 又偷摘人参果犯下错误，不
过在山中又打败白骨精救了师傅。进行重点阅读和摘记从而
体会人物 的性格特点。）

过了流沙河，师徒四人晓行夜宿，来到了一座庄院。庄院内住着一个45岁的寡母和他的三个女儿，他们要招四人为
夫。原来这一母三女是黎山老母、观音 、普贤、文殊四位菩
萨变来试控师徒四人取经诚心的，结果只有猪八戒上当，愿
为女婿，其余三 人都经受住了考验。不久，众人来到万寿山
五庄观，悟空偷摘人参果，打倒人参果树，闯下大祸，幸亏< br>观音赶来用净瓶甘露救活了人参果树，才避免了一场恶战，
得以脱身继续前行。

一天，众人在山中碰见了白骨精，它一变美女，二变
老妇，三变老翁，迷惑唐僧。 悟空睁开火眼金睛，挥动金箍
棒打杀了妖怪。不断唐僧大怒，骂悟空肆意作恶，不听教训，
念起 紧箍骂，赶走了孙悟空。不几天，众人来到黑松林，唐
僧被黄袍老怪变成了老虎，猪八戒斗不过老怪，只 好去花果
山寻找孙悟空。悟空去天宫请出玉帝，收了这个二十八宿中
的奎星变成的怪物。

3、提出要求制定计划

（1）每天至少有半小时的读书时间。

（2）把自己阅读的内容进行重点摘记

（3）利用午自习的时间以小组为单位讨论所 读内容。讨论后
写出自己所读内容的纲目。

（4）利用每周的阅读课评选最佳阅读者。

4、依据计划个人阅读

（1）让学生充分利用自己的时间进行阅读。

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（2）利用晚上睡觉前进行阅读

（3）在提前完成自己的学习任务时进行阅读。

阅读交流课

主题：《西游记》

一、
交流内容

（一）、读书情况

1、
学生能说出《西游记》中师徒四人去西天取经的路途 中与
妖魔做斗争的故事。

2、
学生对师徒四人的性格特点进行总结。

3、
学生不能深入时代背景环境的描写，以及塑造孙悟空形象
的意义。
4、
学生对于《西游记》的阅读不能深入去读，而是走马观花
的读，文章主题表达的感情理 解不透彻。

（二）、交流重点

1、能深刻体会塑造孙悟空形象的意义 。

2、本书重点讲述师徒四人去西天取经的路途中与妖魔鬼怪做
斗争的故事，从中感 受四人的性格特点，人物内心及环境的
描写。

3、
了解当时的时代背景。

二、
交流目标

1、
能简单的叙述出《西游记》的主要内容及书中表达的
主题情感。

2、
理解作者在当时社会背景下塑造出孙悟空的形象的
意义。

3、
从师徒四人西天取经所经历的磨难中去感受人物的
性格特点及当时的环境描写。

三、
交流时间

1、本周的两节课和中午的自习。

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2、时间约一周内。

四、 交流过程

1、简介目的

这段时间我们跟着吴承恩先生的笔尖从东到西游历了一番，
在 这其中发生很多惊心动魄的故事，也让我们对师徒四人取
经路上所遇到的种种磨难有了切身的感受，今天 我们就来畅
谈自己的读书的收获吧！

2、精彩回顾

（1）把自己摘抄的精彩片断在组内交流。

（2）在组内选出最优秀的在班内进行评比。

（3）各组的代表在班内读出选出的摘抄内容，让全班共享，
并分析其精彩之处。

3、各显身手

（1）组内交流自己的读书笔记和心得。

（2）选出自己组中最好的一份在班内进行交流评比。

（3）全班同学互相传阅读书笔记和心得，从中进一步加深对
整部作品的理解。

4、
荣誉时刻

（1）对于好的读书成长册加以展示，对学生进行表扬和鼓励。

（2）让整理得好的同学介绍自己的方法。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：

1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富
贵荣华莫强求。

2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品
自高。

3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。


（3）将优秀同学的名单将在黑板报上公布。
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