爱因斯坦的超级问题-美人鱼观后感

2020年春季学期三年级英语下册教学计划
三年级3班
一、教材分析以及学生基本情况:
本
教材的教学目标是激发 学生学习英语的兴趣，培养他们英语学
习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装 一
定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使
他们形成初步用英语进行 简单交流的能力，同时，培养学生的观察、
记忆、思维和创造的能力。

三年级3
班共有学生
43
名。从整体看，本班属于前面优等生出色，
后面后进生 较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，
养成了主动阅读的好习惯，并有一定的英语素养 ，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，上课不张口读，不能自觉做好上课
准备， 不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读
时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需 要多一些关注与指导，帮
助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快
乐 学习，共同进步
.
二、教材特点
1
、强调语言运用


本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在
整体构思、内 容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学
生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---
功能
---
结构
---
任务结
合起来，并根据学 生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在
有节奏的说唱中体验语言。

2
、注重能力培养


本教材在内容安排、 活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”
的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做 事情的
能力。

3
、突出兴趣出发


本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限
度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内 容紧密联系学生装生活与实
际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4
、重视双向交流


本教材重视双向交流，中西方文化知 识的渗透，在教学内容中选
编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

精

本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，
选学 生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与
学生日常生活联系最紧密的学科知识内容 融入语言材料之中。

三、教学目标
1
、能听懂、会说会话，并能进行简单的交流。

2
、能听、说、认读单词，并能简单地运用。

3
、能听、做、演游戏。

4
、能听、做

“
TPR
”活动。

5
、能唱歌曲。

6
、能听、说、唱歌谣。

7
、以完成自我评价活动。

8
、能听懂幽默故事。

9
、能了解简单的中西方文化知识。

四、教学措施

本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环
画的形式出现。其目的在于分散 教学难点，循序渐进，便于表演。三
年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式
来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教
学于情景表演之中，让学生 装在表演中练，在交际活动中用。

1
、词汇教学

巧用实物和卡片，

本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。
在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。

歌曲教学

在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。
2
、

教学内容

Unit 1 Welcome back to school
！

Unit 2 My family
Unit 3 At the zoo
Recycle 1
Unit 4 Where is my car?
Unit 5 Do you like pears?
Unit 6 How many?
Recycle 2
期末测试

课时

4
4
4
6
6
6
6
6