【小学语文】人教版小学五年级语文下册期末试卷有答案
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小学五年级语文下册期末测试卷
考试时间：90分钟
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、看拼音；写词语。（8分）
xiū sè dào zéi fànɡ sì wán bì
ɡuī zhào
( ) （ ） ( )
（ ）
jì mò jǐ lianɡ
suō yī liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
( )
( ) ( ) ( )
二、给正确的读音或汉字；打上“√” 。（4分）
炽（chì zhì）热
剥（bō bāo）莲蓬 困窘（jiǒnɡ jǔn） 胆怯（què qi
è)
天（崖 涯） 支（缓 援 ） 应接不（暇 瑕） 迫不（及 急）待
三、把词语补充完整；并选择合适的词语填一填。（6分）
活（ ）乱（ ）
仪表（ ）（ ） 扶（ ）济（ ） 神采（ ）
（ ）
（ ）躬（ ）瘁 手（ ）眼（ ） （ ）背（ ）腰 （ ）尽脑（ ）
1、“垂头丧气”的反义词是
2、形容恭敬谨慎；竭尽心力的词语是
3、描写人物外貌的词语有
四、按要求改写句子。（10分）
1、他用慈祥的目光久久地注视着刚吊上甲板的木箱。
缩写句子：
2、没有长期的勤学苦练；就不会有“入木三分”的出众书艺。
改为反问句：
3、阅读课外书籍；可以增长知识和写作水平。
修改病句：
4、各路诸侯看到烽火。 各路诸侯火速率兵出击。
用关联词语合并成一句话：
5、在那明净的夜晚；河水水平如镜；连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
．．
用上加点字仿写句子：
五、按课文内容填空。（12分）（4+3+2+3）
1、本册课文优美生动；向我们展现了一幅幅动人的画面。
乡村是如此幽静：“ ；笛弄晚风三四声。”
草原是如此迷人：“像被
似的；远处的小丘上出现了一群马；
马上的男女老少穿着各色的衣裳；
；
；像一
条彩虹向我们飞过来。”这句话的“飞”用得太妙了；让我体会到
了
。
德国的异域风情更令人难忘：“走过任何一条街；抬头向上看；
的
窗子前都是花团锦簇、 。许多窗子连接在一起；汇成了一
个
。
2、通过本学期的学习；我认识了 的村支书；
的
蔺相如；为实现自己的梦想不断努力的 ；足智多谋；如期交箭
的
；还有 的 ……
3、《杨氏之子》中说；“梁国杨氏子九岁；甚聪惠。”文中最能体现杨氏子
聪慧的句子是：
；这句话妙
在：
。
4、有的同学课上心不在焉；沉默不语；就像是“徐庶进曹营——
”。
因此；我想用《满江红》中的“
”
这句话来劝诫他们；有的同学对老师的教育不以为然；我会给他讲尊师重教的故
事“
”（填一成语）
六、判断正误；对的打“√”；错的打“×”。 （5分）
1、“黎明的时候；雨突然大了。像泼。像倒。” 这是一个比喻句。（ ）
2、通过
阅读《西游记》；我记住了许多故事；如“大闹天宫”、“火烧赤壁”、
“三打白骨精”。（ ）
3、“地满红花红满地；天连碧水碧连天”是一幅顶针联。（ ）
4、《古诗词三首》表达了古代儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。（ ）
5、“凤辣子”就是林黛玉；她是古典文学名著《红楼梦》里的人物。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
七、课内阅读（12分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快；来往船只很多；他操纵自如；毫
不手忙脚乱。（
）怎么拥挤；他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄
的地方；他总能平稳地穿过；（
）速度非常快；（
）能作急转弯。两
边的建筑飞一般地往后倒退；我们的眼睛忙极了；不知看哪一处好。
商人夹
了大包的货物；匆匆地走下小艇；沿河做生意。青年妇女在小艇里高
声谈笑。许多孩子由保姆伴着；坐着
小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人
