2020春三年级英语下册教学计划
文件保护-学习压力大怎么办
张满小学英语第二册教学计划
授课教师：李生文
一、班级情况分析
三年级共有学生28人。这个年龄段的学生正
处于少年时期，
孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新
鲜事物，对陌生
语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的
记忆力好，形象思维好，模仿力、可塑性强，但缺乏理性
思维，
逻辑思维不强。他们已经学习了一学期的英语，已经比较好地掌
握了26个字母的听、说
、读、写。但是由于目前新冠肺炎的影
响，孩子们在家学习，上网课效果不是太明显，所以大部分学生<
br>对之前已学知识有遗忘现象，因此这学期，教师应从激发学生学
习兴趣入手，培养学生学习英语的
积极性。
二、教学目标
1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态。
2.培养学生的语感和良好的语音、语调、书写基础。
3.使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5.简单了解中西方文化，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学重难点
1.培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步让学生养成认读单
词及简单句子的能力。
2.培养学生正确、规范的英文书写习惯、让学生能根据例句
“举一反三”进行简单的英语造句能力。
3.培养学生根据规律背诵单词的能力和独立进行完整的问答
对话练习的能力。
四、教材分析
三年级下册英语教材是《义务教育课程标准实验教科书英语
(PEP)
》供三年级起使用，这套教材总思路是以话题为纲，以交际
功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运
用英语完成有实际
目的的语言任务。本册教材具有以下几个特点：
1.注重学生学习兴趣的
培养，每单元都以有趣且实用的主题，
主题与学生的生活息息相关。例如：第一单元的主题是国家和人<
br>物。
2.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生
通过英语学习来获
得其他学科的知识。
3.注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，
帮助学生拓展自我发展的空间。
4.注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来
跨文化交际所需要的能力。
五、教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂
掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学
习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造学习氛围。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对
话。
6.多与学生交流，进行口语交际训练。
六、进度安排（附后）
张满小学英语第二册教学进度安排表
周次 时间 教学内容
Unit1 PartA Let's learn&let's talk
Unit1
PartB Let's learn&let's talk
Unit2 PartA
Let's learn&let's talk
Unit2 PartB Let's
learn&let's talk
计划课时 实际进度 备注
二
3.02--
3.06
三
3.09--3.13
四
3.16--3.20
五
3.23--3.27
六
3.30--4.03
七
4.07--4.10
2
2
2
2
2
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
线上教学
线上教学
线上教学
线上教学
线上教学
线上教学
线上教学
劳动节
儿童节
端午节
Unit1 PartC Story
time
Unit2 PartC Story time
Unit3 PartA
Let's learn&let's
线上授课作业讲解与批阅 Unit3
线上授课作业讲解与批阅
八
4.13--4.17
talk
直播教学
九
4.20--4.25
At the zoo
十
4.26--4.30
十一
5.06--5.09 Recycle 1
十二
5.11--5.16
十三
5.18--5.23
十四
5.25--5.30
十五
6.01--6.06
十六
6.08--6.13
十七
6.15--6.20
十八
6.22--6.27
十九
6.29--7.04
二十
7.06--7.11
期中考试及试题讲解
Unit4 Where is
my car?
Unit4 Where is my car?
Unit4
Where is my car?
Unit5 Do you like
pears?
Unit5 Do you like pears?
Unit5
Do you like pears?
Unit6 How many?
Unit6 How many?
二十一
7.13--7.18
Unit6 How many?
二十二
7.20
--7.25 Recycle 2
二十三
7.27--7.31