最新陕旅版英语三级下册教学计划学习资料
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陕旅版三年级英语教学计划
2017-2018学年度第二学期
商州区第二小学 孙江敏
伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期，本学期我将继续担任
三年级5--7班的英语教
学工作，为了使自己的工作顺利开展，如期完成教
学工作任务，达到预期目标，特制定本期教学计划如下
：
一、教材分析
本册教材是陕西旅游版三年级英语下册，教材吸取了最先进的外语教<
br>学理念和经验，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，通过体验、
实践、参与、合作与交
流等学习方式，发展学生的语言综合运用能力，具
有较高的科学性。教材围绕最基本，最常用的英语词汇
、句型和会话等编
写，好教易学，具有较强的活动性和趣味性。教材强调语言的运用，注重
能力
的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵
活扩展，实现整体设计。吸收了当今
国内外把英语作为外语教学的理论和
成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际
有机
结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本套教材共
8个单元，每个单
元均分为PartA,partB,PartC三个部分，PartA功能为导
入，新授。使学生学习一
些新的词汇和句型。partB功能为本单元内容的
扩展，综合及巩固活动，PartC功能为评价设计
了多种类型的操练活动，
为教师对学生学习情况的掌握提供了科学依据。同时，教材中提供了大量
的生活情境，目的就是让同学们可以在听听、做做、说说、唱唱、玩玩、
演演中认字母，学单词，说句
子，然后再将所学语言积极地用到生活中去。
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二、教学目标：
1.能听、说、认读每个单元的重点单词。
2.能听懂、会说、会写、会用每单元所要求掌握的句型。
3.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
4.能听、做6个TPR活动。
5.能听、说、唱7首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能听懂6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
9．能运用所学的日
常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
10.
进一步养成良好的书写习惯，学习习惯。
11.提高学生的学习兴趣。
三、教学重难点
1.重点
每个单元涉及到的重点单词和句型
2.难点
（1）运用所学的
日常交际用语进行简单的交流，并做到大胆开口，积
极参与，发音清楚，语调正确。
（2）进一步养成良好的书写习惯，学习习惯
四、教法学法指导
情景创设、游戏教学、自由对话、朗读表演
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五、学生基本情况
我所带三个班均是70多人，通过一学期的学习，大部分学生已经
具
有一定的英语基础，思维敏捷，且对英语学习比较感兴趣，课堂表现积极、
主动，乐于参与，
乐于表现自己（尤其以女生为主）。对少部分学生而言，
他们在上学期的学习过程中还没有养成良好的学
习习惯，基础较差，对学
习也不是很感兴趣，还有部分学生比较懒惰，不要读，不要写，不要背。
在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们
尽快提高，打好英语基础。同
时，培养学生的学习兴趣也是个重难点。因
此，在本学期教学过程中要有重点，分类指导，尤其要培养学
生养成良好
的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣和动力，力争使每位学生都取
得较好的成
绩，为以后的英语学习打下基础。
六、教学措施方法
1.根据学生的年龄特征，充分
利用直观教具，制作实物、模具创设良
好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2.在教学
过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参
与到课堂中去，调动学生的非智力因素，提高
学生实际运用语言的能力。
3.巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
4.课堂内外注重对学生进行单词书写的指导。
5.多与学生交流，能够和学生进行口语交际训练
6.注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的感知语言，形
成一定的英语思维。
7.调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
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8.丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
七、学困生帮扶措施
1.了解学困生心理，尊重、理解、宽容、善待学困生。
2.借助集体力量感染学困生。
3．给学困生制定适合他们的目标，对于他们的点滴进步给以充分肯定，
培养其自信心。
4.多与家长相互沟通，交流信息。
八、本期奋斗目标
本学期我将继续担任三年级5--7班的英语教学工作，结合教学实际，
结合学生上期学习情况
，我希望通过自己的努力，达到以下奋斗目标：通
过一系列有针对性的教学措施，充分激发学生学习英语
的兴趣，调动学生
学习英语的积极性，努力做到课上课下与学生进行简单的日常口头交际，
培养
学生的自信心，使学生养成良好的听、说、读、写的习惯和良好的英
语学习习惯，并能运用所学的句型进
行简单的日常交流。在三年级第一学
期期末考试中，三个班的英语人均成绩为：五班94.24 ，六班
96.24，七
班95.31，从成绩来看，五班成绩相对滞后，学困生人数较多，这一部分
学
生平时上课习惯不好，注意力不集中，懒于做笔记，不愿张口读，单词
不会读，课文背不过，导致考试成
绩很不理想。因此，本学期，我一定要
在努力抓好教学工作的同时严抓学困生，对学困生的作业和练习勤
督促，
勤检查，及时批改，及时辅导，同时利用课余时间给他们辅导，紧密联系
家长，力争缩小
平行班和每个班级之间的成绩差距，力争将人均成绩提高
2到3分。我将继续向其他优秀老师学习，努力
提高自己的业务能力，争
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取在本学期的教学工作上取得新的突破。
九、教学进度安排
附;教学进度表
周次 教 学 内 容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
First lesson and
Unit1 My Body
Unit1 My Body
Unit2 My
Family
Unit 2 ﹠ Unit 3
Unit3 How do you
come to school?
Unit 3﹠ Unit 4
Unit4
Who’s coat is this ?
Revision 1
Unit5
Do you like candies?
The middle exam and
Unit5
Unit6 Where is my eraser?
Unit 6﹠ Unit 7
Unit7 There is a TV in the
classroom。
Unit8 The ruler is long
计划课时 实际课时
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
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15
16
17
18
19
Unit8 The ruler is
long
Revision 2
Revision Unit 1---Unit8
The last exam
期末总结
4
6
6
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