带了全家；夹着圣经；坐着小艇上教堂去做祷
告。
半夜；戏院散场了；一大群人拥出来；走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起
的小艇一会儿
就散开了；消失在弯曲的河道中；传来一片哗笑和告别的声音。水
面上渐渐沉寂；只见月亮的影子在水中
摇晃。高大的石头建筑耸立在河边；古老
的桥梁横在水上；大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这
座水上城市；古
老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、在选段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
2、请你从短文中找出下列词语的近义词。（2分）
拥挤——( )
挺立——( ) 庄重——( ) 安静——（ ）
3、根据短文内容填空。（2分）
第1自然段的中心句是
。也可以用
文中“ ”这个四字词来概括。这一段是按照
的结
构方式来写的。
4、用“～～”画出体现船夫“操纵自如”的语句。（1分）
5、最后划横线的句子；采用 修辞方法写出了夜晚威尼斯的
。
仿照这一写法写一句话。（2分）
6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切；文中写到了哪些人乘坐小艇？还会
有哪些人乘坐小艇
干什么呢？请写出两种人物。（3分）
八、课外阅读（13分）
画 眉
①八月的一天下午；天气暖洋洋的；一群小孩在
十分卖力地捕捉那些色彩斑
斓的蝴蝶。这时；我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那
时
我才十二岁；住在南卡罗来纳州；常常把一些野生的活物捉来放到笼子里；而那
件事发生以后
；我这种兴致就被抛得无影无踪了。
②我家在林子边上；每当日落黄昏；便有一群美洲画眉来到林间歇
息和歌唱。
那歌声美妙绝伦；没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
③我当机立断；决心捕获一只小画眉鸟；放到我笼子里；让它为我一人歌唱。
④果然；我成功
了。它先是拍打着翅膀；在笼中飞来飞去；十分恐惧。但后
来它安静下来；承认了这个新家。站在笼子前
；聆听我的小音乐家美妙的歌唱；
我感到万分高兴；真是喜从天降。
⑤我把鸟笼放到我家后院
。第二天；它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子眼
前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口
吞咽下去。当然；画眉妈妈是知道这样比
我来喂它的孩子要好得多的。看来；这是件皆大欢喜的好事情。
⑥接下来的一天早晨；我去看我的小俘虏在干什么；结果发现它已经无声无
息地躺在笼子底层；
死了。我对此迷惑不解；不知发生了什么事情。我想；我的
小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时；正逢
著名的鸟类学家阿瑟
•
威利来看望
我的父亲；在我家小住。于是；我就把那小可怜儿的
可怕的厄运告诉了他；听后；
他作了精辟的解释 当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后
就一
定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓 它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好
些
我听了 大吃一惊
⑦从此以后；我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物
都有对自由生活的追求；而这种追求无疑是值得肯定的。
1、根据意思在文中找出相应的词语。（3分）
（1）形容色彩错杂灿烂的样子。（
）
（2）形容非常美妙；没有什么可以比得上它。（ ）
（3）没有声音；没有气息。形容没有声响。（ ）
2、给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）
