小学三年级下册英语教学计划
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小学三年级下册英语
网课教学与开学后教学衔接工作计划
由于新冠病毒疫情
形势严峻，开展了近三个月的停课不停学的线上教学活
动。三年级下册六个单员的教学内容已经完成，相
对于课堂教学，线上教学还存
一定的不足之处，有一小部分同学掌握的不扎实，练习程度不够。为了做好
开学
后线下教学与开学后的教学衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期英
语课程教学
目标，结合教学实际情况，特制定本学期英语线上教学及返校开学教
学衔接工作计划，具体如下：
一、指导思想：
结合学生线上学习情况，以教学大纲为指导，提高学生的英语学科素养。
二、学情分析
由于严峻的疫情，教学形式由课堂教学转移到了线上教学，我们级部102人。
整体来说，学生学习积极性非常高，学习氛围浓厚，从上交作业情况来看，大部
分学生都达到了
每节课的教学目标。平时在视频播放完毕以后，教师就会采用抢
答和随机提问的形式，让学生保持学习的
紧张性和积极性，通过语音或者文字的
形式鼓励学生，激发学习的积极性，使学生更能发挥自主性的学习
，提高学习的
效果。但是班级还有几位同学，由于家长工作繁忙，跟祖父母在一起，学习效果
不
够理性，自制力不强，会存在听课不认真，作业不提交等问题。在接下来的时
间要多关注这些同学，提高
教学效率，发展孩子们的英语素养。
三、教材分析
本套教材全书共6单元，2个复习单元。
每单元分“ABC”三个部分。本套教材
具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出
语言的真实性和实用性；
2、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需
要的能力；
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；
4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来
获得基他学科的知识；
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。
四、教学目标 <
br>1.提高学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建
立学习英语的自信心
。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学
习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的
爱国主义精神，增强世界意识，为学生
的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学重难点：
1．重点：
四会句型、单词。
在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
运用所学的日常交际用语
进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，
发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
六、存在问题
1.
三年级时英语学习的起始阶段，基础非常重要，保持学习的积极性和主动
性至关重要。
2.拼
读的问题比较突出，有一部分同学只靠机械记忆，还不能利用所学的字
母发音规律，导致对相似单词不能
正确区分。单词和句子的书写也是难关，不要
多知道多练习。
七、教学措施
1．以
活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中
学、学中用，从而保证学生英语学
习的可持续性发展。
2.
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练
和练习。
3.
活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降
低难度。
4. 注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
5.
设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、
正确地书写。
6.
及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
7.
虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高
自身教育教学技能。
课时安排
Unit1
Unit2
Unit3
Recycle1
期中复习考试
Unit4
Unit5
Unit6
Recycle2
期末复习考试
3课时
3课时
3课时
1课时
2课时
4课时
4课时
4课时
1课时
6课时