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小学英语三年级下册教学计划及进度表

教材分析：
按单元形式整 体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一册（下）全书共6单元，2
个复习单元。每单元分“AB C”三个部分。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有
趣。本教材的设计与编写体现了对传统 外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种
情
况
分
析 国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套
教材的 编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有
实际意义的语言任 务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，有选择地、灵活
地安排教学内容，有针对性地 设计课堂教学活动。
学生情况分析：
三年级共有学生 50人。通过上个学期的学习, 学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握
了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生 对学习英语有一定的困难，两极
分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。应该面向全体学生 ，以学生的发展为宗
旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度， 掌握良好
的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

1、 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
2、 能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，
并能简单的运用；
3、 能听、做、演游戏；
4、 能听、做TPR活动；
5、 能学会书中的小制作；
6、 能唱书本里的英文歌曲；
7、 能听、说、唱书中的歌谣；
8、 能完成8个形成性评价活动；
9、 能听懂6个幽默小故事；
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、以学生为中心，设置场景，表演对话。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
8、注重字母教学
教学
任务
及
要求
方
法
措
施
教研
培养学生学习英语兴趣，使学生学习英语真正从跟我学到我要学的转变
专题

教学进度
法制渗透：
渗透点1
单元
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Recycle One
Unit 4
Unit5
Unit 6
Recycle Two
revision
课时
6课时
6课时
6课时
3课时
6课时
6课时
6课时
3课时
6课时
周
2周
2周
2周
1周
2周
2周
2周
1周
2周
共计 48课时 16周
学科内容
三（上）unit 4 we love animals第四单元我们爱动物

可渗透的法制内容
《中华人民共和国野生动物保护法》
第五条 中华人名共和国公民有保护野生动物资源的义务，
侵占或者破坏野生动物的行为有权检举或控告
渗透点2
学科内容
三（下）unit 1 welcome back to school第一单元欢迎回到学校来
可渗透的法制内容
《中华人民共和国义务教育法》
第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有十年儿童、少年必
须接 受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
渗透点3
学科内容
三（下）unit2 my family第二单元我的家庭
可渗透的法制内容
《中华人民共和国老年人权益保护法》
第七条 全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动 ，树立尊重、关心、帮助老年人的
社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应对青少年和儿童进行敬老、养 老的道德教育和维护
老年人合法权益的法制教育。提倡义务为老人服务。