3、第1自然段中有一句话：“那件事发生以后；这种兴致就被抛得无影无
踪了。”（2分）
（1）“那件事”是指：
（2）“这种兴致”是指：
4、第6自然段中；小画眉“无声无息地躺在笼子底层；死了”；这是因为
画眉鸟妈妈做了一件
什么事？它为什么要这么做？（1+2分）
5、读了短文；你得到了怎样的启示？说说自己的感受。（2分）
第三部分：习作（30分）
九、习作
成长是一个充满了各种体验的过程
。在这个过程中；你一定有许多幸福、快
乐的回忆；也肯定有过尴尬、迷惑的经历；甚至经受过烦恼和挫
折……请敞开自
己的心扉；选择一件在你的成长过程中发生的真实的事情；写一篇作文。题目自
拟；要注意把事情写清楚；写具体；并做到语句通顺；感情真实；字数400字左
右。
参考答案及评分标准：
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、
看拼音；写词语。（共8分；每个词语1分）
答案为：羞涩 盗贼 放肆 完璧归赵 寂寞
脊梁 蓑衣 敛声屏气
二、给正确的读音或汉字；打上“√”。（共4分；每个0.5分）
答案为： chì bāo jiǒnɡ qiè 涯 援 暇
及
三、把词语补充完整；并选择合适的词语填一填。（共6分；每个词语0.5
分）
答案为：蹦 跳 堂 堂 危 困 奕 奕 鞠 尽 疾 快 虎 熊 绞
汁
1、神采奕奕 2、鞠躬尽瘁 3、仪表堂堂 虎背熊腰
四、按要求改写句子。（共10分；每句2分）
答案为：
1、缩写句子：他注视着木箱。
2、改为反问句：没有长期的勤学苦练；怎么会有“入木三分”的出众书艺
呢？
3、修改病句：阅读课外书籍；可以增长知识；提高写作水平。
4、用关联词语合并成一句话：各路诸侯只要看到烽火；就火速率兵出击。
5、用上加点字仿写句子：略
五、按课文内容填空。（共12分；第1题每格0.5分共4分
；第2题每格0.5
分共3分；第3题每格1分共2分；第4题每格1分共3分）
答案为：
1、草铺横野六七里 一阵风吹来 群马疾驰 襟飘带舞
马群疾驰着迎过
来；可以体会主人热切的心情 家家户户 姹紫嫣红 花的海洋
2、不徇私情（等） 顾全大局（等） 瑞恩 诸葛亮 略
3、未闻孔雀是夫子家禽
婉转对答；
既否定了对方；又表现了应有的礼貌（意
思相近即可）
4、一言不发 莫等闲；白了少年头；空悲切！ 程门立雪
六、判断正误；对的打“√”；错的打“×”（共5分；每题1分）
答案为： 1、× 2、× 3、× 4、√ 5、×
第二部分：阅读积累与运用（25分）
5、
课内阅读（共12分；第1题每个0.5
分共2分；第2题每个0.5分共2分；
第3题第一个1分；第二、三个0.5分共2分；第4题1分；
第5题第一、
二个0.5分；第三个1分共2分；第6题第一个问题1分；第二个问题2
分共3
分）
答案为：
1、不管 总 而且 还
2、簇拥 耸立
庄严 沉寂或静寂
3、船夫的驾驶技术特别好。 操纵自如 总分
4、不管怎么拥挤
；他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方；他总能平稳
地穿过；而且速度非常快；还能作急转弯。
5、拟人 寂静 写一句拟人句
6、写了商人、青年妇女、孩子和保姆、老人带全家
略
八、课外阅读（共13分；第1题每个1分共3分；第2题每空0.5分共3分；
第3题每
个1分共2分；第4题第一个问题1分；第二个问题2分共3分；第5
题2分）
答案为：
1、色彩斑斓 美妙绝伦 无声无息
2、 ：“ ； ； 。” ； 。
3、(1)小画眉鸟死后。 （2）把一些野生的活物捉来关在笼子里。
4、画眉鸟妈妈给小画眉喂了足以致死的毒莓。
因为它坚信它的孩子死了总比
活着做囚徒好些。
5、追求自由比生命更重要（意思相近即可）
第三部分：习作（30分）
九、 习作（共30分）
特
类文（30-29）：习作内容生动；有真情实感；叙述有条有理；语句通顺流畅；
书写工整；无病句。
一类文（28-25）：做到有条理地记叙；有真情实感；语句通顺连贯；无明显病
句；错别字少。
二类文（24-21）：做到比较有条理地记叙；语句较通顺连贯；明显病句较少；
错别字较少
。
三类文（20-18）：基本符合习作要求；条例不够清楚；语句基本通顺连贯；别
字漏字
基本不影响阅读