小学五年级语文下册期末测查卷
倒戈相向-写秋天的诗句
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北师大版小学语文五年级下册期末测查卷
学校＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿
一、我写的字美观又规范。（5分）
gān gà b ulu nong yù wēi xié jǔ sàng
（ ）（ ) ( ) ( )
( ）
二、我能为带点的字选择正确的读音，并用另一个读音组一个词。（6分）
例：香喷喷（pēn pèn） (喷 泉)
躲藏（zàng cáng） （
）
挤挤挨挨（āi ái） （ ）
尽管（jǐn
jìn）（ ）
三、我有火眼金睛，我会辩字组词。（6分）
勘（
） 栖（ ） 劫（ ）
斟（ ） 晒（
） 却（ ）
四、我会挑，我会选。（4分）
屹立
挺立
1、十几棵白杨树悄然（ ）在操场的最北侧。
2、太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（ ）的灯塔。
因为……所以……
不但……而且…… 如果……就……
3、（ ）不遵守规则，（
）容易发生交通事故。
4、在炎热的夏天，（ ）气温很高，（ ）不少食物容易变质。
五、我请它们对号入座。（7分）
1、值：①价格，数值；②用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果；
③遇上，碰上；④轮流担任一定时间内的工作。
值大雨（ ） 值日（ ） 取值（
） 总产值（ ）
2、至：①到；②至于；③极，最。
至少（ ）
踉跄而至（ ） 甚至（ ）
六、我会按提示完成句子练习。（8分）
1、为句子添枝加叶：太阳升起。
〔
〕
1
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2、为句子“减肥”：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
〔
〕
3、去掉双引号：小丽扭头对小晨说：“我星期六去你家玩。”
〔
〕
4、换一种说法，不改变意思：所有的人听了普罗米修斯的故事，没有一个不
感动得流泪。
〔
〕
5、用“漂亮”的不同意思造句：
当“好看”讲：〔
〕
当“出色”讲：〔
〕
七、我会综合运用。（11分）
关于读书：
1、读书能开阔你的视野
，增长你的知识，那些古今中外有成就的人，都感受
到书的美妙与神奇。莎士比亚说：书籍是〔
〕；高尔基说：书
是〔
〕腹有诗书气自华，趁着少年好时光，读书吧！像冰心奶
奶告诉我们的那样，〔
〕，〔 〕，
〔 〕。
2 、漫长的暑假即将开始，让我们一起来规划自己的读书行动，让书，照耀
我们每一天
；让书，温暖着我们的心田吧！请为自己拟定一份不少于3条的符合
实际的读书守则。
〔
〕
3、4月23日是“世界读书日”，班里准备开展关于读书的主题班会，语文老师
让你去邀请校长参加这次班会活动，请你写出自己打算说的话，注意礼貌用语，
注意说清内容。
〔
〕
4”写一句关于读书的名言：
2
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〔
〕
5、当我的同学看书漫不经心时，我会告诉他宋代理学家朱熹的“读书三到”：
〔
〕，〔 〕，〔 〕。
八、课文内容传真。（11分）
1、根据提示，写出本学期学过的古诗或诗句。（任选两则）
A、默默奉献，不求回报；B、羁旅在外，秋夜愁思；C、当局者迷，旁观者
清。
诗句：〔
〕（根据提示（ ）所写）
诗句：〔
〕（根据提示（ ）所写）
2、“叶公见之，弃而还走”，“走”是〔
〕的意思；“叶公子高好龙，钩
以写龙”“写”是〔
〕的意思。“因奋力挤之桥下而趋”的意思是
〔
〕。
3、《奇异的激光》一课告诉我们，激光是〔 〕， 〔
)
〔 〕，在介绍激光特点的时候， 作者运用了〔
〕、
〔 〕等说明方法，本课采用了〔 〕的构段方法。
4、诗人金波认为：倾听，不仅要用耳朵听，而且要用目光倾听，因为〔
〕。
（用诗中的句子作答）
5、2010年世博会在上海召开，对于这件事，你想到的词语有〔 〕
等；玉
树发生大地震，面对人们“一方有难，八方支援”的捐助行动，你想到的关
于人间真情方面的词语有〔
〕、〔 〕等；
本学期，你在“日积月累”中积累了〔
〕、〔 〕
等词语。
九、快乐阅读。（12分）
〔 〕
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最
大的绿宝石点缀在祖
国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉
的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖
边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳
洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波
荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂
风大作的时候，
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<
br>几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋
陷阵……鄱阳湖无
论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产
品目繁多，有味道鲜美
的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每<
br>年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、
嘟、嘟……”穿
梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿造舱内乱跳乱
撞……这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊！
啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。
1、根据上下文说说下列词语的意思。
心旷神怡：〔
〕
冲锋陷阵：〔
〕
2、“＿＿”画出文中的比喻句，并说说分别把什么比做什么？
〔
〕
3、文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿？
〔
〕
4、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？你能具体说说吗？
〔
〕
5、用“＿＿”画出文中的中心句。
6、在文首处给短文加个合适的题目。
十、妙笔生花。（30分）
材料：李丽也来参加期末考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易
呀……
要求：根据提供的材料自拟题目，展开想象，写一篇习作，把事情的起因和经
过写具体。
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